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2月是故乡明部编版·五年级语文下册第一课时月亮对于我们普通人来说，是非常熟悉和平常的。然而，一位著名学者却赋予了它不一样的深情蜜意。作者简介季羡林，字希逋，又字齐奘。山东清平人。著名古文字学家、历史学家、作家。他在佛典语言、中印文化关系史、佛教史、印度史、印度文学和比较文学等领域，创获良多，是享誉海内外的东方学大师。一生创作了许多散文作品，如《天竺心影》、《朗润集》、《季羡林文集》等。生字学习缥缈篝火萌芽澄清旖旎祥瑞蓬莱无垠顷刻巍峨燕国点缀miǎoɡōuménɡyǐnǐruìyínláichénɡéqǐnɡyānzhuì多音字燕yànyān（燕子）（燕国）烟波浩渺:篝火：理解词语形容水面辽阔。泛指一般在郊外地方，通过累积木材或树枝搭好的木堆或高台，在活动里点燃的火堆。旖旎（yǐnǐ）：耄耋（màodié）：柔美的样子。八九十岁。指年纪很大的人。整体感知季羡林的《月是故乡明》就是以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。本篇课文讲了一件什么事？以什么为主线？大家知道“月是故乡明”这句诗出自哪里吗？杜甫的《月夜忆舍弟》。前后照应，首尾连贯。课文第一自然段和最后一段是什么关系？第一部分（1）：人人都爱自己故乡的月亮。（总起全文）第二部分(2～４)：对故乡与童年的回忆。第三部分（5～6）：离开故乡之后的生活。第四部分（7）：月是故乡明。（呼应开头，突出主旨。）全文可以分为四个部分：阅读（2~4自然段），思考：作者回忆了对故乡与童年的的哪些事？到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。数星星，捉知了。到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。看月亮，梦月亮。阅读（5~6自然段），思考：作者回忆了对故乡与童年的的哪些事？在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家。作者离开故乡后到过哪些地方？找出来。作者到过这些地方都看到了什么？有什么感受？我曾达到将近三十个国家，看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！故乡的月亮每个人都有一个故乡，人人的故乡都有月亮。大家都爱故乡的月亮，事情大概就是这样。我只在故乡呆了六年，以后就漂泊天涯背井离乡。在风光旖旎的瑞士莱芒湖，在平沙无垠的非洲大沙漠，在碧波万顷的大海，在巍峨雄奇的高山上，我看过许许多多的月亮。这些月亮都美妙绝伦，可是——我想到的还是故乡那个小月亮，它在故乡苇坑的水中四溢清光。年近耄耋的我住朗润园胜地，这里茂林修竹绿水荡漾，几座土山点缀其间，竹林深处宿鸟幽鸣，月色窗外风溢荷香。有山有水有树有花有鸟，老朋友说这远胜庐山景象。可是——我想到的还是故乡那个小月亮，它在故乡苇坑的水中四溢清光。每值月明的良辰美景，我追忆苇坑里那个小月亮。何时再看到我故乡的月亮呀，我怅望南天思乡，思乡……我感受到了作者对故乡的无限思念之情。在朗读中你感受到了作者怎样的情感？露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼）浮云终日行，游子久不至。（杜甫）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄）课外拓展与月亮有关的诗句，你还知道哪些，给同学们说一说。明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁牧）海上生明月，天涯共此时？（张九龄）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继）春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石）课后练习缥缈（）篝火（）萌芽（）澄清（）祥瑞（）点缀（）miǎoɡōuménɡruìchénɡzhuì一、给下列加点的字填上正确的拼音。谢谢观看