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云南石林桂林山水长江三峡雾凇雾凇：寒冷天，雾冻结在树木的枝叶上或电线上而成的白色松散冰晶。合作学习一左边同学读1、3自然段，圈画，帮助纠正。右边同学读第2自然段，圈画，帮助纠正。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。观：景象或样子。合作学习二找出课文描绘雾凇的景色之奇的句子。三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！合作学习三仔细阅读课文第二自然段，从雾凇形成的奇特过程中概括出雾凇形成所需要的条件。雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成的。主要原因（过于饱和的水汽、遇冷凝结）从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。松花江畔长堤洁白晶莹缀满银光闪烁雾凇饱和凝结摄氏度笼罩淹没模糊镀上银线银条银松雪柳缭绕千姿百态琼枝玉树情不自禁雾凇（第二课时）三九严寒大地冰封弥漫随风飘荡淹没一层有一层最初银线逐渐银条最后银松雪柳洁白晶莹银光闪烁千姿百态琼枝玉树表示寒冷的词：寒冬腊月天寒地冻冰天雪地滴水成冰描写霜的词语：薄霜铺地霜若白盐白霜片片银霜遍地描写雪的词语：鹅毛大雪大雪飘飘大雪纷飞洁白无瑕听写词语从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。从这里可以看出雾凇形成前后的温度变化之快。这里的雾气有什么特点？多、浓厚。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。从这些词语中感受到什么？雾凇的形成是一个逐步形成的过程。……渐渐地……随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。……慢慢地……天上的白云慢慢地飘移着，变幻着，令人产生了无穷的遐想。……轻轻地……爷爷正在午睡，我轻轻地给他关上房门。……最初……逐渐……最后……在海上观看日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官京》，用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。诗的前两句是“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。活学活用：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。远上寒山石径斜，白云生处有人家。好雨知时节，当春乃发生。（1）我漫步于山间小路，抬头一看，在高高的山间散布着零零落落的房子，真有“”的意境。（2）春天的晚上，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊，下雨了！真是“”呀！（3）学校里，老师辛勤地培养我们，真是：“”。活学活用：（4）看到妈妈，我不由得想起了大诗人孟郊的：“谁言寸草心,报得三春晖。”呀！选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。蒸腾模糊弥漫淹没缭乱洁白晶莹今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里小河边马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。