搜索
读书报告：《钱学森传》叶永烈版“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”这是2007年“感动中国人物”组委会给予他的颁奖词，也是他一生的真实写照。1.早年概述。钱学森于1911年出生于上海，祖籍浙江省杭州市，是吴越王钱镠第33世孙，祖上开办丝行，是曾经的望族，后来虽然家道中落，但却成为书香门第，钱学森在父亲钱均夫影响下，从小刻苦好学，先后进入北京师范大学附属中学，国立交通大学学习1935年，他考取了庚子赔款的清华大学公费留学生，先后在美国麻省理工学院及加利福尼亚州理工学院深造，拜读于美国航天科学创始人之一，著名物理学家冯﹒卡门门下。三年后获博士学位并留校任教，获得终身教授职位。这期间，他在冯卡门的影响下，对火箭的技术发生了兴趣，从此决定了他一生的事业。2.爱国情操。儿时的熏陶钱学森最爱听母亲给他讲岳飞精忠报国、陆游仗剑去国、杜甫忧国忧民、诸葛亮忠于汉业，为辅佐蜀国“鞠躬尽瘁，死而后已”等故事。他们的高风亮节在幼小的钱学森心里，打下了深深的烙印也使钱学森的心底滋生了对民族灿烂文明的崇敬和热爱之情和强烈的爱国主义情感。改换专业，立志报国。怀着“实业救国”的理想，钱学森选择了交通大学，攻读铁道机械专业，准备日后实践“交通救国”的抱负。一二八事件中，目睹上海遭到日本侵略者飞机轰炸后的惨状，钱学森强烈地意识到飞机与制空权在现代国防中的重要意义。面对时之需、国之患，他主动决定改行攻读航空工程，这种为祖国强盛而奋斗的强烈信念，成为钱学森终身不渝的志向。钱学森在选择专业方向时必以国家利益为重，以人民利益为重。他将赤诚的爱国情怀融入到学习和工作中，将个人的兴趣爱好与祖国的迫切需要紧密结合，三次改变专业方向都是为了更好地报效祖国。中国人。在美国的日子里，某些美国人瞧不起中国人的傲慢态度常令他生气。一次，一个美国学生当着钱学森的面耻笑中国人抽鸦片、裹脚，钱学森立刻向他挑战：“我们中国作为一个国家，是比你们美国落后；但作为个人，你们谁敢和我比。”钱学森怀着一颗强烈的民族自尊心，只用一年时间就拿下了飞机机械工程专业的硕士学位。向往祖国他加州理工大学的终身教授不当，美国优越的生活不过，却偏偏“固执”到回到中国过清贫的生活。“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说1块美元也不存。因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。”钱学森在美国整整20年里，他在学术上取得了辉煌的成就。生活上拥有丰厚的待遇，然而他始终眷恋着生他养他的祖国。1950年7月，他决定回国，为此遭遇了重重阻挠甚至非法逮捕。但这些都没有改变他对祖国的向往，软禁中他做好了随时回国的准备，避开监视的特工，写信向祖国求救，在多方斡旋下，钱学森，蒋英和他们的孩子，终于回到了祖国的怀抱。。这些，只为了去实现自己的理想，去完成自己的抱负，向中国实践自己的爱国之心。正是因为有大批像钱学森这样的优秀青年知识分子，自觉把个人理想与祖国的命运紧紧联系在一起，把个人志向与民族的振兴紧紧联系在一起，前赴后继献身国家发展，近代中国才实现了民族解放，走上了国家富强和民族复兴之路。今天，全面建设小康社会和加快建设创新型国家，迫切需要更多青年知识分子胸怀远大理想，将国家的需要化为个人前进的动力，我们要立为国奉献之志，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于祖国、无愧于时代的业绩。3.人生价值。培育英才在中国航天事业艰难的起步阶段，最缺乏的就是专业人才。钱学森是整个五院唯一的资深火箭导弹专家，注定是所有人的老师。他以自己的渊博学识和高尚品格，通过办学授课、开办研究班等多种形式，启蒙了中国第一代航天人，为中国航天事业的顺利发展提供了有力保障。两弹一星。冲破重重阻拦而回国的钱学森，一头扎在了军事科学的研究中。他倾其所学，又紧密关注国外的科学动态，不断推出科研新成果，为祖国的国防事业竭思尽智，做出了巨大的贡献，被誉为“导弹之父”。那时当导弹事业一片空白，饭都吃不饱的中国宣布“要搞人造卫星”时，被西方讥笑为“妄想一步登天”，赫鲁晓夫却调走了所有的苏联研究人员更使研究陷入了困境。但是横空出世的“两弹一星”为国人争了口气。在新中国科学界，钱学森的作用是无与伦比的，如果没有他，新中国的科技事业特别是国防科技事业的发展会延迟很多年。4.敬业精神。自力更生艰苦创业甘肃科研基地漫天黄沙、物质匮乏，正直中国面临三年重大自然灾害时，苏联政府雪上加霜撤走苏联科学家导致科研进程遇到严重阻碍，钱学森带领着中国科研人员和部队战士彻夜奋战在那特殊的年代，但钱学森从来没有对艰苦的生活条件有过半句怨言。他自愿放弃富裕生活而从此过上简朴、清贫的生活。他全心全意扑在工作上，不惧种种现存的和未知的挑战，冲出重围最终成功研制了我国第一枚自主研发的导弹，而后原子弹、氢弹和卫星的研制成功壮大了国家的军事和科研实力。聂荣臻元帅曾高度评价钱学森：“总是艰苦奋斗地工作，艰苦朴素地生活，从不计较个人得失”5.个人美德，性格。鞠躬尽瘁，精忠报国。回国后，钱学森致力于发展祖国，为祖国做出了巨大的贡献。被誉为‘中国导弹之父。诚信。他青年时期有一次在一次很重要的考试后，发现有一个错误老师没判出来，他将这个问题主动告诉了老师，于是失去了满分。我认为他虽然失去了分数，但却显现出了他优良的品质。我也应该这样，做一个诚实守信，爱国的人。勤奋求学，探求真知。钱学森在求学期间，就精勤不辍，求真为学，为其后来从事高端科学研究打下了坚实的基础。钱学森在四年级选修“航空工程”课程，两学期平均成绩达90分，列选修该课程的14人之首，并以机械工程系第一名的成绩高分毕业，为此，黎照寰校长给他颁发奖状，表彰他“潜心研攻，学有专长”。青年钱学森以饱满的求知热情，将人生的兴趣融化在科学探索和创造之中，从而始终保持着旺盛学术生命力和创造力。当代青年知识分子要以钱学森为榜样，戒除浮躁、刻苦钻研，不断认识和掌握科学真理，切实掌握建设国家、服务社会的过硬本领。淡泊名利，潜心科研。科研时，他为祖国的国防事业竭思尽智；研究成功后，接受表扬时，他却默默地退到了最后。回国后，各种名誉，职位纷至沓来，但钱老极力推辞，“我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。”他曾说他宁愿当副院长而不是院长，这样能更好地投入到科研中去，他也力辞全国科协主席的职务，后来在邓颖超老师的劝说下才答应。珍惜时间。在美国软禁期间，由于被吊销了安全许可证，钱学森无法再在他擅长的火箭领域进行研究，但他不愿浪费时间，于是转换研究方向，竟成为工程控制论的创始人之一。6.钱老给我们留下的思考“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这个被称为“钱学森之问”的问题，引起上至国务院总理下至普通学生的深思。回应“钱学森之问”，中组部、教育部于2009年起实施了“基础学科拔尖学生培养试验计划”，简称“珠峰计划”，这项计划的目的就是培养拔尖创新人才。今天的我们是幸运的，我们出身在和平年代，看到的是一个蒸蒸日上逐步发展壮大的中国.我们有良好的生活条件和学习环境，我们没有经历过苦难.相比钱学森，他身处那样恶劣的坏境依然忠贞爱国，坚持奋斗，自强不息，我们以他为荣，以他为榜样，学习他的爱国精神和拼搏精神，勤勤肯肯工作，踏踏实实做人。