人教版五年级语文上册第三组10松鼠PPT课件

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齿喉松鼠巨松鼠国画松鼠松鼠亦称“灰鼠”,哺乳纲,松鼠科。体长20—28厘米。尾蓬松,长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色,腹面白色。冬季耳有毛簇,林栖;用树叶,草苔筑窝,或利用鸦、雀的废巢。嗜食松子、胡桃等果实,有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝,每产5—10仔。分布于我国东北至西北,以及欧洲各地。毛皮可制衣,尾毛可制笔。布封(1707-1788)法国博物学家,作家,进化思想的先驱者。用40年时间写成36卷《自然史》。这是一部博物志,包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。四肢敏捷格外晴朗摇晃遮蔽缝隙镶嵌搽油嬉戏苔藓储藏榛子橡栗塞到fèngcángsāi1.读准下列生字词总括特点具体介绍补充说明第1段第2~5段第6段层次结构:由总到分•你认为本文的结构层次该怎样划分?•作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物?2.思考漂亮驯良乖巧讨人喜欢(第2段)(第3段)(第4~5段)松鼠的特征松鼠的小面孔上,嵌着一对的小眼睛。身上的毛,得好象搽过油。一条的大尾巴总是,显得。玲珑闪闪发光灰褐色光滑毛茸茸向上翘着格外漂亮看看作者是怎样介绍的?面容眼睛身体四肢尾巴漂亮先介绍松鼠“漂亮”松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。只要有人触动一下树干,他们就躲在树枝底下,或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴得跳着叫着,互相追逐嬉戏。他们好像怕强烈的阳光,白天常常躲在我里歇凉,只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,他们才到地面上来。连蹦带跳跳来跳去追逐嬉戏机灵松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候,常常直着身子坐在树枝上,用前爪捧着往嘴里送。秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它们塞到老树的缝隙里,塞得满满的。冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪,寻找雪底下的食物。再说松鼠“驯良”活动范围:活动时间:常吃食物:树林晚上杏仁、榛子榉实和橡栗(不侵犯人类)(不骚扰人类)(不伤害人畜)松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树杈儿中间。他们搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面。然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了。他们带着儿女住在里边,又暖和,又安全。最后说松鼠“乖巧”从动作、行为上:从搭窝特点上:过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点选择窝址、搭窝过程、窝口设计特点从几方面说明漂亮⒈面容清秀,眼睛闪闪有光……⒉美丽的尾巴;一直翘到头上……⒊常常直竖着身子坐着,最不像四足兽了驯良⒈经常在高处活动,从来不接近人的住宅⒉白天躲在窝里歇凉,晚上出来……⒊常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗乖巧⒈用自己的尾巴当作帆和舵⒉十分警觉,跑跳轻快极了,爪子锐利,叫声响亮⒈窝又干净又暖和⒉窝既宽广又坚实⒊窝口朝上,端端正正;窝口上圆锥形的盖根据课文内容填写右边表格不能,因为三个词语概括了松鼠的三个特点,与下文一一对应,这是按照从外形到生活习性的顺序写的符合人们的认识到生活习性的顺序写的,符合人们的认识规律(逻辑顺序)。松鼠三个特点的顺序能否调换,为什么?品味语言与《鲸》的语言相比你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。返回首页科学小品是说明文的一种,它与其它说明文的不同之处在于它是将自己细致入微的观察与研究的结果,用文学语言准确、生动的表现出来,给人以一种艺术享受。它的特点是短小精炼,一篇集中说明一个问题,资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性;活泼生动,有丰富的联想和想像,可叙述,可描写,把科学融于艺术之中,引人入胜。准确的语言例:1、松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动。经常:指大多数时间,而非全部时间都在高处活动。2、它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。用“只要……就……“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作,“触动”这个动词前又加了一个“稍微”,以表示这种“触动”程度之轻,在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力,从而更显出它“十分警觉”的灵性,由此强调它的“乖巧”。生动的语言:1、人格化的描写:赋予松鼠人的习性2、拟人化的手法肖像:清秀的面容动作:练跑、编扎等感情:会恨会恼习性:乖巧、驯良1、假如你是一只可爱的小松鼠,你如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢?2、观察你所喜欢的小动物,对它的形体特征进行描述。(100字以内)

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