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15、大禹治水人教版·二年级上册教学目标1.认识15个生字，会写8个生字。（重点）2.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3.能联系上下文或借助画面了解大禹治水的过程。（难点）4.理解大禹是以为为民造福的伟大英雄，感受大禹治服洪水的顽强意志和献身精神。（难点）第一课时新课导入大禹是古代部落联盟的领袖，是一位为民造福的英雄。初读课文讨论：这篇课文主要写的是谁？写了一件什么事？口头填空：课文写了大禹为了（），离开家乡（）年，曾（）次路过家门都没有（）。洪自主识字被兽难灾hóngzāinàndúrènbèishéshòu认蛇毒退自主识字训恢续仍继tuìjìxùshāngxùnrénghuī伤指导识字“洪、伤、耕”是后鼻音；“射、兽、伤”是翘舌音。学习生字洪hóng笔顺：学习生字灾zāi笔顺：学习生字难nàn笔顺：学习生字道dào笔顺：学习生字认rèn笔顺：学习生字被bèi笔顺：学习生字业yè笔顺：学习生字产chǎn笔顺：《大禹治水》生字认写及课文朗读二上语文《大禹治水》MP3音频【在线收听+免费下载】二上语文《生字朗读:大禹治水》MP3音频【在线收听+免费下载】识字练习到此结束段落解读思考：这一自然段主要告诉了我们什么？从哪里可以看出洪水很凶猛？这些情况发生在什么时候？课时作业一、读拼音，写词语。hóngshuǐzāinànchǎnyèzhīdào（洪水）（灾难）（产业）（知道）二、按要求填空。洪：有（9）画，第七画是（一）。被：有（10）画，第七画是（丨）。难：有（10）画，第七画是（一）。业：有（5）画，第七画是（丨）。第二课时洪复习导入产难灾hóngzāinàndàorènbèiyèchǎn认业道被复习导入翘舌音的字前鼻音的字后鼻音的字说说“洪、认、被”的结构和偏旁。细读课文学习第二自然段：•说说这一自然段共有几句话。•说说繇是怎么治水的。细读课文学习第三自然段：思考：这一自然段一共有几句话？告诉了我们一件什么事？找出本自然段中表示数量的词，并说说这些表示数量的词强调了什么，突出表现了什么。细读课文学习第四自然段：思考：为什么说大禹是以为伟大的英雄呢？治水成功后，老百姓会怎样感谢大禹？课堂总结思考：“大禹”的名字本是一个字“禹”，为何人们称他为“大禹”呢？说说你是怎么理解这个“大”的。因为禹意志坚强，富于智慧，具有无私奉献的精神，是个伟大的人物，所以人们尊称他为“大禹”。拓展延伸神话故事是我们民族文化的一个重要组成部分，推荐《愚公移山》，课后可以读读看。板书设计大禹治水治水中——三过家门不入造福人类治水后——百姓安居乐业课时作业一、根据课文连线。淹没河道冲毁田地开通房屋治理洪水课时作业二、照样子，把句子换个说法。例：洪水把房屋冲毁了。房屋被洪水冲毁了。1、大禹把洪水治服了。洪水被大禹治服了。2、百姓被洪水害苦了。洪水把百姓害苦了。今天的你们很棒哦！明天继续加油！！