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第四章：名词性从句说到名词性从句，我们不得不从疑问句说起。暴风苏认为，名词性从句无非就是一个肯定句或陈述语序的特殊问句。那么，在本章的第一讲我们就来复习一下初中所学的疑问句。如果连一个句子就划线部分提问该选用什么样的疑问词都弄不清楚，名词性从句的学习只是空中楼阁。第一讲：疑问句1.疑问句的定义：疑问句的主要交际功能是提出问题，询问情况。分为一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。名词性从句一般不会牵扯到发疑问句，因此，本讲不做详细讲解。（1）一般疑问句。一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实。所以一般疑问句有称作是非问句，是由肯定的陈述句将助动词、系动词或情态动词提到句首转化而来。IspeakEnglish.→DoyouspeakEnglish?Ihavebeenlivingher.→Haveyoubeenlivinghere?Hecanswim.→Canheswim?Heisateacher.→Isheateacher?(2)选择疑问句。选择疑问句提出两个或两个以上可能的答案供对方选择。这类疑问句由两部分组成：（一般疑问句）供选择的第一个部分+供选择的另一个部分+？。Doyouliketoplayfootballorbasketball?你喜欢踢足球还是打篮球？Shallwewalk,orshallwegobybus?咱们步行去，还是乘公共汽车去？Doyoupreferapples,orpears,orplums,orcherries?你是喜欢苹果、梨子、李子还是樱桃？（3）特殊疑问句。①.疑问词疑问代词who,whom,whose,which,what疑问副词when,where,why,how②.疑问词+陈述句语序部分疑问词作主语Whowouldliketogooutforawalk?谁要出去散步？Whichismine?哪一个是我的？疑问词作定语修饰主语Whichbookisyours?哪一本书是你的？Whichoneissuitedforteaching?哪一个适合教学？③.疑问词+一般疑问句语序部分Whatdoyouread?你阅读了什么书？Whichbookdoyouwant?你要哪一本书？Howdidyougethere?你是怎么到达这儿的？Whendidyouarrive?你是什么时候到的？Whydidyoudothat?你为什么做那事？2.实战演练。1．问人（1）问谁,用who...MissWangteachesusEnglish．→WhoteachesyouEnglish？(2)问谁的，用whose...例：TheEnglishdictionaryishis．→WhoseistheEnglishdictionary？2.问物，用what...Therearethreetreesbesidethehouse．→Whatarebesidethehouse？（一般不用whatisthere或whatarethere）3．问动作，用what...①WeoftenwatchTVonSaturdayevening．→WhatdoyouoftendoonSaturdayevening？②Theyarelisteningtotheteachernow．→Whataretheydoingnow？4．问身份，用who...例：Heismyclassmate．→Whoishe？5．问职业，用what...例：Mysisterisanurse．→Whatisyoursister？/Whatisyoursister’sjob?/Whatdoesyoursisterdo?6．问年龄，用howold...例：Tomistwentyyearsold．→HowoldisTom？7．问时间，用whattime...例：It'shalfpastsixnow．→Whattimeisitnow？8．问地点，用where...例：Ourteacherisintheclassroom．→Whereisyourteacher？9．问健康状况，用how...例：LinHuaisverywell．→HowisLinHua？10．问星期，用whatday...例：It’sSundaytoday．→Whatdayisittoday？11．问日期，用what…date例：YesterdaywasMay1．→Whatwasthedateyesterday？12．重量，用howheavy...例：Thestoneis100kilos．→Howheavyisthestone？13．问距离，用howfar...例：Itisabouttenkilometersfromtheschooltomyhome．→Howfarisitfromtheschooltoyourhome？14.问颜色，用whatcolor...例：Myraincoatisgreen．→Whatcolorisyourraincoat？15.问加减乘除运算的结果，用howmuch...例：Twoplustwoisfour．→Howmuchistwoplustwo？16.问数量，用howmany＋（可数名词），howmuch＋（不可数名词）。例：Therearefivepeopleintheroom．→Howmanypeoplearethereintheroom？Thereissomewaterinthebottle．→Howmuchwateristhereinthebottle？17.问价格，用howmuch...Thatbookis20yuan.→Howmuchisthatbook.18.问哪个(就定语进行提问)，用which...Thatmaninblueismyuncle．→Whichmanisyouruncle？19.问方式，用how...如：Heoftengoestoschoolonfoot.→Howdoesheoftengotoschool?第二讲：名词性从句的种类名词性从句顾名思义相当一个名词，它在句子中的功能相当于一个名词。名词性从句是高中教材中很重要的语法项目，也是近年来高考单项填空题频频考查的热点之一。它包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。所有的名词性从句都必须有关系词（或引导词），当然，在不产生歧义的情况下有时可以将其省略。能够引导名词性从句的关系词有：①that在句子中不做任何成分，也没有任何意思，只是起到一个引导作用，不让让句子产生歧义。②whether/if在句中不做任何成分，但对从句所表达的意思进行判断或选择，可以翻译为“是否。。。”③所有的特殊疑问词。在从句中做成分。who在句中做主语或表语，指代人，whom在句中做宾语指代人，what在句中做主语、宾语或表语，指代物，what,which,whose在句中作定语，后接名词。when,where,how,why在句中分别做时间、地点、方式/程度和原因状语。④特殊关系词：特殊疑问词+ever(whoever,whatever,however,whichever,whomever,wherever),because（because引导名词性从句高中语法很少涉及，不做讲解）。特殊疑问词+ever系列关系词在句中的作用和特殊疑问词的功能一样，只不过语气较强。从上面的叙述可以看出，我们选择名词性从句关系词的原则是：缺啥补啥，不缺根据句意用that/if（只能引导宾语从句）/whether.综上所述，笔者给出名词性从句的做题步骤：①根据题意判断从句是否缺成分。如果不缺，再根据意思选择that/if（只能引导宾语从句）/whether。②如果缺成分，缺啥补啥。缺主语时，如果指代人用who,不指代人用what；缺宾语时，如果指代人用whom，不指代人用what；缺表语时，如果指代人用who，不指代人用what；缺时间用when；缺地点用where；缺方式/程度用how。同样，如果语气较强是可以用特殊疑问词+ever系列关系词。1.主语从句。（1）主语从句的关系词。主语从句在句中充当主语，只要能引导名词性从句的关系词都可以引导主语从句（if除外）。a.____the2000OlympicGameswillbeheldinBeijingisnotknownyet.(NMET96)AWheneverBIfCWhetherDThat分析：根据句意从句不缺成分，所以排除AWhenever，if不能引导主语从句，该句含有“是否”的意思，所以CWhether。b.____we’llgocampingtomorrowdependsontheweather.(NMET96)AIfBWhetherCThatDWhere分析：根据句意从句不缺成分，所以排除DWhere，if不能引导主语从句，该句含有“是否”的意思，所以BWhether。c.____hesaidatthemeetingastonishedeverybodypresent.(NMET93)AWhatBThatCThefactDThematter分析：根据句意从句缺少宾语，指代的不是人，所以AWhat。d.______wasmostimportanttoher,shetoldme,washerfamily.（08山东卷23）A.ItB.ThisC.WhatD.As分析：从句缺少主语，不指代人，所以C.What。（2）it做形式主语的几种句式结构。主语从句在使用过程中最常用的情况是用it作形式主语放在句首，避免句子头重脚轻，而将从句放在句末。下面简单介绍几种常见的it做形式主语的几种句式结构。①It+be+V-ed+名词性从句。It’sreportedthat…It’ssuggestedthat…It’sbelievedthat…It’ssaidthat…Ithasbeenfoundthat…Itmustbenotedthat…It’sknownthat…等等。当然，如果主句出现否定，从句可以用其他关系词。It’snotknownwhen/where/whetherweholdthemeeting.②It+be+adj+名词性从句。It’sclearthat…It’spossiblethat…It’slikelythat…It’sstrangethat…It’snecessarythat…It’scertainthat…It’sfortunatethat…It’snaturalthat…当然，根据句意，从句可以选用其他关系词。It’snotcertainwhen/where/whetherweholdthemeeting.③It+be+名词+名词性从句。Itisapitythat…Itisafactthat…Itisgoodnewsthat…Itisashamethat…Itisnowonderthat…当然，根据句意，从句可以选用其他关系词。Itisafactwhetherthewoundedwilllivethroughthenight.④It+Vi+名词性从句。Itseemsthat…Itfollowsthat…Ithappensthat..Itturnsoutthat…这种结构中很少出现其他的关系词。⑤其他结构。Itoccurstosbthat…Itmakesnodifferencethat…当然，根据句意，从句可以选用其他关系词。Itdoesn’tmakeanydifferencewhatcoloritis.2.宾语从句。宾语从句在句子中作宾语，能引导名词性从句的关系词都可以引导宾语从句。宾语从句一般分为两种，动词宾语（谓语动词和非谓语动词）从句和介词宾语从句。a.Thepooryoungmanisreadytoaccept_____helphecanget.(2005全国卷2)A.whicheverB.howeverC.whateverD.whenever分析：不定式toaccept缺少宾语，所以后面的从句为宾语从句，而从句的宾语部分缺少定语，所以C.what