《思想品德修养与法律基础》2016年12月考试期末大作业考核试题

《思想品德修养与法律基础》2016年12月考试期末大作业考核试题试卷总分：100测试时间：--一、单选题（共40道试题，共80分。）1.科学理想是人们在社会实践基础上，对社会历史发展客观规律的正确把握，是人的（A）A.主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映B.知识水平与实践能力一致性的反映C.形象思维和抽象思维一致性的反映D.审美需要与道德需要一致性的反映满分：2分2.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了一种（D）A.同仇敌忾、抗御外侮的爱国主义优良传统B.维护祖国统一、反对分裂的爱国主义优良传统C.开发祖国河山、创造中华文明的爱国主义优良传统D.热爱祖国、矢志不渝的爱国主义优良传统满分：2分3.道德调节的主要形式是（A）A.道德评价B.社会舆论C.传统习惯D.人们的内心信念满分：2分4.道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是（D）A.道德的认识功能B.道德的调节功能C.道德的经济功能D.道德的社会作用满分：2分5.家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。下列选项中，属于家庭美德基本内容的是（A）A.尊老爱幼B.男尊女卑C.奢侈浪费D.见异思迁满分：2分6.下列选项中，属于家庭美德基本要求的是（A）A.勤俭持家B.保护环境C.服务群众D.平等尊重满分：2分7.弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进科技创新，科技创新能力是国家竞争力的（C）A.重要方面B.一部分C.核心D.体现满分：2分8.构成爱情的三个基本要素是（C）A.性爱、理想和经济基础B.性爱、理想和社会地位C.性爱、理想和责任D.性爱、理想和道德满分：2分9.人的本质在于（B）A.人有智慧有文化B.它是社会关系的总和C.它能自觉的改造社会历史D.它在任何社会都具有阶级性满分：2分10.爱国主义包含的三个基本方面是（B）A.爱国认识、爱国思想、爱国情感B.爱国思想、爱国情感、爱国行为C.爱国心理、爱国行为、爱国情感D.爱国认识、爱国意志、爱国情感满分：2分11.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的（B）A.具有领域特征的道德要求和行为准则B.具有职业特征的道德要求和行为准则C.具有岗位特征的道德要求和行为准则D.具有行业特征的道德要求和行为准则满分：2分12.个人与社会关系中的个人是指（B）A.在历史上起过重大作用的人物B.生活在社会中的人类的个体C.脱离时代抽象出来的人类共性D.非具体的人、抽象的人满分：2分13.“己所不欲，勿施于人”反映的是中华民族（A）优良道德传统。A.推崇“仁爱”原则，追求人际和谐B.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜C.倡导言行一致，强调恪守诚信D.追求精神境界，把道德理想的实现看成是一种高层次的需要满分：2分14.检验一个人对祖国的忠诚程度的试金石是（B）A.维护祖国领土的完整和统一的程度B.对人民感情的深浅程度C.爱祖国灿烂文化的程度D.爱祖国大好河山的程度满分：2分15.个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为（A）A.道德行为B.道德意志C.道德信念D.道德认知满分：2分16.人生的根本价值在于（D）A.个人的自我实现B.社会对个人的尊重和满足C.个人的实践对于自身的意义D.个人的实践对于社会和他人的意义满分：2分17.“道不同，不相谋”是影响人际交往的（B）因素。A.主观因素B.客观因素C.社会因素D.经济因素满分：2分18.报效祖国的基础是（A）A.培育爱国情感B.培育对党的热爱C.培育对社会主义的热爱D.培育高尚的思想道德情操满分：2分19.道德是一种特殊的（A）A.社会意识形态B.文化形态C.经济形态D.伦理形态满分：2分20.人们心灵世界的核心是（D）A.宗教信仰B.科学思想C.美好爱情D.理想信念满分：2分21.按照法的原理、原则和立法精神分析、解决法律问题的习惯和思想取向，称为（B）A.法治理念B.法律思维C.法律程序D.法律文化满分：2分22.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的追求和向往称为（C）A.幻想B.空想C.理想D.信念满分：2分23.人生观是（C）的反映。A.自我认识B.政治关系C.社会存在D.自然条件满分：2分24.善于在社会生活中，在自然界和文学艺术中发现、欣赏美的能力是（B）A.创造能力B.审美能力C.识别能力D.想象能力满分：2分25.科学理想信念的理论基础是（C）A.哲学B.社会学C.马克思主义D.逻辑学满分：2分26.与（C）相联系，是进行道德修养的根本途径。A.自我教育B.自我审度C.社会实践D.自我约束满分：2分27.社会生活基本上可分为（A）A.婚姻家庭生活、职业生活、公共生活B.婚姻生活、公共生活C.公共生活、职业生活D.婚姻家庭生活、公共生活满分：2分28.爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕和互相爱悦，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情。下列选项中，真正属于爱情的有（B）A.单相思、一厢情愿B.相濡以沫，终身对爱侣承担责任C.只求曾经拥有，不求天长地久D.“三角恋爱”“多角恋爱”“婚外情”满分：2分29.爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中灵魂是（B）A.情感B.思想C.行为D.意志满分：2分30.爱国主义精神的落脚点和归宿是（C）A.爱国情感B.爱国思想C.爱国行为D.爱国体验满分：2分31.爱国主义是调节个人与祖国之间关系的（D）A.情感需要B.思想原则C.思维方法D.道德要求、政治原则和法律规范满分：2分32.道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由（B）决定的，是社会经济关系的反映。A.上层建筑B.经济基础C.统治者D.生产关系满分：2分33.人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明，且相互关联的共同活动，被称为（D）A.公共领域B.公共场所C.公共秩序D.公共生活满分：2分34.孙中山曾激励广大青年：“要立志做大事，不要立志做大官。”就是希望青年人要（D）A.个人奋斗B.不做大官C.做对自己一生发展有影响的大事D.以国家民族的命运为己任，不以个人的荣华富贵为人生理想满分：2分35.马克思主义认为，道德起源于（D）A.人性中的情感、欲望B.“天”的意志或“神”的启示C.人先天具有的某种良知和善良意志D.人类的历史发展和人们的社会实践满分：2分36.空想和理想都是人们对未来的一种想象，但空想与理想的根本区别在于：空想（B）A.最大的发挥了人的主观能动性，实现了人的主体性B.是脱离实际的主观臆想，没有实现的可能性C.超越了现实，实现了人的自由D.是人脑的机能，实现了人对动物的超越满分：2分37.社会经济关系的性质决定着各种道德体系的（B）A.功能B.性质C.原则D.产生满分：2分38.精心地护持自己的善意，精心地保持自己的善行，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，使其不断地积累成为个人品德。这种道德修养方法是（C）A.陶冶情操B.省察克治C.积善成德D.择善而从满分：2分39.人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点是（A）A.荣辱观B.人生观C.价值观D.道德观满分：2分40.墨家提倡“察色修身”“以身戴行”，反映的是中华民族（B）优良道德传统。A.追求精神境界，把道德理想的实现看成是一种高层次的需要B.重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用C.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜D.倡导言行一致，强调恪守诚信满分：2分二、判断题（共10道试题，共20分。）V1.科学的理想信念，是当代大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。（B）A.错误B.正确满分：2分2.如果不搞社会主义，而走资本主义道路，中国的混乱状态就不能结束，贫困落后的状态就不能改变。（B）A.错误B.正确满分：2分3.大学的学习要以专业为主，认真学好专业知识，不要把时间花在其他方面，以免学无所成。（B）A.错误B.正确满分：2分4.理想是社会关系的产物，因而具有人性特征。（A）A.错误B.正确满分：2分5.不断学习新知识、获得新本领，只是满足个人成长的需要。（A）A.错误B.正确满分：2分6.理想受生产力发展水平的制约，说明理想具有阶级性。（A）A.错误B.正确满分：2分7.相比较而言，是智力能力而不是品德在青年人成长成才的过程中发挥着越来越突出的作用。（A）A.错误B.正确满分：2分8.知行统一是和道德人格紧密结合在一起的。（B）A.错误B.正确满分：2分9.大学是培育创新精神和摇篮，是接受人文精神和科学精神熏陶的园地。（B）A.错误B.正确满分：2分10.在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，是我国各族人民的共同理想。（B）A.错误B.正确满分：2分