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1附件1：环境艺术设计专业人才培养方案专业代码：560105一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业素养和职业技能、创新理念和实践能力，面向园林景观和室内设计行业（领域），从事设计、施工监理、工程师等工作的高素质技能型专门人才。通过本专业的学习，学生将掌握环境艺术设计的基础理论知识，具备较强的环境景观与室内装饰等工程的设计能力，成为会学习、懂专业、精技术的专门人才。主要课程：环境艺术概论、设计基础、构成设计、CAD、3DMAX、SKETCHUP环境景观辅助设计、设计制图、表现技法、人体工程学、建筑材料与构造、家具设计、环境景观设计、观赏植物应用、景观设计基础、室内设计、园林规划设计、城市规划与设计、环境装饰工程、环境建筑设计、模型制作等。二、职业范围职业范围就业岗位职业技能证书发证机关园林景观设计工程监理预算植物配置自创公司园林景观设计师施工现场技术与管理造价管理质量管理工程监理师计算机辅助设计工程师（高级）工业和信息化部劝过电子信息应用教育中心/人力资源和社会保障部颁发室内装饰设计员（高级）三、职业岗位（群）能力分析能力模块能力要素分解理论课程支撑实践环节支撑通用能力(1)具备运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力思德修养与法律基础重要思想概论形式与政策入学教育、军训、军事理论社会实践顶岗实习2军事理论（2）具备一定的语言及文学表达和处理公文的能力实用语文计算机信息技术（3）具备身体运动技能和能力大学体育（4）具备一定的英语应用能力实用英语职业基础能力掌握本专业必需的设计基本理论环境艺术概论观赏植物应用会应用计算机辅助软件进行设计Cad平面设计PHOTOSHOP与3DMAX应用具有一定的艺术设计基础素描、色彩构成设计一、二建筑制图建筑材料与构造职业核心能力设计表现技能设计表现技法环境雕塑设计模型制作环境景观设计环境建筑设计环境景观设计园林规划设计城市规划与设计环境景观设计实训（一）（二）城市规划与设计课程设计实训园林规划设计实训室内设计知识。室内设计环境装饰工程室内设计实训环境装饰工程设计实训职业拓展能力（1）能够比较熟练应用PHOTOSHOP、CAD、SKETCHUP、实际工程和实际项目训练顶岗实习综合实习33DMAX等辅助设计软件（2）能够熟练掌握常见的环境艺术设计工具，并熟悉材料的品种、规格、质量和价格等，（3）能够完成材料的选样，熟悉环境景观、园林规划、室内设计的流程与方式、方法，并（4）能对施工质量进行有效的检查（5）能够协助项目负责人完成设计项目的竣工验收，并根据设计变更绘制竣工图四、招生对象、学制与时间分配（一）招生对象普通高中毕业生（或中专、中职学校应届毕业生）。（二）专业学制全日制三年。（三）总学时总学时2504学时，其中理论教学时数1252，实践教学时1252，学分134.5。五、职业课程介绍1.环境艺术概论（32学时，计2学分）《环境艺术概论》是环境艺术设计专业的必修基础课。本课程的任务是使学员了解环境艺术的形态，环境艺术艺术的发生、发展和社会功用，什么是环境艺术作品，环境艺术家的作用、价值和地位，环境艺术创作的类型、过程与主观条件，环境艺术欣赏的价值与过程、名家名作赏析等，从而使学生具备一定的艺术理论涵养。对学生的创作意识的培养相当重要。2.构成设计（48学时，计3学分）平面、色彩、立体构成课程体系建立在理性与感性相结合、研究与实践相融合的基础上，该课程从基本造型规律和视觉认知规律出发，学习视觉语言和艺术造型的共性的形式美法则。通过系统强化训练开展造型设计的理论研究,其目的是培养创造力和基础造型能力，为专业的设计构思提供方法和途径,同时也为各艺术设计领域提供技法支持。43.人体工程学（32学时，计2学分）人体工程学是探讨人与环境尺度之间关系的一门学科。人体工程学通过对人类自身生理和心理的认识，并将有关的知识应用在有关的设计中，从而使环境适合人类的行为和需求。对于环艺设计来说，人体工程学的最大课题就是尺寸的问题。4.观赏植物应用（64学时，计4学分）该课程是环艺专业基础课。本课程的教学目的和任务是使学生了解植物在城市规划建设和景观规划设计中的重要作用，掌握植物学的基本知识和主要特性，了解常见园林树木和花卉，并能正确应用于规划设计中。通过本课程的学习，要求学生能具备认识常用的城市园林植物，并以解这些植物的生物学特性，掌握针对客观生境对植物应用设计的要求，了解与城市园林相关的植物设计技术规范的内容。5.设计制图（48学时，计3学分）本课程是学习环艺制图的原理和技法，内容包括作图技法，建筑投影和建筑透视及园林制图的基本知识，园林设计要素的表现，园林设计图及结构，设备设计图的制图与识图等。设计制图是环艺设计的入门课程之一。环艺设计专业是一个包罗万象的专业，因为环境艺术本身就包括众多的相关知识，然而这些相关的知识必须最终通过一定的形式表现出来，就设计方案来说就是图纸，只有按照图纸的规范表达出来的内容才可以被更多的人了解。而设计制图就是学习这种表达能力的开始。6.景观设计基础（32学时，计2学分）景观设计基础是近年来国内刚刚兴起，逐渐形成的一门学科和技术。与其相近的专业词语有“园艺”，“景观建筑”，“造园”等概念，但景观设计的范畴不仅包括了以上内容，还涵盖着更为广阔的内容，是一门综合性较高的设计艺术。景观设计的思想源源流长，时至今日终于形成了一门综合性、实践性的学科。这是人们对生活环境和生活质量高需求的体现。景观设计基础在世界很多发达国家得到了迅速的发展。景观设计基础的发展和经济的发展关系密切。景观设计基础是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术科学基础上的应用学科。它与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科有密切的联系。因此，它要求从事景观设计的人要有宽广的专业知识和较强的实际设计能力，包括草图绘制、计算机软件的使用等技能。7.计算机辅助设计一（AUTOCAD环境艺术辅助设计)（64学时，计4学分）AutoCAD学习是一门实践性较强的专业科目，具有较强的实践教学环节，其基本教学难点是：按大纲教学难点，完成使学生熟悉计算机辅助绘图CAD的一般过程，掌握计算机辅助绘图软件主要绘图指令和图形编辑过程，熟悉各种CAD软件的使用方法；了解现代制图特别是计算机辅助制图在工业生产中的使用；为专业科的学习打下良好的基础。通过学习，让学生熟练专业基础课程所学的内容；其基本教学难点是：按大纲教学难点，完成计算机辅助绘5图CAD的基本操作和学习CAD\CAM的基础知识，使学生了解AutoCAD的一般绘图过程，熟练掌握常用零件的计算机绘图方法；巩固和加深机械制图知识及其应用，学会CAD的三维造型能力。8.计算机辅助设计二（PHOTOSHOP环境艺术设计后期处理）（32学时，计2学分）课程是设计专业的一门重要的专业基础课。本课程旨在讲授该软件的主要功能和操作技巧，为环境与艺术设计专业的学生将来从事环境设计等工作领域打下基础。本课程是一门兼技术性和艺术性的课程，所以在教学中要注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力。9.计算机辅助设计三（3DMAX环境艺术辅助设计)（64学时，计4学分）全面了解电脑三维技术在行业中的应用及前景，学习3dsmax三维效果图制作概念、流程，基本面板，快捷键使用，常用工具应用；系统学习二维线性EditableSpline建模，多边形EditablePloy高级建模技巧，曲面建模技巧，Modify模型辅助修改器，Material材质编辑器，贴图技巧，灯光参数面板等；通过二维平面至三维，CAD至MAX的转换，深入学习各种室内外模型、场景建模的经典案例，结合名师设计的单体作品，对模型布线进行细致学习，结合国内外优秀设计案例对室内完整模型进行案例创作讨论。最终熟练掌握3dsmax软件的建模技巧，材质、灯光,室内外效果图的综合表现能力，能快速表达设计效果，为成为设计师提供必要表现手段。10.园林规划设计（64学时，计4学分）《园林规划设计》作为一门环艺设计专业技能课，应与城市建筑、室内外等环境景观设计专业相同，在创造优美舒适的室内外环境做一研究。我国造园历史悠久，传统园林形式与风格上独树一帜，影响波及邻近的日本等国，业远达欧洲。古典园林追求江南私家宅院的“城市山林”，而现在园林设计应理顺新与旧、现代与传统关系，使古典园林中的精华正真融入现代园林。全书共分七章，前四章为风景园林设计制图和表现有关内容，第五章为园林设计的基本方法，第六章介绍地形、水景植物材料和园林空间作用的设计方法。第七章为园林设计实例。使学生对园林设计过程和知识有个全面的了解。11.环境景观设计（128学时，计8学分）《环境景观设计》是一门新兴的建立在现代科学研究基础之上的边缘性学科。环境艺术设计也是为人创造生存和生活空间的活动，是有意识有目的的行为。本课程将先概述景观设计的概念及分类、传统园林与现代景观、城市景观设计、景观设计的功能、景观设计的生态原则、景观的构成要素等，再具体讲述城市道路景观的发展历史、类型以及城市道路景观设计的原则、城市广场的分类、公园的类型及设计要点、城市滨水景观设计的内涵，并结合具体实例加以分析，以达到理论指导景观设计的目的。12.环境装饰工程（64学时，计4学分）《环境装饰工程》课程是环境艺术设计专业主要专业技术基础课程之一,具有很强的实6践性和综合性，课程结合课程学时，配合进行室内外装饰构造设计等实践训练，根据不同情况选择室外环境小品装饰构造、别墅(住宅)室内装饰构造设计,宴会厅室内装饰构造设计等内容之一,进行系统的实践性教学训练。13.设计表现技法（64学时，计4学分）本课程是环境艺术专业（专科）所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。本课程重点讲述多种专业表现技法的表现形式，表现特点和绘制表现图的步骤。训练学生设计快速表现的能力。表现技法是将自己设计思想快速表现的最快方式，通过快速表现，能将自己的设计快速表达。14.环境建筑设计（64学时，计4学分）一个好的环境设计作品是规划师、建筑师、景观建筑师共同协作的结果。环境建筑设计就是基于室外景观设计之上的，重在解决室外景观休闲构架与小景建筑的一门交叉学科，内容上偏重于建筑与室外环境的结合，功能上旨在满足室外休憩与观景的需求。环境建筑设计有别于传统意义上的建筑设计课，环境建筑设计强调建筑的景观效果,突出场景的整体特色,空间体系上常与室外环境融为一体。而建筑设计往往是使建筑本身成为场景的中心，具有较强的自身空间体系。通过环境建筑设计的课程,使大家加深理解室外景观空间与室内空间的关系，同时更好的理解场景中的空间逻辑。其次，通过对建筑基础知识的学习，我们能够地理解景观节点的结构与形式,使方案更具可实施性。15.城市规划与设计（64学时，计4学分）课程教学目的与任务在于使学生能够掌握城市规划、设计的基本知识和初步的实践操作技能。要求学生掌握城市规划的基本知识（城市规划的工作阶段、工作范围、功能作用）；城市各类绿地、道路、广场、机关单位、学校、居住区、医疗单位、工厂等的具体内容和规划设计要点；能运用所学知识分析各类城市规划设计方案的优劣，并初步掌握各类城市规划设计的方法和技能。16.室内设计（64学时，计4学分）本课程为环境艺术设计专业必修课程。课程教学内容包含：室内设计原理、室内设计方法、各类建筑室内空间设计方案及设计实务技能、室内系统设计、视觉统一的室内环境艺术设计和以人为本的室内生态设计。内容根据设计教学的一般规律，围绕着建筑室内的特性、分类，由简到繁，由浅入深，循序渐进，从个别、特殊到一般、普遍地安排设计与实践活动，教学进程为：简单空间→复合空间→复杂空间→小综合空间，与大综合空间（毕业设计）相结合，形成完整的室内设计教学内容体系。17.模型制作（64学时，计4学分）本课程是环艺设计专业一门重要的专业技能课，是设计者表达设计理念或构思的表现方法之一，是方案设计、施工过程中不可缺少的重要环节。通过模型制作，可直观地探讨方案7设计、施工过程中遇到的各种问题，更好地理解设计意图，把握设计的方向。模型制作是设计从平面到