《我怎样长大》课件

五年级上册第三课足迹表演《我怎样长大》这是怎样的故事呢？这是怎样的故事呢？这是怎样的故事呢？《烛光里的微笑》影片描写体弱多病的女教师王双铃在接了一个乱班之后，兢兢业业地在平凡的班主任岗位上辛勤耕耘。她关心和爱护着每一个学生，以感人的人格力量教育和影响了一个又一个天真无邪的孩子，使他们健康地成长。在一次带同学们去看海的时候，因过度的劳累使她病发，永远地离开了孩子们。孩子们满怀悲痛，自发在班里举行了追悼会，在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛看见了老师亲切的微笑。在一次作文课上，王老师为同学们出了道作文题《我怎样长大》，并把这首歌曲唱给孩子们听。王双玲老师在作文课上唱《我怎样长大》听1完整聆听范唱，感受以下歌曲要素：歌曲情绪：歌曲速度：歌曲节拍：演唱声音：优美、深情的中速34连贯、甜美找一找拍一拍X四分音符1拍↓↑X-二分音符2拍↓↑↓↑X.附点四分音符1拍半↓↑↓X八分音符半拍↓或者↑X--附点二分音符3拍↓↑↓↑↓↑读一读附点节奏xxxxxxxdadadadadadadaxxxxxxxdadadadadadada3434手手口口听一听分一分乐曲分几段？我能行唱1自己拍唱第一乐段的旋律。唱一唱学唱第二段高声部唱一唱5分组活动——演唱全曲男齐齐唱女齐5分组活动——配乐诗朗诵老师，您像辛勤的园丁。悉心地照料花朵，让花儿开放得如此娇艳！老师，您像小小的蜡烛。无私地燃烧自己，却把光亮投向每一寸土地；老师，您像冬日的阳光。关切地送来温暖，呵护着我们茁壮成长！分组活动——表演男齐齐唱女齐5无论风雨无论险阻