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枣庄市市中区实验中学刘静《道德与法治》七年级下册第四单元走近法治天地第九课法律在我们身边第一框生活需要法律新课导入生活需要法律自主预习（阅读课本P84-P89，自主完成学习单，并在书上做好标记）板块一：生活与法律息息相关常回家看看写进哪部法律？家庭生活离不开法律探究新知“开除义务教育阶段的学生”违背了哪部法律？义务教育学校生活离不开法律探究新知”按日计罚“是哪部法律的新规？社会生活离不开法律还有哪些法律与我们的生活密切相关？如果没有这些法律，我们生活会怎样？探究新知家庭生活婚姻法继承法反家庭暴力法探究新知谁孝顺，房子就由谁继承学校生活未成年人保护法体罚学生侮辱学生探究新知道路安全法消费者权益保护法劳动法探究新知社会生活小组内交流说一说如果没有这些法律，我们的生活会怎样？探讨新知仅依靠道德、亲情、友情，矛盾和纠纷不能得到很好解决，权利得不到维护探究新知秩序混乱探究新知生命安全得不到保障1.法律就在我们的身边新知小结法律就在我们身边。生活中社会关系的矛盾纠纷，不仅需要道德、亲情来协调，更需要法律来调整。生活需要法律来调整，法律因生活需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。一、生活与法律息息相关儿子六周岁了，该带他去报名上小学了！我骑车带你回家吧，快上来！不用了，我自己走回去，那样太危险了！我开了一家网店，生意火爆，应该主动申报纳税！法律作为一种行为规范已经逐渐转化为人们的自觉行为，深深嵌入我们的生活。探究分享以上行为说明了什么？有不自觉的吗探讨分享有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？新的义务教育法实施后，对违反学校管理制度的学生，应当予以批评教育，不得开除。如果学校违反义务教育法开除学生，要承担法律责任。修订后的新环保法，被称作史上最严厉的环保法。有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？我们在生活中的一些行为要受到法律的约束。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。一、生活与法律息息相关新知小结2.法律已经渗透到方方面面自主把p86页左侧内容与对应的法律连接起来。小组内说说“我”有哪些权利，有哪些义务。探究分享我们一生中能不能只享受权利不履行义务？•受教育权•选举权和被选举权•取得劳动报酬、休息休假等权利权利•受教育的义务•依法服兵役•赡养父母的义务义务新知小结3.法律规定权利义务与我们相伴一生一、生活与法律息息相关我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。板块二：法治的脚步是否有了人类，也就有了法律？原始社会有没有法律？为什么？原始社会母系氏族公社生产资料公有氏族成员平等、互助习惯符合全体成员利益原始社会，人类用习惯来约束自己的行为探究分享二、法治的脚步私有制的发展阶级：奴隶主与奴隶国家的出现法的产生法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的产物。国家产生之后，统治阶级才创制法律。探究分享二、法治的脚步你所知道的最早的法律是什么？《汉谟拉比法典》夏有乱政，而作禹刑——《左传》探究分享二、法治的脚步公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了《汉谟拉比法典》。它的突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。《汉谟拉比法典》的特点说明了什么？探究分享二、法治的脚步新知小结二、法治的脚步法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具。也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和冲突的标尺。讨论：法律产生之后，人类就走上法治的道路了吗？探究分享二、法治的脚步君要臣死，臣不得不死。皇帝是金口玉言，一言九鼎。没有。因为法律是统治阶级意志的体现，制定法律是为了维护统治阶级的意志，在很长一段时间内，人类走的是人治的道路。人治法治人高于法权大于法专制法高于人法大于权民主法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？政府公正廉洁依法行政法院公平公正社会成员学法知法遵法守法二、法治的脚步探究分享二、法治的脚步•习惯——法律（人治）——法治•法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。新知小结我国的法治化进程1954年新中国宪法1982现行宪法1999提出建设法治国家2010社会主义法律体系探究分享二、法治的脚步二、法治的脚步十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，并将其定位为“中国梦”宏伟蓝图的重要内容。党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。二、法治的脚步1.全面推进依法治国的总目标2.你认为实施依法治国有什么意义？探究分享二、法治的脚步建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。奉法者强则国强法治中国在路上法治建设，人人受益。近年来我国推进法治建设的举措。探究分享二、法治的脚步修改食品安全法，加大对食品安全违法行为的处罚力度，依法维护消费者的合法权益二、法治的脚步修改了消费者权益保护法，赋予了网购消费者“后悔权”二、法治的脚步《中华人民共和国刑法修正案（九）》把考试作弊纳入刑法，自2015年11月1日起执行。《中华人民共和国反家庭暴力法》自2016年3月1日起施行。环保税2018年开征每年征收规模达500亿二、法治的脚步学习后你有哪些收获和感想？收获平台一、生活与法律息息相关1.生活需要法律来调整。（产生和作用）2.法律渗透到生活的各个方面（当前和未来）3.法律与我们如影随形（权利和义务）二、法治的脚步1.习惯——法律（含义）——法治（含义）2.全面推进依法治国总目标（法治体系、法治国家）1.生活中调节矛盾和纠纷的手段有()①道德②法律③亲情④友情A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④单项选择题D巩固提升2.生活离不开法律，下列对此理解正确的是（）A.法律伴随着人生整个历程B.只有执法人员的生活离不开法C.学生在校读书，与法律无关D.人走上社会后才离不开法A3.在日常生活中,法律如同空气和水一样,时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是()A.生活完全依赖于法律B.法律来源于生活C.生活离不开法律D.违法的人需要学法C4.习近平总书记在2016年“七一”重要讲话中强调：“改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。”用法治保障改革，改革就会乘风破浪。下列属于法治作用的是()①法治是实现国家长治久安的必由之路②法治推动国家治理现代化③法治是人们共同的生活方式④法治助推中国梦的实现A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B5.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”()①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻②表明中小学生比成人更需要接受法治教育③体现了国家重视从小培养公民的法治观念④表明了国家积极全面推进依法治国A.①②B.③④C.①③D.②④B公平、正义是人类的不懈追求。你知道哪些秉公执法、惩恶扬善的历史故事？课后请同学们交流探讨。拓展空间