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Title船长法雨果认识作者•维克多·雨果，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《九三年》和《悲惨世界》，短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》（《船长》）。词语我会读•薄雾笼罩翘起侧舷哈尔威•半裸吼道绳索秩序诺曼底•嘈杂灵魂控制调遣安普敦•屹立肇祸深渊履行阴森森•震荡剖开呼号斗殴玛丽号•巨轮争执违抗大副顷刻间bóqiàoxiánluǒcáozhàopōuháoōuqǐngyuānqiǎndūn词语我会读•不可开交简短有力意志坚强•井然有序巍然屹立沉着镇定•来回穿梭阴森可怖忠于职守•以身殉职轻歌曼舞泣不成声初读课文，整体把握请简单地叙述一下故事情节时间：1870年3月17日夜晚环境：夜色正浓，薄雾笼罩着大海。起因：“玛丽号”直向“诺曼底号”的侧舷撞过来。经过：结果：发生海难，人们惊恐万分。哈尔威船长镇静地指挥着……救援工作进行得井然有序。所有的人都脱险了，只有哈尔威船长犹如一尊黑色的雕像，随着轮船一起沉入了深渊。初读课文，浅析人物•想一想：•你觉得哈尔威船长是一个什么样的人？用课文中的内容来回答。忠于职守履行做人之道精读课文•1870年3月17日夜晚，哈尔威船长像平常一样，把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往斯恩西岛。•薄雾笼罩着大海。突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来。只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。海难原因1：环境恶劣，薄雾笼罩着大海海难原因2：船速太快起因：场面描写精读课文•自学指导：•读课文3-28自然段，边读边画、将船长哈尔威下达了的命令用横线画下来。•刻画人物形象需要通过人物的（动作、语言、神态等）而这儿的命令就是人物的语言，哪些命令给你留下了深刻的印象，拿起笔，在旁边写下你的感受，留下思考的痕迹。经过：指挥援救精读课文•第一次命令：•“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上，船员断后。必须把６０人全部救出去！”他是在什么情况下下达这道命令的？顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。场面混乱、人声嘈杂情况万分危急、危在旦夕精读课文“大家安静，注意听命令！”——沉着镇静、临危不乱“把救生艇放下去。”——有条不紊、坚决果断“妇女先走”——尊重妇女，发扬风度“船员断后”——舍己为人，体现职业责任感“必须”——显示出决心，但唯独没有他自己理解第一次命令这是一位的船长。（沉着镇定、有条不紊、坚决果断、尊重妇女、舍己为人）精读课文他是在什么情况下下达这道命令的？第二次命令：“哪一个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。秩序混乱场面难以控制精读课文请大家自由地读一读这段对话：“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“被海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”船长喊了一声：“奥克勒大副！”大副回答：“到！”船长问道：“还能坚持多少分钟？”“20分钟。”“够了。”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”①船已失去了动力，大家已经没有了退路。②脱险时间只有20分钟，时间非常紧迫。③从“够了”可以看出，只要船上不乱，哈尔威对安全脱险充满了信心。④船长哈尔威沉着镇定、机智果断、指挥有方、尊重妇女。从这段对话中明白了什么？精读课文这是一道无情的命令，也是一道非常重要的命令，再来看看船长在什么情况下下达的，下达前船上怎么样？下达后发生了什么情况？下达命令后：井然有序、几乎没有发生什么争执或斗殴。下达命令前：一窝蜂、把小艇弄翻、不可开交理解第二次命令“哪一个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”“井然有序”的原因是？这是一位的船长。（临危不乱、镇定果敢、指挥有方）人们为船长高尚品德所折服精读课文这一道命令下达以后，出现了怎样的情景？想一想：大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。怎么理解？含义：①伟大的灵魂指的是船长。②伟大的灵魂也指哈尔威船长面对死亡，一心想到的是乘客，是妇女、孩子，唯独没有想到自己安危的先人后己的高尚精神。③人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。精读课文理解第三、四次命令第三次命令：“快救克莱芒！”——爱护儿童第四次命令：“动作再快点！”——他关心每一个人，在与死神抢时间争速度。这是一位的船长。（爱护儿童、关爱他人）船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。平静从容、以身殉职在英吉利海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。——雨果精读课文哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。此处的“权利”是指：哈尔威船长以身殉职的选择。如何理解这句话？这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂。面对死亡的威胁时，哈尔威船长作出了以身殉职的选择。他忠于职守，舍己为人，又一次表现了自己的高尚品质，这个英雄的光辉形象，值得人们永远怀念。拓展训练•三天以后，获救的乘客、水手，还有哈尔威的老母亲、妻子、儿子，当然还有自发前来的群众聚集在海边，为他们心中的英雄再一次送别。假如你是其中的一员，你会怎样安慰船长的老母亲、妻子、儿子？我想对船长的老母亲说——我想对船长的妻子说——我想对船长的儿子说——赞一赞《有的人》有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。……司马迁曾说过：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”