语文S版六年级上册《语文百花园二》PPT课件 (1)

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资源描述

读一读下列两组句子,比一比哪一句写得更好?说一说理由。第一组:1.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪.2.到了正午,天安门广场聚集了很多很多的人,红旗也很多,随风翻动.第二组:1.每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声.2.每一声炮响,全场就有一阵十分响亮的掌声.第一组句子中,用”海洋”来比喻天安门广场上,说明广场上的人很多很多,后用”海上的波浪”来比喻天安门广场上飘扬翻动的红旗.第二组句子中,用”雷鸣”来比喻会场上人们的鼓掌声特别响亮,就像打雷的声音那样震天动地.词语采用的是打比方的修辞方法,这样写描绘的情景表现得更加形象.自己体会一下比喻修辞的作用.用“…像…”“…般的…”各写一句话有些句子用上了”好像””仿佛”等比喻词,但有时并不是比喻句.比如”我好像在街上见到他了”就不是比喻句.判断是不是比喻句,我们要看本体与喻体之间有没有相似点.拓展与交流(1)分角色朗读宁宁和丫丫二人的对话。(2)各自说说自己的认识,或是产生共鸣的收获,或是与之不同的感受。已亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。诗人简介:龚自珍是清代杰出的思想家和文学家,是中国近代史上首开新风气的人物。他48岁时因主张革新受到清政府顽固派的打击迫害,终以父亲老等借口辞官归乡。这首诗是他回家途中,读陶潜诗的有感而发。他有力地批判了即将灭亡的封建制度,抗击朝政,表现他期盼变革现实、振兴国家、以抵抗外敌的意愿,充满了强烈的爱国主义热情九州:古地理书《禹贡》把我国划分为九州,后指中国。生气:生命力,活力。恃:依靠。风雷:原指风神雷神,这里象征社会变革的疾风迅雷。万马齐喑:千万马都沉静无声。比喻在清王朝统治下那种令人窒息的沉闷局面。喑,哑,不出声。究:毕竟,到底。天公:指玉皇大帝老天爷。这里指清王朝最高统治者。不拘一格:不局限于一种规格。这里指清王朝限定人才的规格模式。降:降生。己亥杂诗(清)龚自珍九州生气侍风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。这首诗的前两行写出了当时沉闷的社会现状使人悲哀,后两行劝老天爷重新振作神威,不拘清规戒律使各种人才降临人间。

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