搜索
—1—昌教便函〔2012〕78号关于开展“师德建设活动月”的实施方案为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师队伍素质，根据潍坊市教育局《关于开展师德建设活动月的通知》（潍教办字[2012]57号）要求，结合我市实际，确定9月份为师德建设活动月，在全市教育系统开展以“正师风、树师表、铸师魂”为主题的师德建设活动，具体实施方案如下：一﹑指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以加强教师职业道德、树教育形象、创文明教育为目标；以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，坚持从实际出发、注重实效的原则，通过扎实有序地开展学习、讨论、反思、实践等活动，引导广大教师严格遵守师德规范，切实提高师德修养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。—2—二﹑活动意义长期以来，全市广大教师教书育人、爱岗敬业，充分体现了学为人师、行为世范的高尚情操，赢得了全社会的尊重和支持。但也必须看到，学校教育和师德建设工作还面临许多新情况、新问题。人民群众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质特别是教师职业道德，提出了新的更高的要求，师德已成为最受学生、家长关注的重中之重，成为办人民满意教育最需要优先抓好的工作。我们必须充分认识加强师德建设工作的重要性和紧迫性，以师德建设月活动为契机，全面落实育人为本导师制度，认真研究师德建设工作中的新情况新问题，切实采取有效措施，把师德建设推进到一个新高度。三、活动目标通过开展师德建设活动，达到以下目标：（一）进一步提高教师的思想政治素质引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。（二）进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。—3—（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教。（四）进一步规范教师的教书育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源，教师的教育行为更是直接影响学生的成长。要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，依法执教，规范执教，全面实施素质教育，促进全体学生全面发展。四、实施步骤（一）广泛动员，全面启动阶段（2012年9月1日---9月10日）1、活动内容①各单位都要召开师德建设月活动动员大会。广泛动员，层层发动，针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德建设月活动的目的和意义。制定师德建设月活动实施方案，9月5日前请各单位将电子稿发教师教育科信箱（cysxb2009@163.com）。②切实加强师德教育。广泛开展各种形式的师德教育，组织广大教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，对教师进行职业理想教育，通过学习，使—4—广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命。要组织广大教师认真学习“群众给潍坊市教育局张国华局长来信”（见附件1）和《潍坊市教育局关于建立中小学师德零投诉前置制度的通知》（潍教字[2012]53号见附件2），开展“新形势下如何做一名人民满意的教师”大讨论，要结合《教师职业标准》人人制定提高自身师德素质的目标、措施；要深刻剖析违反师德反面典型案例，在教职工中开展警示教育。③开展拒绝有偿家教承诺活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。组织开展“说我身边的师德风范”论坛活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。健全组织机构，教育办和各学校成立以主要领导为组长的师德建设月活动领导小组。2、阶段要求本阶段的各项活动应有记录，结合学校实际，拟定和签订师德承诺目标责任书，要充分利用报纸、广播、电视、网络等多种媒体等载体进行广泛宣传动员，充分发挥先进典型的模范作用，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。（二）自查自纠、民主评议阶段（2012年9月11日-9月20日）1、活动内容组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。①思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生—5—身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课上课，不批改作业，上班时间上网做与工作无关的事，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排,消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。③行为方面有没有有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。④要根据群众反映的实际情况，认真查找各自学校在禁止有偿家教、禁止体罚或变相体罚、禁止推销教辅等严重违反师德行为方面存在的问题，制定切实有效的整改措施加以落实；要在充分酝酿讨论的基础上，按照“一校一策”，进一步完善师德考核方案，并经教代会或全体教职工大会表决通过后方可执行。⑤学校方面也要认真查找是否有强制学生收费补课等办学行为不规范的问题。2、阶段要求各学校集中学习至少要安排2次以上，要有学习、有座谈、有讲座、有记录、有体会。每人学习心得不少于2篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法施教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民—6—主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。学校要通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况，也可在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题要及时告知，并督促其认真整改。要坚持边学边纠的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中查，在“查”中“纠”，在“查”和“纠”的过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。各学校要在认真组织自查自纠的基础上，形成自查报告，于2012年9月21日前报各教育办备查；同时各教育办、市直学校将自查报告电子稿发教师教育科信箱。（三）总结剖析，综合评价阶段（2012年9月21日-9月30日）1、活动内容积极开展“三评”活动。即学生评教师、教师评校长、家长评学校。要制定具体的评议方案，让干部的工作作风、教师的师德师风、学校管理及教育教学的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果要公开，切实改变干部和教师的工作作风。教育局将采用满意度测评的方式对家长评议学校情况进行抽测，并按规定相应比例计入满意度测评成绩；同时将满意度作为衡量各单位师德活动的重要指标，满意度在全市后三位的，不能确定—7—为师德先进单位。各学校要按要求及时开展自评总结和分析，认真总结师德建设工作的经验和成就，通报师德建设情况，表彰一批师德先进个人，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使全区的师德水平有大幅提升。2、阶段要求每学期开学伊始，由校长与每位教师签订师德承诺书，明确违反师德问责的具体内容，各教办、学校都要公开师德投诉信箱、电话，主动接受社会监督。市教育局设立举报电话721232296116777，二十四小时接受群众监督。各单位要把师德考核作为教师评优评先、职称评聘、绩效考核的一项重要内容。对举报的师德问题，一经查实，要严肃追究当事人及相关人员的责任。对在本次活动中，态度不端正、领导不重视、活动效果不佳的单位，教育局将进行通报批评。各单位要全面总结师德建设月活动情况，以教育办、市直学校为单位将电子稿于2012年10月10日前发教师教育科邮箱。五、保障措施(一)建立组织，加强领导教育局成立师德建设月活动领导小组，负责师德建设月活动的检查、指导工作。昌邑市师德建设月活动工作领导小组：组长：张亦明—8—副组长：王亿东陈建胜成员：徐金波陆建修于松江董伟民刘书宝李建虎陈功民高鸿谦邢梅霞各单位要成立相应领导小组，切实把师德建设月活动作为一项事关教育工作全局的大事，纳入总体规划，切实加强领导；要建立师德建设活动长效机制，通过定期考核，广泛听取意见，及时掌握和分析师德表现及存在的问题，采取得力措施，将问题解决在萌芽状态，做到师德教育常抓不懈。校长是师德建设的第一责任人，各级各类学校要把师德建设摆在学校和教师工作的首位，贯穿于学校管理工作的全过程。（二）提高认识，健全机制各单位要牢固树立“育人为本、德育为首”和“师德是教师最重要的素质”的观念，不断提高对新时期加强和改进师德建设重要性和紧迫性的认识，坚定不移地把师德建设放在教师队伍建设的首位。要建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、绩效考核紧密挂钩。要严格落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号）要求，认真执行市教育局关于加强师德考核的一系列文件精神，将师德考核“优秀”作为教师职称评聘、派出进修和评优奖励等的重要依据和前置审核条件。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。对有严重失德行为、影响恶劣者一律撤销教师资格并予以解聘。—9—(三)精心组织，务求实效各单位要按照本实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德建设月活动，要将师德建设与学校行风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实效。在师德建设月期间，各单位要通过报纸、广播、电视、网络等多种媒体大力宣传优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师明确责任，以先进为榜样爱岗敬业，教书育人。通过评选师德先进个人、优秀班主任、学生喜欢的教师等活动表彰师德优秀教师；通过师德论坛、优秀教师报告会、征文、摄影比赛、演讲比赛等活动，大力褒奖优秀教师的高尚师德，切实做到校校有楷模、月月有标兵、人人有行动。市教育局将在“师德建设活动月”期间评选师德先进单位和100名师德先进个人予以表彰；并将编辑师德建设活动月简报，对各单位开展活动情况进行通报，请各单位务必于9月7日、17日、27日前将本单位活动开展情况、典型经验及先进典型事迹等（包含文字、图片等）发教师教育科信箱。二O一二年八月三十日—10—附件1：群众给潍坊市教育局张国华局长来信原文尊敬的市教育局张国华局长：您好！记得您曾坐客中央台直播间，咱潍坊的教育事业，在全省乃至全国都大有名气，与我看到咱潍坊的教育局长能在中央台上介绍潍坊的先进事迹，我做为一个普通市民都感到为您高兴，为咱潍坊的教育事业能取得这么突出的成绩而感到自豪。可是，近几年有股歪风在潍坊大地越刮越烈，那就是让老百姓痛心疾首的“在职教师有偿家教”。这些人，拿着党和人民的“奉禄”而不认真地教好学，干好本职工作，而是一门心思地挣额外收入。俗语说的好“一心不能二用”。象这些教师晚上为了搞有偿家教，白天他（她）们有精力教好班里的学生吗？不但如此，他（她）们这种行为引起社会和广大人民群众的愤恨！当前社会上有钱的，经济条件好的总是占少数，有钱的家长为孩子请家教，而多数的工薪阶层每月那点工资能应付正常生活就不错，那里有钱为孩子请家教呢！特别是那些下岗工人就更惨了！党和国家为了减轻学生负担，让家庭经济差的孩子也能上学，实行全民义务教育，本来是件好事，但是，当有钱的家长为了孩子请“家教”，您知道那些家长没有钱给孩子请家教的难言苦衷吗？这些孩子对社会怎么看？对家长又有什么看法？自己又对有钱人家的孩子又有何感想呢？综上所述，在职教师有偿家教对党的教育事业，对社会都造成极坏影响！—11—当看到8月10