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第三单元思想方法与创新意识(唯物辩证法)第七课联系第八课发展第九课矛盾第十课创新辩证法：形而上学:唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质和核心用联系、发展、全面的观点看问题唯物辩证法的要求用孤立、静止、片面的观点看问题第三单元思想方法与创新意识(唯物辩证法)第七课唯物辩证法的联系观一、世界是普遍联系的（世界观）二、用联系的观点看问题（方法论）“涟漪效应”描述的是这样一种现象：往一湖平静的湖水里扔进一块石头，泛起的水波纹会逐渐波及到很远的地方。1.联系的普遍性唯物辩证法所讲的联系，是指事物之间以及事物内部诸要素之间的互相影响、互相制约和互相作用。（1）任何事物都与周围其他事物有着相互联系（2）任何事物内部的各个部分、要素之间是互相联系的（3）世界是一个普遍联系的有机整体用联系的观点看问题（方法论）一、世界是普遍联系的(世界的“三界”说,没有孤立的东西)太阳系是一个系统地球，由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。社会生活文化生活经济生活政治生活物质与意识的关系运动与静止的关系尊重客观规律与主观能动性的关系实践与认识的关系“五位一体”建设自然生态世界是普遍联系的自然界人类社会人的思维世界是普遍联系的≠任何两个事物之间都存在着联系2.联系的客观性联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。世界观方法论联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性（主观联系）。注意：事物的联系是有条件的；根据联系的客观性，建立新的联系。联系？思考：任何事物都处在联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系？“8”是发，发大财；“4”是死，不吉利。世界上哪三种动物加起来最高？米的妈妈是谁？米的爸爸是谁？思考：上述所谓的“联系”，其共同点是猪、母狼、马蜂。花。因为花生米。蝶。因为蝶恋花。•不是事物本身固有的•是人为虚构的联系，是主观臆造的•是虚假的，根本不存在的联系分析：生活中有这样的联系吗？区别：光的全反射光纤通讯原子裂变反应原子能发电站核糖体与DNA抗生素万有引力人造卫星自在事物的联系人为事物的联系•自在事物的固有联系为人为事物的客观联系提供了根据，人为事物的联系只有通过实践才能形成，形成之后便独立于人的意识之外。没光纤通信就没互联网时代光纤将世界缩为村落曾被笑为“痴人说梦”•1966，年仅33岁的高锟发表“光通讯”基础理论，提出以一条比头发丝还要细的光纤代替体积庞大的千百万条铜线，用以传送容量几近无限的信息。他自信地宣称：“将来全世界都会用光纤”。当时被人笑为“痴人说梦”。3.联系的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。注意：不能只重视表面的、眼前的、直接的联系，忽视本质的、长远的、间接的联系。世界观方法论直接联系与间接联系、内部联系与外部联系本质联系与现象联系、必然联系与偶然联系等人体共有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。骨骼系统、消化系统等我的早餐呢?粮食没有了。怎么没有了?虫子太多了。虫子为什么那么多?鸟怎么都死了？全被你打死了。鸟都死了。“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”现象联系本质联系必然联系偶然联系判断:下列成语蕴涵的联系观点鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。唇亡则齿寒城门失火，殃及池鱼。种瓜得瓜，种豆得豆。橘生于南则为橘，生于北则为枳。时势造英雄无风不起浪国兴则家兴，国破则家亡。人无远虑，必有近忧。间接联系直接联系直接联系必然联系外部联系必然联系因果联系、外部联系整体联系、直接联系因果联系原理内容（世界观）要求（方法论）联系的普遍性联系的客观性联系的多样性世界是一个普遍联系的有机整体。没有孤立的事物存在。用普遍联系的观点看问题联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移。①要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观臆造和诡辩论。②根据联系的客观性，建立新的联系。①把握事物存在和发展的条件，②一切以时间、地点、条件为转移。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。(1)吴道子的画是一个整体，黄筌之所以无法改动此画就是因为画中食指挟鬼眼是整幅画的一部分，它的存在处于画的被支配地位，只能服从和服务于整幅画。一旦改动，则失去了其整体的功能。(2)不改。因为整体与部分又是辩证统一的。P.57.的探究题:整体：有机统一体、系统、全过程。例证：太阳系——太阳、地球、月球等世界——各国家和民族等中国——各省、自治区、直辖市等学校————各年级、各班级等部分：各个方面、要素、某一阶段。1.坚持整体与部分的统一二、用联系的观点看问题部分被支配地位受整体的制约服从于整体整体主导地位统率部分具有部分不具备的功能（2）整体与部分的辩证关系①整体与部分是相互区别地位作用功能（2）整体与部分的辩证关系②整体与部分又是相互联系、密不可分A.整体由部分构成的，离开了部分，整体功能不存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。B.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成为部分。整体的功能状态及其变化也会影响部分。C.关键部分的功能及其变化对整体功能及其变化起决定作用。•有了强的国，才有强的家。“个人、家庭与国家的关系”天下国家本是同一理国兴则家昌，国破则家亡。离开了人体的手，就不是手。——亚里士多德整体主导作用，整体统率部分整体影响部分漫画“前功尽弃”说明了什么哲理？说明:关键的部分对整体起决定作用。部分影响整体一失足成千古恨关羽大意失荆州一着不慎，满盘皆输关键部分在一定条件下起决定作用（1）要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。（2）重视局部作用，搞好局部，用局部发展推动整体发展。（3）整体和部分关系原理的方法论要求注意：①当部分以合理、有序、优化的方式形成整体时，整体功能大于部分之和。②当部分以无理、无序、欠佳的方式形成整体时，整体功能小于部分之和。全国一盘棋：四大区域东部、中部、西部与东北地区不谋全局者，不足谋一域。不谋万世者，不足谋一时。世界各国治理气候问题工业大国是关键运用探究整体与部分的辩证关系A.整体由部分构成的，离开了部分，整体功能不存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。B.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成为部分。整体的功能状态及其变化也会影响部分。C.方法论：立足整体，重视整体，统筹全局；搞好部分，使整体功能发挥。2.掌握系统优化的方法(1)系统和要素的含义及基本特征系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体要素是组成一个整体而相互作用的部分整体性、有序性、内部结构的优化倾向个别性、局部性、多样性、差别性、不确定性C.内部结构的优化趋向A.整体性B.有序性系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。注意：①当部分以合理、有序、优化的方式形成整体时，整体功能大于部分之和。②当部分以无理、无序、欠佳的方式形成整体时，整体功能小于部分之和。2.说说是怎样运用这一方法的？1.他运用的是什么思维方法？田忌赛马田忌赛马上等马中等马下等马田忌齐威王下等马上等马中等马负胜胜系统系统胜结果：整体功能大于部分功能之和着眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标根据对方的部署，调整马匹的出场次序通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整(2)掌握系统优化方法的要求第一，整体性原则。第二，有序性原则。第三，优化原则。①系统观念为人们把握复杂事物提供了一系列科学方法和原则②系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，着眼整体，从整体出发，把握各个要素，统筹考虑，优化组合。思考：小狗到上帝的转变、金刚石与石墨的不同，共同说明了一个什么问题？比较:金刚石与石墨丁渭修宫殿丁渭修宫殿:“一举而三役济”挖街取土烧砖添沟恢复御街重修宫殿引汴水运木材分析：从空间上来看，整个工程是个整体；挖沟取土、引汴水运建材、重建宫殿、添沟恢复御街是部分。从时间上看，历时近一年的过程是个整体；经历的四个具体阶段是部分。中国载人航天工程航天员飞船应用载人飞船发射场运载火箭航天测控与通信着陆场系统与要素一个和尚担水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃如今有三座庙，离河边都比较远，但他们的观念变了，做法变了：每座庙里水多得吃不完。第一座庙：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，水缸就满了。第二座庙：老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。第三座庙：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。请从哲学角度，分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理。答：第一座庙：三个小和尚分工协作把水缸挑满，这说明整体与部分是相互联系、相互影响的。当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能就会大于局部功能之和。第二座庙：制定严格的奖惩制度，促使三个小和尚很快把水缸挑满，这说明适宜的规则就是正确的思想意识对事物发展起着积极的促进作用。第三座庙：三个小和尚充分发挥了主观能动性，引水上山，说明改造世界要想取得成功，就必须把尊重客观规律、利用客观条件和发挥主观能动性有机地结合起来。问：请从哲学角度，分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理。总结:唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观掌握系统优化的方法用联系的观点看问题坚持整体和部分的统一树立全局观念重视局部的作用系统的特性：整体性、有序性、优化性掌握综合思维方法联系的特性普遍性：没有孤立存在客观性：反对主观臆造多样性：把握各种条件1.世界是普遍联系的：坚持用联系观点看问题2.联系的三个特性：坚持用联系的观点看问题（1）联系的普遍性：整个世界是普遍联系的统一整体，坚持用普遍联系的观点看问题。（2）联系的客观性：是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论：①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。注意：自在事物的联系与人为事物的联系，二者的联系都是客观的（3）联系的多样性：正确把握各种联系的条件理解：世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系等。方法论：①联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。②正确把握各种联系的条件，既要注重客观条件，又要主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；即认识有利条件，又重视不利条件等。③坚持一切以时间、地点和条件为转移。（2）方法论：两点①树立全局观念或大局意识，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。②重视部分的作用，搞好局部，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。3．整体与部分的辩证关系：坚持整体与部分的统一（1）整体与部分的关系：既区别又联系，密不可分①整体居主导地位，对部分起统率作用，整体具有部分没有的功能；整体的性质和功能状态影响着部分功能的发挥。②部分的功能及其变化也影响着整体功能的发挥，其中关键性部分对整体功能状态起到决定性作用。4.掌握系统优化的方法方法论：用综合的思维方式来认识事物，坚持用系统优化观点和优化组合方法。系统的基本特征：三点第一，整体性：要着眼于事物的整体性，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。第二，有序性：要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。第三，内部结构的优化趋向：要注重系统内部结构的优化倾向，整体的功能不是部分