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声的世界我们生活的世界充满了各种声音第一节科学探究：声音的产生与传播声音是怎样传到我们耳朵里的？声音是怎样产生的？对于声音，同学们想知道哪些问题呢？一．声音是怎样产生的？请大家思考一下，在我们教室里可以做什么活动发出声音？敲桌子拨动尺子唱歌、说话敲击音叉…等喇叭拍手动手试试看！物体发声时与不发声时有什么不同吗?考考你:你知道下列的声音是如何产生的吗？蝉蟋蟀、蜜蜂弦乐器管乐器科学探究：声音如何传播？声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的,是否需要什么媒介？如何证明你的猜想？声音能够在气体中传播，不能在真空中传播。水中的鱼会被岸上的说话声吓跑思考1:声音能在液体中传播吗?说说看渔民利用电子发声器捕鱼思考2:声音又能在固体中传播吗?实验:耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗?1、声音传播的条件：声音的传播需要介质。1.)气体可以传播声音。2.)液体可以传播声音。3.)固体也可以传播声音。4.)真空不能传声。当航天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电子通信设备二、声音的传播声音怎样在空气中传播的呢？2、声音以声波的形式传播的。声音的传播形式和水波的很相似,于是我们把它叫做声波3.声波鼓膜振动听小骨及其他组织听觉神经大脑我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？4、声速为什么总是先看到闪电后听到雷声？空气（15℃）340海水（25℃）1531空气（25℃）346铜（棒）3750软木（25℃）500大理石3810煤油（25℃)1324铝（棒）5000蒸馏水（25℃）1497铁（棒）5200思考并回答：赛跑时计时员是看到发令枪的白烟开始计时，还是听到枪声开始计时，为什么？问题1：声音在15℃和25℃的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？问题2：声音在25℃的空气和蒸馏水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？问题3：对比表中的数据，你可以发现什么？阅读答题请思考：当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象？回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开听到回声*什么是回声？1、一切正在发声的物体都在。2、声音必须靠传播，它在不能传播3、在15℃时，空气中的声速是知能应用4、在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到（）次声音，分别通过（）和（)传播的。如果要想在另一头听到三次敲击声，你应该（）。NO，声音在真空中无法传播。5、有大陨石撞上月球，远处的宇航员能否听到撞击声？6、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中时，为何仍能随音乐起舞？水能传播声音本节课你学到了什么？（一）、声音的产生声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。（二）、声音的传播1、声音的传播需要介质，真空不能传声。2、声音以声波的形式传播着3、声速声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。4、回声小结：诊断评价完成学探P34题1、2、3、4、5答案：1、声带振动，空气。2、有空气，舱外没有传播声音的介质（真空不能传声）3、D4、C5、B［想想说说］请同学们以“假如声音在空气中的传播速度是1米每秒”写一篇小论文。