“水”的话题

“水”的话题以“水”为话题水，滋润万物，是生命之源；暴雨倾盆，江河泛滥，会带来灾难。水，看似柔弱，却能把坚石滴穿；汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前。水，演绎出多少可歌可泣的故事，又流淌着古往今来多少悲欢。要求：请以“水”为话题，写一篇文章。（步骤）审题。立意。选材。构思。行文。修改。“水”的话题一、切入话题，确定主题1.水资源的保护。涉及水资源浪费问题和水资源污染问题。2.结合水的特点，写人生感悟。二、选择形式，确定文体1.说明文或议论文。2.记叙类文体。以记叙、描写为只要表达方式。设置情景。A.可以写实，写生活中有关的经历。B.可以写想象文。借助想象，写成寓言、童话、小说等。还可以借助更多的形式：比如日记、书信、梦的形式等。三、写作技巧可以运用虚实结合、托物言志、拟人化手法、象征等。陈哲水是一种宝贵的自然资源，是人类生活、动植物生长和工农业生产不可缺少的物质，是我们的生命之源。虽然地球上水的总量很大，但是供人类使用的淡水却很少，只相当于大水缸中的一汤匙。地球四大洋就集中了地球上96.5%的水量。陆地上的水只占3.5%，而1/3是咸水，所以地球上淡水只占2.5%。我们继续计算，如果把地球上淡水量视为100%的话，约有70%是以冰雪形式集中在南北极地区和高山之巅。将近23%又是目前难以开发利用的深层地下水。因此，与人类生活最密切的相关的淡水资源，只占地球上淡水资源储量的极少部分。随着工农业的发展，用水量迅速增加，同时由于人类活动使部分水资源受到污染，这些都导致淡水资源的短缺。所以我们人类为了生存的需要，要注意节约用水，保护水资源和防止水污染。水资源并非用之不竭，我们要珍惜、爱护我们生命的源泉。王诺看到“水”这个话题，不知如何下手，更不知怎样选材。于是开始思考，有什么办法呢？看着眼前这只晶莹的空杯子在手里不停地转，这才发觉，水已喝没了。正巧，嗓子有些干，烧点水吧。我将水放在电热锅里，通上电。坐在一旁透过锅盖儿看里面的水。没什么反应，水面很平静。有时，稍有一点波纹在上面荡漾，灯光照在水面上，偶尔发出一束耀眼的白光，很好看的。但这终究不能成为材料。看着水烧开无非是在浪费时间，不如回屋认真思考，或许会有收获。刚一起身便听见“咕噜、咕噜”的声音。回过头一看，原来水中有气泡产生。好奇心使我继续观察。我认为产生气泡并发出声音，一定就像在人生的道路上有一些小小的成就，可以略微高兴一下；当水完全烧开时，一定会全部沸腾起来，这意味着人生达到了一种完满。咕噜、咕噜、咕噜……水全部沸腾了。看啊，水在水面上翻滚着，跳跃着，像是在与我们招手。我正要去拔电源，妈妈止住我的手说：“还不到时候，再观察一会儿！”我先是一楞，然后接着看。不一会儿，水声逐渐减小。虽仍有少量的水在沸腾，但原来那种惊天动地的架势已全然不见了。这时，妈妈拔下了电源，说：“你看，这烧水与人生是一样的。在人生的旅途中总有一些人因为一点小小的成就，希望自己出名，到处宣扬什么自己多么伟大。但真正有见识的人，就像烧开了的水，从不夸耀。”我有所感悟，是真的，生活中就有那么一些人，有了一点知识就认为自己什么都懂了，骄傲自大。其实呢，他不过就是一只井底之蛙，懂得的不过井底那么多。而一个真正有学识的人永远是谦虚的，因为他明白：一旦进入了知识的海洋便永远也上不了岸。因此他们总是踏踏实实。其实，这就是沸水人生！我们不要忘记，在学识的海洋里要永远奋力前行。想象可以为作文插上腾飞的翅膀喂——出来情节概述:一场台风过后，晴空万里。离城市不远的近郊，一个村庄遭到台风破坏。直径大约一米左右，里面黑咕隆咚的什么也看不见。是吧？没声音呢？扔块吧！一个老年人胆小怕事:但，年轻人把石头扔进了洞里。人们议论纷纷都来了.一个商人从人堆里挤了出来商人许诺:重新盖个庙，附带建造一个广场。特意创办了一家新奇的先，奔走宣传：此洞是原子能反应堆的核废料等的机不可失！村民有点担心___这样吧？填洞公司说明：即使几千年也绝不会对地面上产生什么危害。填洞公司说明：即使几千年也绝不会对地面上产生什么危害。这个洞为整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色。突然有一天，一位爬在一幢施工大楼顶上的工人，听到头顶上传来了奇怪的叫声。发出声音的地方,一块小石头飞掠而过……喂——出来想象为作文插上腾飞的翅膀读文启示1.话题（题材)：形式（体裁)：A.标题：B.情节：C.结尾：2.阅读促进写作：环境污染科幻小说新颖、生动、引发思考出于幻想却发人深省a.大胆构思，设置情境。b.注意细节，合理展开。C.虚实结合，亦真亦幻。总之，有趣、有理，让人印象深刻。离奇而合理，含蓄而耐人寻味,不以说理，却让人印象深刻。让，灵感——出来。A.范文品评（试着写想象文）读文前思考话题切入,确定主题?确定文体,选用形式?写实写虚写作技巧?王玉峰夜幕降临，没有月光，没有星辉，只有满天的乌云和排遣不开的郁闷。（一）死水我走在了雨中，无处躲藏，浑身湿透。前面有一个湖，我走了过去。湖面漂浮着令人作呕的各种废弃物体，使得湖面混浊不堪。雨哗哗而下，湖面竟激不起一点涟漪。这是一潭死水，倒映出我的身影，突然觉得湖也许是我最好的归宿。（二）开渠“年轻人，能帮帮我吗？”是一位老人诚恳的请我帮助。他的满头白发，使我不忍心拒绝他。“我想把死湖的水引向大海，使它的水得到更新，使渠旁的田野得到滋润，也让水完成它的理想。”老人极认真的说着。“水有理想的么？”我有点吃惊。“不说，也应该知道啊，你看它身体都腐臭了，没有了往日的生机，它一定很难过的。”老人满怀着真诚。我有些震动，也有些感动。我答应了和老人一起完成这项工作。老人递给我一把锹，说我们行动吧！于是我们朝着海的方向，挖了第一锹，接着是第二锹、第三锹、第四锹……有时挖得轻松些，就一直向前；有时会碰到石子，就得多铲几下；有时也难免要屈曲前进。有时我真的不想再挖了，觉得老人很可笑，很有些像移山的愚公；但同时也矛盾，愚公自有愚公的好呢！这时候老人会极有信心的说上一句：“瞧，就要完成了！”（三）奔向大海真的是功夫不负有心人，最后终于只剩下一锹没有挖了。忽然老人说：“年轻人，你有事就先走吧，我一个人可以了！”我楞住了，眼下死湖的水已然清晰，渠旁的田野已无比娇绿。我怎么忍心轻易放弃这眼下的成功？老人家显然在和我开一个玩笑，他是在告诉我成功就在眼前！我高高的举起铁锹，用力的挖了下去。水像蕴藏了许久力量的火山，喷涌而出，一直奔向了大海。死湖的水也越来越澄清，一片生机盎然的景象展示在眼前了。（四）新生温馨的阳光普照在屋子里的每一个角落，我从酣梦中醒来了，竟做了一个如此好的梦。我心生感激。我沉睡的心灵已然觉醒，我懂得了早该懂得的道理：上天赋予水的使命是奔向大海、滋润万物；赋予人的使命就是不断努力、不断进取，实现自己的理想。刘飞水，这个字我从来不在乎它，只有需要的时候才会想到它。我只觉得浪费水、污染水对我都无关紧要，因为我周围的水足够我用了，可以随便的浪费，随便地污染它。看看书吧，无意中发现了一副漫画。那是一双黑黑的手，那双饱经沧桑枯瘦的手托着最后一滴水，不愿意放弃它，而周围早已干枯了，变成了干枯的河床。当我看完这幅漫画的时候，感到没什么，只是胡编的。慢慢地，不知不觉，我已经睡着了。我在一片荒芜的大沙漠上，身边没有人，没有动物、没有花草、没有植物，只剩下了一个我，还有漫无边际的沙子、风暴。风在狂吹着地上的沙子。细小的沙子打在我脸上，脸上传来丝丝的疼痛。这时，我感到了嘴巴干干的，想找一些水喝。我在沙漠上盲目地走着，寻找最后一滴希望的水。我不知道走了多久，终于走不动了。我身心疲惫，一下子跪到了的上。当想到马上就会因为缺水而死，我感到了恐惧。不知不觉流下了一滴泪，我看着这最珍贵的水，不觉用双手托住了它。看着这滴水，我不知怎么才好。一下晕了过去。啊!我叫了一声,醒来了,感觉很渴,我马上找到了杯,咕嘟咕嘟地喝了一大杯。再看看手上还拿着那副漫画，心里又是另一种滋味。仔细一看才看到漫画的标题。最宝贵的一滴水！高海龙水在很久以前，由“水神”管理。水神一年四季飞于大地之间，哪里缺水他就会飞到哪里。人都亲切地叫他“水圣”。水圣，很善良。他在施水过程中遇到人类有危险，他就会拔刀相助。但有一次，他为了救一个采果子的小孩而摔入黑洞，他死了。从此，大地的水越来越少，人们想水神为什么不来，因为他们不知道水神已经死了。水神有一个同胞的兄弟叫“冰神”，水神的心纯净无暇，冰神的心却被冰冻了。水神和火神有一个共同的朋友叫火神。火神是一个仙女的孩子，他的心热情如火。他想解救人间的苦难，决定去找冰神，让他去施水。但冰神不愿意就此牺牲，因为他明白如果他一答应就意味着他会少活1万年。所以两个好朋友反目成仇了。火神很生气，说道：“你这么自私，怎么会活得安生？”冰神说：“用不到你来教训我！”两人打起来了。两人大战了一千零一夜。冰神败了，他浑身大汗，除了头脚没湿。他跑回自己的城堡，爬到第三十九级台阶，火神追了上来。火神把他揪出城堡，用出“回心”招式，把冰神的心融化了。冰神迎着火神冲过去，他巨大的身体开始融化，他的头脚变为两极的淡水，身体有的部分变成淡水，而绝大部分变成了咸水。他的头在融化之前，说：“这样一来，人们就不用等着谁去施水了……”火神明白了，冰神是想借火神的能量来融化自己。火神伤心欲绝，自己头撞向城堡。他的身体变成了火种。由此，这三兄弟终于都为人们做出了贡献。话题作文步骤审题。注意选好切入点，化大为小，择其一点，不及其余。立意。确立中心，确定题目。选材。可以以生活中的生活的人、事、物、理为写作素材。读书中的积累也可以转化为自己的写作材料。构思。构思的时候注意选择适合的形式。1.文体（记叙文、说明文、议论文、寓言、童话、梦境）2.结构（线索、顺序、起承转合）3.方法：小中见大、想象、托物言志等行文。行文中注意：1、语言流畅；2.情节完整；3.衔接自然；4.中心突出。修改。修改的时候注意：1.语言是否通顺、连贯；2.衔接是否自然，结构是否完整、思路是否清晰；3.中心是否明确，是否需要在需要的地方点题。xiangxiang话题作文训练（试着写想象文）大自然以博大的胸襟容纳了万物,为人类提供了生存的空间和丰富的资源。人类用热情去拥抱自然，自然便赋予了人类繁花似锦的美丽；人类用心灵去感受自然，自然便敞开了宽广的胸怀；人类因狂妄去征服自然，自然便会尽显它的威力；人类因私利去破坏自然，自然便会对我们施以严厉的惩罚…请以“人与自然”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。话题作文训练（试着写想象文）生命的色彩停下匆忙的脚步，用手涂片生命色彩。红色是心，绿色是希望，白色是黎明，黄色是我们走过的日子。用炽热的红色把绿色播种，待到白色时，收获金黄。用双手将色彩放人生的长河，调淡寂寞，调淡忧伤。人生就成了多彩的季节!阅读短诗。请以“生命的色彩”为话题，自选角度，自选文体，写一篇作文。佳作欣赏张文博手握着笔，思维在转动。突然感觉轻飘飘的。我睡着了。“现在是北京时间12点整。”收音机的报时惊醒了我。拿出手机，看了一眼时间。天啊，我竟睡了半个世纪。现在是2057年。肚子好饿，家里一点水也没有，我下楼去买水。我走进商店，刚想问问售货阿姨有没有水，一个小女孩跑了过来。“阿姨，有没有水？”阿姨摇了摇头说：“水早脱销了，一滴水也没有了。”“可我妈妈正等着我呢，她在等着我用水救命呢！”“现在许多人都在等着一滴水救命呢！”一位大叔说。我很生气那位大叔，这么轻描淡写，全然体会不到小女孩的着急上火。“这位大叔，小女孩够着急的了，你不帮她，也别这么说她呀！“我尽量把话说婉转。可这位大叔却一点也没给我留客气。“我说的难道不是事实吗？你不知道这是事实吗？”大叔不以为然。但我真的生气了，刚想给他两句。不料旁边一个学生模样的大哥哥说话了，他说出来的话更让人生气：“大叔，你不知道，这个妹妹睡着了，正好睡了半个世纪。这半个世纪里发生的事情她一概不知！”很显然