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在你的成长岁月中，也许有一些烦恼想对父母、长辈、老师、同学倾诉；也许有一份遗憾在你心头，想向某人表示歉意或感激之情；也许你有一些好的建议，想告诉老师、校长或家乡的政府官员……那么现在，你最想和谁说说心里话？想跟他说什么呢？你最想和谁说说心里话，请大家一吐为快吧！《-------我想对您（你）说》材料对方的缺点：抽烟、喝酒、马虎……1、感谢（父母的照顾、老师的关爱、同学的帮助……）2、道歉（顶撞、撒谎、任性、做了错事、伤害了别人……）3、提意见不满：溺爱我、不相信我、说过的话不兑现，偏心……老是欺负我、抄我作业说什么------事情一事情二赵洁同学先说了什么后说了什么呢？赵洁同学先说_____________接着说_____________最后说_____________读范文，学方法：赵洁同学（开头简单表白自己内心）（中间具体说事情的过程及内心活动）（结尾一吐为快倾吐现在的感受）她这种叙事的结构特清晰，非常值得我们借鉴。那么，赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的过程中，内心活动经历了哪些变化？划出她的内心活动?你从中感受到什么？（“心花怒放”--“心怦怦直跳”--“想来想去”）赵洁同学用生动的词语具体地写下了当时事情的过程和自己的内心活动，一字一句都是自己的心底想法。使我们感到真切、真诚。表达自己当时具体的内心活动，这也是值得我们借鉴的地方。这篇文章是述说心里话，所以结尾赵洁又写了什么呢？再次全面地抒发自己的感受小结方法：一、开头：写出心里话。（总领全文）二、正文：由心里话想到的事情。（一件或几件）1、事例要真实典型。2、描写要细致（语言、动作、心理、神态）3、采用第二人称。三、结尾：抒发感情，与开头相照应。以前有个国王要出去打一场关乎国家存亡的仗，于是就命令马夫给他的马换马掌，但是到后来发现马掌少了一个马蹄钉，但是又一时间找不到，于是国王就骑着这匹少钉了一个马蹄钉的马出兵了。在拼杀冲刺的时候国王骑的这匹马的这个马掌因为少了一个钉子就掉了，马就摔倒了。敌人的马冲刺过来践踏踩死了这个国王，使得这场战争输了，这个国家也就亡了。这个故事告诉我们不能忽略细节。B.老师，记得那次上课您叫我起来回答问题，我由于害怕跟紧张脸憋得通红，说话结结巴巴，一句话也说不完整。这时，您微笑着对我说：“不要害怕，大胆一点。”从您的眼神中我看到了鼓励和信心，顿时心里平静了下来，不一会就把答案想出来了。我勇敢地回答了您的问题。老师，谢谢您对我的鼓励和关怀，正是有了您的帮助，我才一天天勇敢、自信起来。A.老师，记得那次您叫我回答问题，我不敢回答，是您鼓励了我，我才回答了出来。A记得有一次，您带我到商场玩。这时，我看中了一个169元的悠悠球，可是您不给我买，我就大哭起来。最后，您给我买了。B还记得有一次，您带我到商场玩。这时，我看中了一个169的悠悠球，我心里很激动，想：上次毛毛拿了一个一样的还不给我玩呢。今天，我也要买一个。于是，我对您说：“妈妈，我想买这个悠悠球？毛毛早买了。”您听了我的话，严肃地说:“这太贵了，不要算了。听话，不能乱花钱。”我听了这话，很生气，一把抓住您的手说：“不！我就要！”您生气了，扭头就走了。望着您的背影，我气得坐在地上嚎啕大哭。最后，您没有办法，只好给我买了。对不起，妈妈！那时是我不对，我太任性了！现在想起来真是很惭愧，也很后悔。生活上的照顾老师对我的关爱同学对我的帮助除了我们身边这些熟悉的人之外，你还想对谁说说心里话呢？受灾的小朋友我一定要坚强书信的格式亲爱的妈妈:您好！妈妈，我想对您说……祝您（你）的——月日好的题目是文章成功的一半，你可以以《说说心里话》为题，也可以自己取一个更符合你习作内容的题目。•《xx，我想对您说》《xx，你知道吗？》《xx，我想对您说话心里话》《xx，我想您》《xx，请听听我的心声》《和xx说说心里话》《我有一个小秘密》《xx，您错怪我了》《说句心里话》《xx，谢谢您》《xx，对不起》《xx，我错了》……写作方法：开头：想对谁，说一句什么话中间：举实例1、事例真实典型2、描写细致（场景、动作、语言、心理）3、语言委婉，感情真挚4、用第二人称你或您结尾：抒发感情作文选题：____，我想对您说______，对不起______，谢谢你______，请别____________，我错了选材：1、感激（帮助、鼓励）2、道歉3、提意见习作一篇（450字，即作文纸两页半）