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18去年的树手小学语文三年级学习目标：1、能有感情地朗读课文。2、通过品读对话理解课文中心。引入新课鸟儿与大树是一对好朋友，可是冬天来了鸟儿要离开了，它们难舍难分，互相许下了一个约定，它们的约定实现了吗？今天咱们继续学习课文《去年的树》复习回顾：课文写了一件什么事？自学提示（一）：默读课文，回答问题。1、课文哪些地方让我们感受到了小鸟和树确实是好朋友？画出重点词句。2、春天又来了满心欢喜的鸟儿又回到这里它看到了怎样的场景？3、如果你是鸟儿看到此情此景你会有什么感想？树说：“再见了，请你明年再来给我唱歌吧。”“好吧，你要等着我啊！”说完小鸟朝南方飞去。小鸟天天在那棵树的枝头上唱歌，树从早到晚听着小鸟唱歌。自学提示（二）：品读课文“被伐木人用斧头砍倒，运到山谷里去了。”“立在这儿的那棵树，到哪里去了？”树桩（）说：鸟儿（）问树桩：焦急地悲伤地品读课文大门（）回答说：小鸟落在工厂的大门上（）问：迫不及待地冷淡地“你是问树吗？树已经在工厂里被锯成细条条，做成火柴，又被卖到远处的村子里去了。”“大门大门，你知道我的好朋友树在哪里吗？”品读课文“火柴已经用光了。不过，火柴点燃的火苗，还在这盏灯里亮着呢！““小姑娘，你知道火柴在哪儿吗？”小鸟（）问：小姑娘（）回答说：难过地乞求地品读课文品读课文合作交流小鸟一动不动地盯着火苗，然后，为火苗唱起了去年的歌。火苗轻轻的摇晃着，好像很开心的样子。唱完了歌，小鸟又对着灯火看了一会儿，就飞走了。合作交流“盯着”：是鸟儿费尽周折，终于找到自己好友——虽然好朋友已经变成了火苗，但是小鸟终于实现了自己的诺言。“看了一会”：小鸟留恋自己的朋友，它舍不得离开。这两个“看”:表达了鸟儿对树无比的深情和留恋，体现出朋友间的深厚情谊。品读回味拓展延伸鸟儿飞走了，带着忧伤飞走了。但她给大树留下了歌声、留下了诚信、留下了世间最最珍贵的友情。这些都深深地打动了大树，大树也有很多心里话想对小鸟说啊！他会对小鸟说些什么呢？拿出友情卡，把大树对鸟儿说的心里话写下来。课后作业1、课外搜集阅读有关友情的故事。2、小练笔：展开想象，续写故事。又一个春天到来，树桩发芽了，渐渐地长成了一棵年轻的树。小鸟从南方飞来了......谢谢观看手小学语文三年级