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第1页共36页现代汉语专题网络核心课程形成性考核（试运行版）学校名称:内江电大学生姓名:曾柳青学生学号:1651001258879班级:-----------国家开放大学编制使用说明1.本考核册适用于汉语言文学专业本科参加国家开放大学新平台试点的学生。2.本任务册是国家开放大学汉语言文学专业现代汉语专题课程形成性考核的依据，由国家开放大学文学学院胡吉成编制，与《现代汉语专题》教材（张斌主编，胡吉成副主编，中央电大出版社出版）及网络课程配套使用。3.现代汉语专题是国家开放大学汉语言文学专业的一门统设必修课，共4学分，72学时。其中理论教学50学时，课内实训22学时，开设一学期。本课程特点是内容多，知识覆盖面宽，理论性和实践性强。因此，对本课程的学习除了要掌握基本概念和基本知识，必须加强实践环节训练，参加网上相关学习活动。4.根据课程的性质和特点，本课程的形成性考核为同学设计了10次任务和1次网上学习行为综合评价打分，内容包括第1章到第6章内容。要求同学按进度认真完成，以收到良好的学习效果。5.形考册任务要求在网上完成。每一次任务评阅分别由教师、机器、学生评阅完成，其中第二、十次任务由教师安排学生互评或者教师评阅。由机器自动评阅的任务，学生可以多次提交，最多提交三次，取最好的成绩计分。6.本课程为完全形考，形成性考核成绩占课程总成绩的100%，形成性考核任务册占90%，十次任务分别占90%，网上学习行为综合评价占10%；这里的网上学习行为指学生在网上学习的总体表现情况，包括学生使用网络课程自学、参加网上各种学习活动、使用QQ、微信、飞信、E-mail等网络工具与老师和同学交流的情况，不包括本形成性考核册里面设计的网上学习活动要求。7.每一次成绩均以百分制计算，再按照5%-10%的比重折算。其中任务7和任务8按照5%的比重折算，其余各次任务及综评成绩按照10%的比重折算，形成性考核成绩总分达到60分以上为合格。为便于学生根据自己的实际情况自主安排完成形考，本课程形考任务进行分层设计，第一层次为基本知识学习检测，包括第一、三、五、六、七、八、等六次任务，供70分，学生完成这一层次的任务且总分及格，可以不完成第二层次的任务；第二层次为网上学习高级活动要求，一共30分，包括第二、四、九、十等四次任务。8.形考成绩分数比重、评阅要求详见下表。形成性考核分数统计表1任务1任务2任务3任务4任务5任务6任务7任务8任务9任务10网上学习行为总分比重10%5%15%5%15%10%10%10%5%5%10%评阅教师师/生机器教师机器教师机器教师机器师/生教师得分1辅导教师汇总打分区域。网上学习行为有计分的就写，没有不写姓名：曾柳青学号：1651001258879得分：教师签名：“现代汉语专题”任务1（本部分任务覆盖教材第1-2章的内容，建议第3周以前完成）。一、本课程入门学习要求（40分，每小题20分）1.浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。答：第一章为《国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施；第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等；第三章为词汇，主要介绍了语素问题，合成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用；第四章为语法，介绍了词类，短语，句子和句子的分类、意义，还有常见的语病；第五章为汉字，主要介绍了汉字的结构，汉字的现代化，和汉字的文化；第六章是网络语言，详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。2.本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。答：我对第六个专题最感兴趣。因为这个专题讲的是网络语言。网络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。学习后，总觉得受益匪浅。对第二个专题最不感兴趣。因为这个专题讲的是通用语言—普通话，当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握，我觉得有点“复杂”。二、问答题（60分，每小题10分）1．颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步；第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设；第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化，而实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义，是我国语文生活中的一件大事，也是我国社会主义现代化建设的一件大事，它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道，进入了一个新的发展时期。2．普通话为什么要以北方话为基础方言？我国北方各省方言，虽有不同，但都可听懂，言语意思表达方式也比较接近。随着改革开放的不断深入与开展，对外交流的不断扩大，规范语言显得尤为重要，因此，根据语言表达方式语音语调难易程度，以北京话为基础而产生出标准的普通话。大力推进普通话的学习，有助于团结我国各民族凝聚力，可以更多的去学习理解尊重少数民族的文化与信仰。也可以使得原本是一奶同胞的港澳地区、台湾地区，感受到语言的重要性与政治性。3．如何认识共同语与方言的关系？第一，要认识到的是方言不是单只北方的方言，还要包括南方方言；其次，共同语就是普通话，是一种通用语，它跟地方方言的关系就像是英语跟其他国家语言的关系一样。英语只是促进交流，减少民族隔阂的工具，普通话也是；第二，虽然说都是中华民族的语言，但是普通话跟方言之间没有什么十分必然的联系（除了北方方言外）。普通话的历史很短连500年都不到，形成于清朝，是满族语碰撞汉语的结果，中国的方言少则1000年多则可以追溯到上古时代，所以不能说普通话是中华民族语言的标准、典范，也不能说中国方言演变自普通话。4.普通话要以白话文著作为语法规范，这个说法对不对？为什么？答：不对。因为普通话的概念中就是这样规定的：普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。普通话的语法规范是一个历史的范畴，它应当促进现代汉语按照其内部发展规律健康地发展，它应当肯定并推行现代汉语中那些正确的、有生命力的，能促使现代汉语更加精密化、准确化、更富有表现力。促使使用汉语的人们能够交际得很好。因此语法标准就是要随时代的发展而变化。但是这个句子里面的问题是漏掉了一个“现代”。而白话文有古代的白话文和现代的白话文，比如红楼梦、三国演义、水浒传也是白话文，当然不能用来作为标准。5．简述你在学习普通话纠正方音过程中有什么经验教训？在学习过程中出现的显现语音错误或语音缺陷,正是方音现象的突出表现。我在学习过程中关键就是要从根本上寻找突破点,改进方音辨正的方法,有效克服方音现象带来的负迁移，明确方言与普通话之间的对应关系,是排除方音干扰,最终达到发音纯正的重要途径.通过多听广播，反复学习，日渐提高。6.简述你在学习普通话、参加普通话水平测试方面有什么经验？请写出来与大家交流分享。一准备篇:参加普通话水平测试，首先要知道普通话水平测试如何划分等级、各行各业对普通话水平测试的等级要求，以及普通话水平测试考什么。二入场篇:普通话水平测试有准考证，应按照准考证上所写时间入场，不得迟到，入场时必须携带身份证、学生证、准考证，三证缺一不可。三测试篇:进入考试机房，就意味着15分钟以内考试将结束。普通话水平测试阶段其实时间非常短，在如此短的时间内发挥如何，就决定了得分以及等级。开始正式考试之前，要求输入准考证号，注意是准考证，不是身份证！只有准备充分，才能发挥出应有的水平！姓名：曾柳青学号：1651001258879得分：教师签名：“现代汉语专题”任务2网上学习实践（建议第5周以前完成）一、感受方言（20分）用方言录制一段音频，连同录制音频的文字内容一并发布（提示：录制的内容必须是健康的，可以自编，也可以选用书刊报上的任意一段文字）给大家说说我们内江的有趣方言含义。1.很讽”：意思是说这个人有点宝里宝气的，也和“驻鼻子“通用！比如：“那个人很讽哦，天天都去王爷庙去跳舞，都60几的人了！”2、“匀尽”：就是比较舒服满意的意思。比如：“你两口子这几年是整匀尽的哦！买了房子还有车子！还去旅游！”“你生活过的匀尽哦！天天吃回锅肉！“3、“下课”：就是本事不够该辞退的意思！球迷应该很有感触！比如：“XXX下课！XXX下课！！”4、“假巴意思”：来源于假腥腥一词，表达这个人不老实，虚伪的很！比如：““我知道你有，不要和我两个假巴意思的！”6、“眼睛下乡”：注意力不集中，或者是看了不该看的东西！嘿嘿！比如：“你眼睛下乡哇？该你出牌了！”“今天和我去买衣服，在店铺门口你眼睛下乡了，给我说清楚，不然我给你毛起！”二、撰写WIKI（40分）通过WIKI介绍方言词语、传说故事受内江区域社会经济发展历史进程的影响，在内江本地近现代流行语言中，产生了一些诸如“整王光二”、“南门上的招牌——告才晓得”、“倒稿”、“捡不到稿”等独特有趣的词汇。这些词汇只有内江人才会说，也只有内江人才听得懂。一个初来内江的外地人，对于这些词汇，绝对听不懂更是说不来，忽然听见人说起时，完全是满头雾水一脸茫然。就是土生土长的内江本地人即便会说这些词汇，也不见得个个都懂得起这些词汇的意思，说得出这些词汇的来龙去脉。整王光二。内江年龄稍微大一点的人，都晓得说假话开玩笑捉弄人是“整王光二”，也有人说是“牵黑巷巷儿涮坛子”。这一句“整王光二”，同参加清末辛亥广州起义的同盟会员内江人喻培伦有关。喻培伦在起义中不幸受伤被俘后，清朝官员审讯时问他姓名，喻培伦为保护组织即以假名“王光二”作答，后慷慨就义，民国临时大总统孙中山追封其为“大将军”。英雄事迹传回家乡内江，深受乡人尊崇敬仰，现在人民公园内还有喻培伦大将军纪念碑和纪念馆供人瞻仰凭吊。从那时起，内江人就将说假话涮坛子叫做“整王光二”。南门上的招牌——告才晓得。看重调查研究实事求是，绝不轻易相信旁人的鼓吹煽动，是我们内江人的一种传统美德，从“南门上的招牌——告才晓得”这句只有内江独有的歇后语，就看得出来这一点。过去在内江南门上有家面馆，专卖味道鲜美的面和抄手，这些东西放在现如今当然就说不出个所以然来，然而在那个物资奇缺的年代，肯定算得上是好饮食。这家面馆的店名就叫“告才晓得”，这个店名确实取得好！它同当时内江另一家面馆“味中美”的店名，有异曲同工之妙。“味中美”直截了当宣扬美味，“告才晓得”却以悬念吸引客人，味道好不好？告了才晓得。说到这里，想起了几句餐馆取名的题外话：老板给自己的餐馆随便取些啥子名字都可以，只要喊得应清得到地方就行，像三元井山坡上那个牛圈火锅，大家都晓得。但是最好不要取些与牌桌子上打牌赌钱有关的“杠上花”、“夹二条”之类的名字，你看前一阵子取名“干瞪眼”、“反春炸”、“深水炸弹”的那些店子，就已经另外改了名字了。三、我来辩论（40分）分别进入案例辩论一和案例辩论二，选择你感兴趣的一方发言，每帖不低于100字（提示，每一个辩论题只能选择正方或者反方发言，不能选择两方发言）辩论一：网络到底使人更亲近呢，还是更疏远呢？正方一辩：从前人们是天涯海角各一方，而今人们却可以有网千里能相会，从前即使是小国寡民，人们也是老死不相往来．而今人们却可以千里姻缘一网牵．主席、评委，大家好！网络是由电子邮件组成的通讯脉络，它的出现使人与人除了正面交谈以外，还多了一种通讯管道．它的出现让人们的关心产生了量与质的改变，更亲近．从宏观而言，指的是全球人类减少隔阂，增加了解；从微观而言，它指的是人与人之间从无到有从浅至深的一种情感转变．因此，今天对方必须论证网络的出现让人与人之间增加了隔阂，建立起了种种藩篱，并使得好朋友反目成仇，如此对方的立场方能成立呀．而我方将从两个层面来论证立场．第一，网络的出现，使人们便于沟通．无论是文教还是科技，所有资讯，都可以在网上快速流通．这