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小学教师教材教法测试信息技术试题一、选择题1、英文缩写CAI的含义是（）、计算机辅助设计B、算机辅助制造、计算机辅助教学D、计算机辅助测试2、计算机的基本组成部分包括（）。A、输入设备、输出设备、存储器、控制器和运算器B、键盘、显示器、硬盘、主机板、中央处理器C、输入设备、输出设备、主机板、控制器和运算器D、键盘、显示器、存储器、控制器和运算器3、计算机网络中两台机器能否通讯，取决于()A、是否同种CPUB、是否使用同种操作系统C、是否使用同种协议D、是否使用同一串口4、在WINDOWS98中,文件的属性包括只读、隐藏、系统、和（）四种BA．只读B．存档C．保密D．防删5、下面叙述中，（）是正确的。A.总线一定要和接口相连B.接口一定要和总线相连C.通道可以替代接口D.总线始终由CPU控制和管理6、下面有效的IP地址是()A、202.280.130.45B、130.192.33.45C、192.256.130.45D、280.192.33.4567、某用户在域名为mail.nankai.edu.cn的邮件服务器上申请了一个帐号，帐号名为wang，则该用户的电子邮件地址为()A、mail.nankai.edu.cn@wangB、wang@mail.nankai.edu.cnC、Wang%mail.mankai.edll.cnD、mailnankai.deu.cn%wang8、十进制数100转换为二进制数是()A、1100100B、1011011C、1101011D、10101019、计算机内部传送、存储、加工处理数据或指令都是以()A、八进制码B、拼音码C、二进制码D、五笔字型码10、3.5英寸1.44MB软盘的“1.44MB”是指()AA、磁盘容量B、盘片尺寸C、磁盘厂家D、磁盘标志11、个人计算机简称为()A、PCB、CPUC、ASCIID、ROM12、在Windows98中，下列文件名不合法的是()。A、you*.bB、TFG.ABCC、XinFuD、ccword13、常用的网页图片格式有()。A、JPgB、bmpC、pngD、txt14、下列()软件是专门制作动画的。A、PhotoshopB、DreawearC、FreehandD、Flash15、从技术角度上讲，因特网是一种（A）。A、互联网B、广域网C、远程网D、局域网16、在Word的菜单中，经常有一些命令是暗淡的，这表示（A）A、这些命令在当前状态下有特殊效果B、应用程序本身有故障C、这些命令在当前状态下不起作用D、系统运行故障17、bit的意思是（）A.字B.字长C.字节D.二进制位18．下面不属于操作系统的是（）CA、DOSB、LinuxC、WordD、Unix19、信息安全技术的核心和关键是（）。A.密码技术B.防火墙技术C.网关技术D.漏洞扫描技术20、html的含义是()A、超文本标记语言B、万维网C、超文本传输协议D、文件传输协议21、（）是上档键，可以用于辅助输入A．ShiftB．CtrlC．AltD．Tab22．为了终止一个应用程序的运行，下列操作中正确的是（）A、用鼠标双击“最小化”按钮B、用鼠标单击控制菜单框后选择关闭命令C、用鼠标双击窗口边框D、用鼠标单击控制菜单框后选择最小化命令23、计算机的内存容量通常是指（）A．RAM的容量B．RAM与ROM的容量和C．软盘与硬盘的容量和D．所有存储器容量的总和24、世界上第一台电子计算机于（）年诞生于美国的宾夕法尼亚大学A．1945B．1946C．1964D．197125、一级域名（亦称顶级域名）通常代表国家或地区，代表英国的是（）A．cnB．jpC．ckD．uk26.下列不属于信息的是（）A．报上登载的举办商品展销会的消息B．电视中的计算机产品广告C．计算机D．各班各科成绩27.在微机中,与运算器做在同一芯片中的是（）A．主板B．控制器C．内存储器D．外存储器28、Windows98操作系统是一个（）A、单用户多任务操作系统B、单用户单任务操作系统C、多用户单任务操作系统D、多用户多任务操作系统29．目前普遍使用的微型计算机，所采用的主要电子元件是（）A、超大规模集成电路B、电子管C、中小规模集成电路D、晶体管30、制作电子报刊任务，软件合适的是（）A、wordwpsB、word写字板B、C、word记事本D、写字板记事本二、判断题（本大题共10道小题，每题1分，10分）1、计算机掉电后，硬盘中的信息不会丢失，内存中的信息会丢失。()2、Excel工作表中默认的网格线能够打印出来。（）3、Office2000是一套系统软件。（）4、计算机病毒产生的原因是计算机系统硬件有错误。（）5、一个文件夹被重命名后，文件夹内的文件或文件夹将无任何变化。（）6、已被最大化的窗口是无法移动的。（）7、FTP是专门提供文件传输的网站。（）8、ASCII码采用8位二进制]编码。（）9、软件是指用程序设计语言（如PASCAL,C,VISUALBASIC等）编写的程序，软件开发实际上就是编写程序代码。（）10、第四次信息技术革命将人类推进了数字化的信息时代。（）三、填空题(本大题共10道小题，每空1分，共15分)1、对话框和窗口的最大区别是，对话框没有（）、（）按钮2、磁盘文件名由（）和（）两部分组成。3、家中所买的计算机配置为：intel奔腾四2.8GHZ/80Gb/50x,其中奔腾四表示的是（）。4、用ie浏览网页时当鼠标移动到某一位置时鼠标指针变成“小手”，说明该位置有：（）。5、（）、（）、图形、图像，动画和等信息的载体中的两个或多个的组合的组合成为多媒体6、完成下面的VFP程序，程序内容：将两个数的最大者打印出来。CLEARSETTALKOFFINPUT“A=?”TOAINPUT“B=?”TOBMAX=AIF()THENMAX=BENDIF?”MAX=”,MAXSETTALKON7、因特网中，统一资源定位符的英文缩写是（）8、计算机软件可分为（）、（）。9、计算机病毒是一种专门干扰计算机正常工作的（）。10、计算机系统中，根据应用条件和硬件资源不同，数据传输方式可采用（）传送、（）传送和复用传送。四、论述题（本大题共2小题，共45分）1、假设你接到了学校的任务，要你和你的学生共同来设计一个信息技术学科教研网站，要求设计美观大方，内容丰富实际，有地方特色，简述你将如何发动学生，从哪些方面来着手准备，以及对网站的整体设计构思。（本题15分）2、2006年4月，临沂市市教研室进行了新一轮的课堂教学改革，信息技术课题组通过对义务教育阶段信息技术学科的现状进行仔细的分析和研究，确定了义务教育阶段信息技术的“三五五”教学策略，现在假设小学《信息技术》课本中有这样一课。《制作简单的表格》。这节课的教材分析如下：概述：有这样几大块内容：一、认识表格，二、制作简单的表格，三、在表格中输入文字并调节表格中的文字，让学生从认识表格到学会制作表格并学会在表格中输入文字、编辑、修饰输入的文字。重点：表格的制作和文字的输入加工。难点：表格文字的插入和调整。学习目标：1、学会用用WORD2000制作简单的表格2、学会在表格中输入文字3、学会修饰表格中的文字学生分析：已经掌握了文件的保存、在WORD中输入文字等知识。教学环境：计算机网络教室，所有计算机能够上因特网，多媒体网络教室软件或液晶投影仪(实物投影仪)。（1）简述“三五五”教学策略中的“三”、“五”的内容。（5分）（2）请你根据“三五五”教学策略的指导思想，结合新课改理论，谈谈你如何来设计、上好这一课。要求：思思路清晰，过程明了。（本题25分）参考答案：小学教师教材教法测试信息技术试题答案好多朋友看到小学教师教材教法测试信息技术试题后，要求我给他们发送答案，以前发过多次，这次把答案放在此处，冠县的一位朋友要求把论述题的详细答案也发给他，不好意思，这位朋友，论述题没有固定的答案，我只能给我提供一些参考资料，考试不单考我们的知识，还要考我们的思想，当然这个思想不是品德思想，是教育思想。下面是答案，希望对大家能有所帮助。答案：一、一、选择题（本大题共30小题，每题1.5分，共45。请将答案写在下面的答题框内）CACBBBBACAAAADAADCACABABDCBAAA二、判断题（本大题共10道小题，每题1分，10分）1、对2、错3、错4、错5、对6、对7、对8、错9、错10、错三、填空题(本大题共10道小题，每空1分，共15分)1、最大化最小化2、主文件名扩展名3、CPU型号4、超级链接或者超链接5、文本声音6、AB7、URL8、系统软件应用软件9、程序10、并行串行11、URL四、1、2（1）、三：落实“三维目标”：落实基础知识与基本技能的教育目标；落实过程与方法的教育目标；落实情感、态度、价值观的教育目标。第一个“五”：坚持。“五个贯穿始终”：情感教育贯穿始终。文化育人贯穿始终。探究体验贯穿始终。展示交流贯穿始终。习惯养成贯穿始终。（2）、要求：符合“三五五”教学策略模式，能体现新课改的教学理念。对于论述题，答案不固定，考试不单考知识，还要考思想。大家可以参考下面的链接1、信息技术课标、“三五五”教学策略模式查看试题：一、课程任务和教学目标中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。各学段的教学目标是：小学阶段1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。二、教学内容和课时安排中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主（教学内容附后）教学内容分为基本模块和拓展模块（带*号），基本模块是对学生的基本要求，拓展模块是对学生的较高要求各区县可根据教学目标和当地的实际情况，在保证学生掌握基本模块内容的基础上，适当选取拓展模块的内容。课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于68学时，建议102学时；上机课时不少于总学时的70%。三、教学评价教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。中学信息技术课程列入毕业会考试科目考试实行等级制。四、课程