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1情景答辩背景材料（初中组）情景一：校园暴力往往会引发严重的伤害事故甚至导致青少年违法犯罪。平时,男生惹事生非也就算了,现在的女生也会打架了,这不,你看我班那三个平时不和的女生,最近多次因小事发生口角，今天课间操时,其中两女生终于忍不住把另一个女生叫到校内隐蔽处，对她进行拳打脚踢。请你设想他们打架的其中一个理由，然后说出处理的办法。情景二：一天中午，你路过校外的一家士多时，赫然发现沙发上两名学生正亲昵成一团，男生手中还夹着一根点燃的香烟。仔细辨认，方知男生就是你班的，你曾因他经常迟到旷课批评他时，对你横眉冷对的小刚时，这时的你该如何面对?会如何处理？情景三：网恋、网婚日益成为青少年模仿成人世界生活的一种时尚。前不久，一名刚满14岁、自称“小莉”的女生，听说是佛山一所中学的初二学生。她在网上公开发布征集网上“老公”的消息。作为班主任，你如何看待青少年网婚网恋行为?如何引导他们才能使之不致误入歧途？情景四：王某和陆某是某中学一年级同班同学。某日下午放学前的自由活动时间，在教室里的陆某伸了个懒腰，手中的铅笔尖正巧戳进了王某的左眼。当时，王某因痛揉了揉眼睛，没在意，回去也没告诉家人。第二天上课时，班主任发现王某频繁揉眼睛，问了问王某得知他左眼被戳的事，但也没有采取任何措施。次日晚上，王某爸爸在家发现王某左眼红肿流泪，一问才知真相，即带儿子到医院治疗。经手术治疗后，王某双眼又并发交感性眼炎，视力急剧下降。医院鉴定王某左眼角膜裂伤，外伤性白内障，双眼交感性眼炎，已达六级伤残而且可能最终会双目失明。王某在索赔无果的情况下，将同学陆某和学校告上了法庭，要求两被告赔偿11.9万余元。你认为学校有责任吗？作为班主任的你，应该如何配合学校作进一步协调处理？情景五：据报载：禅城刘先生，育有一子，两年前离婚后双方都未能很好地履行家庭教育义务，妻子经常到儿子住地吵闹，造成儿子对母亲产生厌恶情绪。而其本人工作繁忙，加上思想上有情绪，因而对孩子的教育从讲道理不听转到打骂，最终使孩子出现了自闭症，如果他是你班的学生，你会怎样辅导这位自闭症的学生？一、情景题1.目前言情小说、暴力漫画、玄幻读物等这类“垃圾书”很受中学生热捧。不少学生为了看漫画书、言情小说，可以不吃饭、不睡觉。据了解，某初中三分之一的女生热衷“口袋言情书”，男生大多数爱看比较血腥的杀人玄幻书、鬼故事等等，并且随着年级上升，这个队伍还将发展壮大。学生们不仅私下偷偷传阅这类书籍，不让家长发现，甚至会在课堂上放在台板里偷偷看。有学生说“我也知道这种书对我们没有好处，但是如果不看，会很落伍，会没法和同学交谈。”作为班主任，你如何看待和处理学生阅读这类“垃圾书”？2.班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。这时班主任应该怎么做？3.班主任布置学生写生活随笔《我的家庭》，结果一个成绩很好的女生留给老师一张纸条，写着：“父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。我问过母亲为什么与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。”请分析这个学生的心理？如何帮助这个学生走出目前的状态？4.班上有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学她走路的样子，开他的玩笑，还给她起外号。作为班主任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转2念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心，我一直在寻找一个恰当的方法。请你给班主任找到一个恰当的办法？请你说说你的理由。5．数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。班主任把小赵叫到办公室问他：“你为什么不交作业？”他低头不语。给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是一言不发。班主任火了，责令小赵：“必须当天把所缺作业补齐，否则……”原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下班主任没辙了。请你分析该班主任的做法，并给他提出解决问题的建议。6：一天正在上课，突然，从一个男生的抽屉里飞出一个纸团，学生都“哗”地叫起来。这位教师非常生气，快步走到那个抛纸团的学生旁边，严厉地说：“你为什么上课乱抛纸？你看你现在对全班纪律造成的影响！”这个学生说：“纸团不是我抛的。”这位教师生气说“你做了错事还不承认，还像一个男子汉呀！”这句话引来了其他同学对他的讥笑，使该同学非常气愤，他气乎乎的看看另一个同学又愤愤不平的看看这位教师，说了句“有些人才不像男子汉呢”，于是在那又是拍书又是砸笔。“做了错事还不肯承认。我明明看见纸团是由你这儿抛出去的，还想抵赖？”这个学生被教师这样一说也发起了脾气：“我说不是我就不是我。”班级这下更加乱了，吵声引来了班主任，将学生带出了教室。假如你是班主任，你怎么处理这件事？7．班上有一个学生脾气特别不好。有一天，该学生和同学之间发生了矛盾，班主任非常生气，利用中午时间把他的父亲请来，在办公室进行了交流。下午，班主任已经上了将近5分钟的课的时候，这个同学进来了，没有喊报告，而且嘴巴里还骂骂咧咧。于是班主任就说“你怎么搞的，来迟了不喊报告，而且还发出不该发出的声音。”只见该同学歇斯底里开始发作了：“怎么了，我就是要迟到！”班主任又说他几句之后，只见该同学一激动就将桌子给掀了，拎着书包拔腿就跑出了教室。请分析该学生产生这种行为的原因。作为班主任，你怎么处理这件事？8．小慧是一个在班上较任性的女孩。有一次静悄悄的教室里突然传来了“嘟嘟”的电子游戏机的声音。教室里一下子骚动起来，我三步并作两步赶到小慧同学的座位旁：“把游戏机给我！上课有纪律没有？胡闹什么！”谁知小慧根本没有将我放在眼里，若无其事地照打她的游戏机。我更火了，硬把她手里的游戏机抢了过来。她更嚣张了，坐在位子上把东西故意弄得“叮当”乱响。总之，是一副“我也给你点颜色看看”的样子。假如你是班主任，你会怎么处理？9．小吴在我印象当中是一个不错的孩子，有一次我却发现他和另一班的几个“刺儿头”一起从网吧里出来了。事后我就交友方面对他进行了教育。几天后，根据班里的综合情况，我召开了一次家长会。在家长会上，我发现惟有小吴的家长总不肯发言，有些躲躲闪闪，而且，看到他来，有些学生聚在一边笑。经我多方了解，得知原来小吴花了30元钱雇来了一个冒牌家长。假如你是班主任，你会怎么处理？10.有一次，李老师组织班集体外出活动，在马路上他们看到一个高大的男孩，按住一个瘦弱的男孩拼命地打，被打的那个又哭又叫。老师正要上去劝阻，突然从班级队伍中窜出一位身体结实的男同学，不管三七二十一，抡起拳头便把那个高大个男孩打倒在地，博得了一片喝彩声。假如你就是李老师，你会怎么办？11.有一学生小华，经常不好好完成作业。有一次我在课堂上检查作业，发现他又没有做。我很生气，就责问他：“为什么不做作业？”我等待着小华的回答，按照经验，他或者会惭愧的低下头，或者会小声给我一个解释，没想到小华却头一横，眼一瞪，大声说：“我不想做你怎么着！”听到这句话，我顿时被噎得说不出话来，只感到血一阵一阵往脸上涌。此时3的教室鸦雀无声，所有的学生都深深埋下了头，似乎在等待一场暴风雨的来临。假如你就是老师，你会怎么办？你这样做的理由是什么？12.某班主任老师所担任的班级有几位“差生”，学习成绩很差，每次考试拖后腿，影响班级的平均分。班主任叫他们转校，学生不想转。这位老师就想出各种方法来“折磨”他们，明知他们不会读英语，却限时要他们背，完成不了放学后就得留下来，有时中饭没得吃。同时把家长叫到学校来，劈头盖脸的一顿训斥，你的孩子如何的不好。几位“差生”几位“差生”最后受不了这位老师折磨，只好转校。你如何看待迫使“差生”转校？如果你是班主任，你会怎样面对这样的“差生”？13.一位年轻教师这样回忆道：读初中时，班主任是一位极其严厉的老师，每个星期一的班会，我们都要端端正正地坐好，听她义正词严、痛心疾首、口若悬河、苦口婆心的教导。内容涉及极其广泛，关于道德品质的，学习方法的，关于某个同学个人的，关于班集体的，等等等等，历时40分钟，有时还要拖堂。那时我是一个规矩标准的好学生，自然不用担心这责罚落到自己头上，所以每到这一节课，总是我最轻松愉快的时候。脸上摆出一副严肃虔诚的样子，心里却在窃笑。笑老师的煞费苦心，白耗力气，笑其他同学和我一样装模做样……更令人悲哀的是，很多同学并不买她的帐，任何以班级为单位的评比、考试成绩在大家眼里仿佛也是无关痛痒，因此，班主任时常无奈地说：“你们真是‘烂泥扶不上墙’，‘朽木不可雕也’”。学生不买班主任的账怎么办？请你评论这位班主任的做法，并给她提几点建议。14.班主任刘老师正在为学生下课后的追逐打闹发火：“你们说，班级纪律天天讲，怎么就没有改观呢？上一周，小阳同学下课后在操场上与另一个班的同学追逐，结果，把人家的牙齿撞掉了半颗。就为这事情，老师不知操了多少心！带着同学去医院，还得与家长联系。今天呢，又有邻班的张老师来告状啦，说是有同学下了课去踢他们教室的门。唉，要怎么说你们才听呢，你们就不能给我乖巧点，为班级争点荣誉。”老师的话还没有说完呢，发现张兵同学正低着头在看什么东西。刘老师悄悄走过去，“哇，你居然还有心思在看小说，我刚才的话听进去了吗？”班主任又是一阵急风暴雨式的训斥！老师辛辛苦苦地对学生进行思想教育，可是，学生却根本不听。出现这样的状况，我们应该如何应对呢？请你给这位班主任提几点建议。15.在班主任论坛中一个网友在一个求助的帖子里说：“我接手的这个班级有个学生，经常打人，而且常偷别人东西，班上只要一少东西，准是他拿的，而且一定要是在证据确凿的情况下，他才会承认，否则的话他会千方百计地找借口和理由替自己辩解！我试着写信给他，想以朋友的身份帮他改掉坏习惯，可是收效甚微。我每天找他谈话，想跟他沟通，可是……我真的是灰心丧气了。每次有学生说少了钱，指证是他偷时，我总在暗暗祈祷不要是他，千万不要是他！可结果总是惟一的一个：真的是他，肯定是他！我好心痛，我不知道该怎么办！谁能告诉我呢？”怎样教育这些难以教育的“浪子”？请你给这位老师出个主意。16.学校举行篮球联赛，我班有绝对的实力取胜，全班同学都很兴奋。可决赛时，由于队员们轻敌、对手实力也确实很强，所以我班比分落后，学生情绪有点焦躁。中场休息时，我班啦啦队的助兴表演又遭到对方的无故起哄，虽然同学们都很生气，但是当对方的啦啦队上场时，我班学生还是报以热烈的掌声。同时更用力的为场上队员加油，场上的队员也在奋力地拚抢，力争缩小与对手的差距，可是结果还是输了。同学们泪流满面，默默无声地坐在地上，没有互相埋怨，牵着手向教室走。作为班主任，你怎样看待这次输球？二、问答题1.古人云“与君一席话，胜读十年书”，说的是谈话的效果。作为班主任，和学生谈话应注意什么？42.表扬是一门艺术，恰当地运用表扬能达到“四两拨千斤”的效果。作为班主任，表扬学生应注意什么？3.班干部是班主任的得力助手，也是建设班集体的核心力量。作为班主任，选拔班干部应注意什么？4.一位网友曾经在班主任论坛上发了这样的求救帖：“我班上那些漂亮的女生，我点名要她们参加健美操比赛，她们表面上都应承了。而到时候，她们又不参加了。我怎么办？”请你谈谈如何开展班级文化活动？5.影响师生关系的因素主要有哪些？举例说明。6.学生小马迟到了，班主任朱老师批评了她几句。她觉得委屈，回家后哭着告诉妈妈说班主任对她不公平，故意针对她。小马的妈妈跑到学校找校长去告状。作为班主任如何面对学生或家长投诉？7.你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？8.在学校里，往往有这么一类被遗忘的群落——“中间生”。他们在各方面表现平平，学习成绩、课堂表现、课外活动既不像优秀生那样鹤立鸡群，也不像后进生那样令人牵肠挂肚。这些“中间生”被人形象地称为“灰色学生”。说他们“灰色”，并不是说他们智力上有欠缺，他们欠缺的其实是“阳光”。班主任教育转化“中间生”应注意什么？9.在对珠三角初中学生开展的一次调查，发现“对学校领导和教师有过这样或那样不满”的学生占80.2％，这个让所有班主任“伤心