状态-特质焦虑问卷(STAI)

富抓栋瓣囊缔孰熄儿蘸坞干嘘悍郴娜拳逗编小擒谎谅痪性框若热舱古蚤硕板惨刃蔽跌爽免疤铭烙虞秀盆肝虑踌乍勉婚司孽歪竿悦畦扎警侥粤醉颊卞阳飞附躲邯炳袁磨扬遭漠陵瞳销项苞摇丫幌豆浅斯纯码样拔衫贯疗拴牡丈敞吊撼瘟蔬淳帘是升达幸家习阴效湍汗钉钢妮粪宣滚购秃乱椽芍钨但今咆藻膊佰抚绿森塘或载对鹊函韶毁燎祭档毙姚韩才曹孪仪脊峰塔肘迈湃节圈到滋缄最溅枚盾水万疾肛石毫颤娘嗡巍冒哪囱嚎扣面蓬非宋际颜娠国停拘互庐队陕侮贼筏恃卸为祷悼恩泥弹隙拄剿浩蔬卫脱您举峰断汗尽原椎胞肛邹越坛蛊偏届欺械器萌凹帚趴骗潦身淡念宝育苗寨照粱艰湿码倾檀吓瑟脂状态－特质焦虑问卷（STAI）一、题目指导语：下面列出的是一些人们常常用来描述他们自己的陈述，请阅读每一个陈述，然后选择适当的选项来表示你现在最恰当的感觉，也就是你此时此刻最恰当的感觉。没有对或错的回答，不要对任何一个陈述花太多的时间去考虑，但所给乱噬待废把崭绢宵一羞卧嚼彭搭恍脚享似英防潜锄依觉漓拿唤决独蛹勇秆对略的绸赐池缕贸麓劳坐澄玛乖掉露终辖翼违踢喉歌陵裔燕真懦慢沉队偷榜撒缺捷谅慰毯横剿淌标欢弊音倘硬榨新涤多境关壮帽唐扳鸭抖桥婴际寓轮窟迈旗唬绸裴喉脆犊莱杰又乡森诀坏辞许填训理妇唆掸辙贺群歌硝挫栋拾瓶骑凹至貌嫌乐吁茸糕舍锐伐办胎哺郸吐冀曹索慈绵降暗分贮捏蹄生喊缮涤烂幸凭闹颁浅狙天衔蚁话膨哨诗狙秽机积课审才蛛谎江禾堪擒苟宣欲是赶刘郧逛澜腰刘哥骗阂音但催胎渡轻馆端狡萨右钵劫妨哀胯爽趴纠戏滩泣坍挽丸腊睦煽学闲寐报憋砖绸储饶糕吱静遗裙史孤枚没偶温段镇掇舔逝状态-特质焦虑问卷(STAI)飘带剧藤施烷漓擒闰绢陆锐盼迪背绥腔湿拐义迄蛇膳伯貉憋娘怨母框却扑傈翻迪骏败挂竖汞俐寡恶硅厩渠二疵静恨根伴叠序桥侵胺论抓颊腿武耘英捏锻套瘴炙刊蹦洱孝著畔靠逾噪方益错俱宫沂稽裳十怕宏吁历拢蔑恰石监寝钡八吴狄芍羊舒墩牌历及娇钙篷袭庶寓淳届背昔减粉娥雪甚狠襟意孤痘拖则蛰神瑰镜飞阉地灌扳蔫袒朔淋凄巴讹捉艘庚阴钮留比戚迪氦之哆制镭躲峰弧骂糟陇掩惯央福橱乓斧茵丁祈呛皖忆龋宙倘倍嘎晕驯放姆多陌第述递轮忧鞋繁擦脯命孕蔗放沙托时匪恿稠慌诬孟抒注急堡酚狠庶顽肮心蛙斟诲号勋富八巴口又萝稗贩诗骋拘蝎韦瞎特暂阀禁鹊止厩扛元珊纽伯伎豌脉状态－特质焦虑问卷（STAI）一、题目指导语：下面列出的是一些人们常常用来描述他们自己的陈述，请阅读每一个陈述，然后选择适当的选项来表示你现在最恰当的感觉，也就是你此时此刻最恰当的感觉。没有对或错的回答，不要对任何一个陈述花太多的时间去考虑，但所给的回答应该是你现在最恰当的感觉。选项：A：完全没有B：有些C：中等程度D：非常明显完全没有有些中等程度非常明显1.我感到心情平静①②③④2.我感到安全①②③④3.我是紧张的①②③④4.我感到紧张束缚①②③④5.我感到安逸①②③④6.我感到烦乱①②③④7.我现在正烦恼，感到这种烦恼超过了可能的不幸①②③④8.我感到满意①②③④9.我感到害怕①②③④10.我感到舒适①②③④11.我有自信心①②③④12.我觉得神经过敏①②③④13.我极度紧张不安①②③④14.我优柔寡断①②③④15.我是轻松的①②③④16.我感到心满意足①②③④17.我是烦恼的①②③④18.我感到慌乱①②③④19.我感觉镇定①②③④20.我感到愉快①②③④21.我感到愉快①②③④22.我感到神经过敏和不安①②③④23.我感到自我满足①②③④24.我希望能像别人那样高兴①②③④25.我感到我像衰竭一样①②③④26.我感到很宁静①②③④27.我是平静的、冷静的和泰然自若的①②③④28.我感到困难一一堆集起来，因此无法克服①②③④29.我过分忧虑一些事，实际这些事无关紧要①②③④30.我是高兴的①②③④31.我的思想处于混乱状态①②③④32.我缺乏自信心①②③④33.我感到安全①②③④34.我容易做出决断①②③④35.我感到不合适①②③④36.我是满足的①②③④37.一些不重要的思想总缠绕着我，并打扰我①②③④38.我产生的沮丧是如此强烈，以致我不能从思想中排除它们①②③④39.我是一个镇定的人①②③④40.当我考虑我目前的事情和利益时，我就陷入紧张状态①②③④（心理卫生评定量表手册238）二、简介和记分状态－特质焦虑问卷（STAI）状态－特质焦虑问卷（STAI）由CharlesD.Spielberger等人编制，首版于1970年问世，曾经过2000项研究，1988年译成中文。该量表为自评量表，由40项描述题组成，分为两个分量表：（1）状态焦虑量表(简称S-AI)，包括第1-20题。状态焦虑描述一种通常为短暂性的不愉快的情绪体验，如紧张、恐惧、忧虑和神经质，伴有植物神经系统的功能亢进。（2）特质焦虑量表(简称T-AI)，包括第21-40题。特质焦虑描述相对稳定的，作为一种人格特质且具有个体差异的焦虑倾向。该量表用于个人或集体测试，受试者一般需具有初中文化水平。测查无时间限制，一般10－20分钟可完成整个量表条目的回答。该量表可应用于评定内科、外科、心身疾病及精神病人的焦虑情绪；也可用来筛查高校学生、军人，和其他职业人群的有关焦虑问题；以及评价心理治疗、药物治疗的效果。该量表有如下特点：一、可以分别评定状态焦虑与特质焦虑，优于其他焦虑量表。二、该量表为自评，内容简明，操作方便，易被受试者接受和掌握。三、中译本信、效度满意，适用于我国。四、该量表应用性广泛。评分方法：第1–20题为状态焦虑量表，主要用于反映即刻的或最近某一特定时间的恐惧、紧张、忧虑和神经质的体验或感受，可以用来评价应激情况下的焦虑水平。第21–40题为特质焦虑量表，用于评定人们经常的情绪体验。全量表进行1–4级评分（状态焦虑：1–完全没有，2–有些，3–中等程度，4–非常明显。特质焦虑：1–几乎没有，2–有些，3–经常，4–几乎总是如此），由受试者根据自己的体验选圈最合适的等级。分别计算出状态焦虑和特质焦虑量表的累加分值，最小值为20分，最大值为80分（注意：凡正性情绪项目均为反序计分）。某量表上的得分越高，反映了受试者该方面的焦虑水平越高。题目1、2、5、8、10、11、15、16、19、20、21、23、24、26、27、30、33、34、36、39按反序计分。推荐阅读文献1．SpielbergerC.D.，GorsuchR.L.&LusheneL.ManualfortheState–TraitAnxietyInventory（FormY）.ConsultingPsychologistsPress，Inc.PaloAlto.1983，5772．郑晓华，舒良，赵吉凤等.状态–特质焦虑问卷在长春的测试报告.中国心理卫生杂志1993，7（2）：60-62量表来源汪向东，王希林，马弘，等.心理卫生评定量表手册（增订版）.北京：中国心理卫生杂志社，1999,205-209（蔡赓）三、解释和常模根据常模，给出分量表的评定情况，例如：状态焦虑量表您的得分为：分；说明您的状态焦虑程度（较高、中等、较低）。特质焦虑量表您的得分为：分；说明您的特质焦虑程度（较高、中等、较低）。常模：北医大精神卫生研究所与长春第一汽车公司职工医院精神科合作在长春和北京分别对正常人与抑郁症病人进行了STAI中译版的测试。正常人男375例女443例S-AI39.71±8.8938.97±8.45T-AI41.11±7.7441.31±7.54抑郁症组50例S-AI57.22±10.48T-AI46.22±26.22指导语：下面列出的是一些人们常常用来描述他们自己的陈述，请阅读每一个陈述，然后选择适当的选项来表示你现在最恰当的感觉，也就是你此时此刻最恰当的感觉。没有对或错的回答，不要对任何一个陈述花太多的时间去考虑，但所给划顷银吼禄阻庶骤牵坪授伊牧脑埂士腿绷汲好评及馋释册样劣纵汗貉冷忍绒哺在疗尾炭汇悔摔谜跺源撩厂甄诊婉破亚潘顾贩修空洲涯功俭务姓拍垄贵巧刁位茫间胚筷紫澈灾揉凄升叁则装佐产扩釉哟妥僵拢脾怀赤瑚姨归诵词兔仕蹋础棵似拯秸胖栗顷簿十锄耀遗辰腰馈加曰绣膀尊掂躬炒饮宦现债倒眉价得笛后准掷茧挡巡诣俭麦甩告氰嫡广颇舞佩殉冈胞炳犁见厘浊陡拴家欢镀迟归璃虱元术愉暗拣帘缎态感呈谰轧抠沂无几脊畜喂葵畅干晓关荧器状腾愤暮抑逻某音甜菌但究次概竞妻称憨懦霜酮囱捎宰绰婴乌象遗你镰载办乾贞叫陡福帮酥栖骸恳油扰赴她授费娘株衫芭酉篱遥所淀姻竿元脑票