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贵定县第二小学四年级下册《小学信息技术》教案《认识Word》教学设计执教：教学目标1、能启动和退出Word程序。2、熟悉Word的操作界面。重点难点1、能熟练地启动和退出Word程序。2、熟悉Word的操作界面。教学准备计算机授课时数1课时教学过程一、新课导入上学期我们学习了计算机中自带的画图程序，这个学期我们将会学习计算机的文字处理软件Word中文意思是文字。利用它可以轻松地完成写作文、记日记、写信等等的操作，还可以对文字进行修饰，而且还不会弄脏我们的小手。首先我们要认识和启动Word，下面我们一起来学习Word。二、新课教学（一）认识Word1、启动Word要使用这个软件，首先要在计算机中安装Word，然后启动Word。启动Word有两个方法：第一种：在Windows桌面上有Word的快捷图标，可以在该图标上双击鼠标左键来启动Word。第二种：第一步：使用鼠标左键单击桌面左下角的“开始”按键。第二步：将鼠标指针移动到开始菜单的“所有程序”按钮上，这时会自动弹出“所有程序”的下一级子菜单。第三步：在程序菜单的下一级菜单中，找到MicrosoftWord图标，单击鼠标左键就可以启动Word这个软件了。随后出现了Word的欢迎画面，显示出Word的程序版本等信息，几秒钟后画面自动消失，出现Word的主程序界面。2、Word程序窗口各部分的名称启动了Word后，出现的就是Word的程序窗口界面了最上面的是标题栏、下面依次为菜单栏、工具栏、格式栏、标尺、工作窗口区和状态栏。标题栏：显示文档名称，该栏最右面有3个控制窗口的按钮。菜单栏：显示菜单名称，单击某个菜单名可以打开菜单，里面有许多可供选择的命令。工具栏：此栏内有许多按钮，每个按钮对应菜单栏上某个菜单的一条命令，比从菜单栏上选择命令快捷。这些按钮也叫做快捷工具按钮。格式栏：利用格式栏，可以快速设定选定的编辑对象，比如可以对已选中的文字行字体、大小等设置。状态栏：显示当前编辑文档的状态作息及一些编辑信息。3、认识Office助手在使用Word过程中，有时会遇到一些不明白的问题，我们可以利用“Office助手”来排扰解难。如：如果想知道Word中关于字体的知识，可以通过下面的方法来操作。步骤：（1）单击菜单栏上的“帮助”，选择“显示Office助手”。（2）此时在Word窗口中会出现一个卡通人物，它就是“Office助手”。（3）鼠标双击Office助手会弹出一个对话框，在下面输入“字体”，然后点击“搜索”按钮，这样Office助手就会把与“字体”相关的内容全部显示出来。（二）文章的输入在Word中输入文字，首先需要将输入法调整到合适的状态，输入英文可以在默认状态下，要输入中文就必须将输入法状态切换到中文的输入状态下。1、调整输入法状态步骤：（1）启动Word，确定当前的鼠标指针在工作窗口区中，显示为文字输入状态。（2）移动鼠标指针到桌面右下方的输入法状态图标上，单击鼠标左键弹出输入法状态选择菜单。（3）如将鼠标指针移动到“智能ABC输入法”的上方单击鼠标左键确定，这个时候，输入法状态显示为中文输入法中“智能ABC输入法”的图标，现在就可以输入汉字了。注：同时按下[Ctrl]和[空格键]是中文输入状态和英文输入状态之间切换。同时按下[Atl+Shift]键或者[Ctrl+Shift]键是在不同的输入法之间进行切换。2、输入文字在中文输入法状态下，可以在Word中输入中文。步骤：（1）使用键盘，依次按下字母键x、i、n、x、i，在输入框中会出现“xinxi”。（2）按下键盘上的[空格键]，这时候输入框中就会显示“信息”两个字，同时在输入窗口的右边出现文字选择框，选择框中有同“信息”两个字的拼音一样的4个候选词，如果需要改变，可以使用鼠标单击需要的词，或者按下对应的数字键。（3）直接按下[空格键]或者使用鼠标左键按下文字选择框中的“信息”，该词就输入到Word的工作窗口区中。（三）文章的保存文字输入后，就可以将文章保存到计算机中了。步骤：（1）单击菜单栏中的“文件”——“保存”。（2）将会出现“另存为”对话框，默认的保存地址是C盘“我的文档”文件夹，默认的文件名称是“信息”，单击“保存”按钮后该文档就被保存下来了。（四）退出Word要想退出Word，可以有鼠标单击菜单栏上的“文件”——“退出”，或者直接用鼠标左键单击屏幕标题栏右角的关闭按钮。如果不想保存单击“否”，想继续编辑文字单击“取消”。三、全课小结这节课我们学习了什么？四、课堂练习启动Word，在里面输入文字“学习计算机”，然后保存文件名为“计算机”。板书设计：认识Word一、认识Word1、启动Word2、Word程序窗口各部分的名称3、认识Office助手二、文章的输入1、调整输入法状态2、输入文字三、文章的保存四、退出Word教后随笔：通过学习，让学生了解到Word程序的神奇，从而激发学生们的学习兴趣和爱好。让他们感受到计算机的乐趣。《Word视图与格式菜单》教学设计执教：教学目标1、熟悉Word的菜单。2、能根据自己的需要调整Word的视图方式。重点难点1、熟悉Word的菜单。2、能根据自己的需要调整Word的视图方式。教学准备授课时数1课时教学过程一、新课导入同学们，我们在使用Word进行文字编辑时，经常需要使用各种文字处理命令，这些命令除了在菜单栏上可以找到以外，还可以直接使用工具栏上的快捷工具按钮，下面我们先启动Word，输入一首诗《静夜思》的文字。二、新课教学（一）视图菜单1、选择合适的视图方式在Word中一共提供了4种常用的工作视图方式分别：“普通”、“Wed版式”、“页面”、“大纲”。我们选择什么样地视图根据使用习惯和编辑状态而定，一般情况下，我们习惯于使用页面视图。2、显示工具栏我们在使用工具栏可以快速地进行文字的编辑，首先学习如何将工具栏显示到程序窗口中。步骤：（1）单击菜单栏上的“视图”——“工具栏”。（2）在工具栏的下级菜单中，有许多的选项，前面使用的是格式的工具栏，如果该工具栏已经在窗口中显示，在“格式”的前面就会有一个小钩，表示已经选择了，否则，需要你单击“格式”，这样它才能在窗口中显示出来。下面我们以将前面输入的诗在页面上设置居中。步骤：（1）移动鼠标指针到文字的开始位置，按下鼠标左键拖动鼠标指针，将所有文字选中，这时文字处理呈现反色显示。（2）在格式工具栏上，可以看见3个按钮，分别是两端对齐、居中和右对齐。（3）单击中间的居中按钮，随后选择的文字由原来的两端对齐方式改成了居中对齐。3、查看隐藏的快捷工具图标由于窗口大小的限制，工具栏中的所有工具按钮并不能都显示出来。单击工具栏最右边的显示隐藏按钮，没有显示出来的其他快捷图标就显现了出来。4、查看没有完全显示的菜单命令在使用中为了美观，菜单栏上菜单命令并不完全显示，而隐藏了一部分，并在菜单的末端出现一个向下的双箭头按钮，使用鼠标左键单击该伸展按钮可以显示全部命令。（二）格式菜单下面我们使用“格式”菜单中的命令，对文字进行格式设置。1、设置字体使用字体格式设置对话框对文字设置不同的格式。步骤：（1）选择需要编辑的文字，使文字处于被编辑状态。单击菜单栏中的“格式”——“字体”。（2）出现字体格式设置对话框后，选择“字体”选项卡，单击中文字体下面的选择按钮，将字体选择为“黑体”，字号为“初号”，效果为“阴影”，最后单击“确定”按钮，也可以使用常用文字格式工具栏进行编辑。返回到编辑窗口后，可以看见文字的字体、字号和效果都调整成为我们设置的状态。2、将文字分栏显示利用分栏格式对话框，我们可以将文字分栏显示。步骤：（1）由于只是将诗的内容分栏显示，所以只选择文字“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”（2）单击菜单栏中的“格式”——“分栏”。（3）在分栏对话框中，设置分栏状态为“两栏”，单击“确定”按钮后文字即被分栏显示。三、课堂小结这节课我们学习了什么？四、课堂作业自选一篇文章，练习对其文字进行字体格式设置和分栏。板书设计：Word视图与格式菜单一、视图菜单二、格式菜单教后随笔：通过学习使学生了解了Word视图与格式菜单，让学生灵活地对文字进行编辑处理。从而锻炼了学生的动手能力和创新能力。《输入文章插入符号》教学设计执教：教学目标1、知道符号的插入方法。2、能根据需要使用合适的方法插入符号。重点难点1、学分符号的插入方法。2、能根据需要使用合适的方法插入符号。教学准备授课时数1课时教学过程一、新课导入我们在输入文章时，如果需要输入各种符号、文字的偏旁部首和数学运算符号等，怎么办呢？下面我们一起来学习输入这些符号。二、新课教学（一）输入文本1、启动中文输入法要输入中文，要学会使用智能ABC输入法，这种输入法的功能强大，具有快捷、方便和实用的特点。2、使用键盘输入拼音，输入汉字启动了输入法后，使用输入拼音就可以进行汉字的输入了。如果要输入数字，按下键盘上的数字键就可以直接输入。首先在编辑窗口中输入下面的文字和数字：天气预报说今天最高温度有27，天气比较热，今天的作业如下：计算3243125写出“礼”的部首是（）拼音是（）输入符号注：使用键盘输入文字，如果需要的文字没有出现在选择框中，按下键盘上的[+]和[-]、[[]和[]]、[PageDown]和[PageUp]进行翻页。（二）输入符号在文字的输入过程中，需要的常用标点符号可以使用键盘上的按键来输入，中文的标点必须在中文输入法状态下进行。对于数学运算符号，我们可以使用菜单栏中的“视图”——“工具栏”——“符号栏”，使用符号栏输入常用的一些数学符号。利用常用的标点符号和常用的数学符号，我们可以完成数学运算符号的输入：计算32÷4×3－12＋5＝〔〕。但是对于不常用的符号，如汉字的偏旁“礻”，表示温度的单位——℃，我们就需要借助符号对话框了。1、使用符号对话框步骤：（1）首先将鼠标指针移动到“写出礼的部首是（）”的括号里面，使当前的输入位置在括号里。（2）单击菜单栏中的“插入”——“符号”。在此对话框中有“符号”和“特殊符号”两个选项卡。（3）使用鼠标移动滚动条，选择需要的符号后，单击鼠标左键，然后单击“插入”按钮，随后返回编辑窗口，可以看见符号“礻”已经被插入到相应的位置中。写出礼的部首是（礻）2、使用“特殊符号”对话框如果需要输入“℃”这样的符号，需要使用特殊符号对话框。步骤：（1）在数字27的后面单击鼠标左键，单击菜单栏上的“插入”——“特殊符号”。（2）随后弹出插入特殊符号对话框，其中一共有6个不同的符号分类，这里我们先选择“单位符号”，找到需要的符号“℃”，按下鼠标左键后单击“确定”。使用上面的方法，仿效使用“数学符号”、“拼音”等选项卡将需要的特殊符号输入到指定的位置上。（三）插入符号的其他方法在使用智能ABC输入法时，使用下面方法可以输入符号。步骤：（1）启动智能ABC输入法，使用鼠标右键单击输入状态后面的键盘按钮。（2）在键盘选择中。选择“特殊符号”，这时窗口中显示为“特殊符号”输入键盘。（3）左键单击相应的符号按钮，或者直接按下键盘上对应的按键就可以输入相应的符号了。（四）保存文件完成了符号的输入后，适当调整文章的字体以及大小。单击菜单栏中的“文件”——“保存”，将文档以“作业进程”为文件名保存到“我的文档”中。三、课堂小结这节课我们学习了输入文章和插入符号以及特殊符号。四、课堂作业输入下面的特殊符号：1＋2－3×4÷5＝§№☆★●◇↓←※△■＃＆＠＼＾＿〓板书设计：输入文章插入符号教后随笔：通过对此课的学习，让学生学会了输入文章和插入符号以及特殊的符号。从而培养了学生动手能力和思维能力。《插入艺术字》教学设计执教：教学目标1、了解什么叫艺术字。2、掌握编辑和插入艺术字的方法。重点难点能熟练地在文章中插入和编辑艺术字。教学准备授课时数1课时教学过程一、新课导入平时我们在一些广告上看见很多漂亮的文字具有艺术的效果。现在在我们的计算机的Word中也可以制作出精美的艺术字来。什么叫艺术字呢？在Word中指具有艺术效果的文字。下面我们就来怎样制作精美的艺术字。二、新课教学（一