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写一个人写一个（熟悉的）人1、简略介绍：“写人的记叙文”。要点：（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。（3）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等写什么熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人。注意：要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……写一个人写一个（熟悉的）人（以一件事）写一个（熟悉的）人外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例一两件，人物如同站眼前。①__________的一个人②_____的_______③给我带来_____的人④夸夸__________……同学们，在动笔之前想一想你打算写谁？你想给作文起个什么题目？取题目：1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《“电脑高手”》等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：《热心的邻居》、《热情的营业员》、《严肃的门卫》等等。怎么写：先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐言开……动作：笨手笨脚、手忙脚乱……心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地……最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。如：1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。写作提示取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如、《“健忘”的……同学》、《让我透不过气的爸爸》，取什么题目？提纲：1、你熟悉的一个人，什么样子的？2、什么时候？在哪里？发生一件什么事？事情过程中出现什么状况？事情结果如何？3、通过这件事对这个熟悉的人的认识？首先，可以用三言两语对人物进行进行介绍，即用简短、清楚的语言把他（她）的整体形象展示出来，可以适当加上生动的外貌描写，使人对他印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出其特点。例如：虽然有六十多岁了，但是她走起路来依然挺直了腰板，快的像一阵风。黑白相间的短发，胖胖的脸，眉毛下面的眼睛仍炯炯有神。姥姥有点胖，是因为她做的菜非常好吃我的妈妈是一位“大记者”，是我们海城电视台新闻部的业务骨干。长着一双浓眉大眼，尖尖的鼻子下面长着一张能言善辩不大不小的嘴巴，那娇嫩的脸上总是透着一种青春的笑容。不过您可别被她的外表“蒙骗”住了，她呀可没你们想象的那么好。生活中我的老妈就是一个“百变大王”。我的妈妈长着一头比较稀疏而有光发亮的头发，一张有点大的嘴巴；耳朵和我长得差不多，都有比较大的耳垂，还有一双大大的眼睛和稀疏的眉毛。其次：介绍他（她）的性格、爱好或特长，优点或缺点。通过一两个小故事来展示他（她）的性格、爱好或特长。也可以写写他的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出他的缺点。例如：我的妈妈在我家有三个“最”，看看你的妈妈能敌过她吗？第一、最威风我妈妈，可以算是家里的“母老虎”啊！有一次，爸爸打扫卫生没弄干净，妈妈说：“你怎么这点事都做不好？”“我这不还没有打扫了！”爸爸小声嘀咕。“你还狡辩，没打扫干净就是没打扫干净！”……哎，老虎屁股摸不得呀，爸爸，不然，这耳朵可就要受苦了！第二、最爱网购双十一来了，网上的东西都要打折，我妈这个网购迷是当然不能错过了！到了当天晚上，我作业刚做完，耳边就传来了妈妈的声音：“函函，这条裤子好看吗？”“这件衣服好看吗？”“来看看这五双鞋，哪两双好看？”……当十二点时，妈妈还把我从床上硬拖起来，看着她买呀买，哎，有了这网购老妈，我的日子也不好过呀！第三、最懒在双十一时，老妈买了一个扫地机器人，就是因为她不想扫地，还美其名曰“我们家用上了信息时代的高科技产品”。她还买了一个除螨机器，我看也是她懒得晒被子……家里的家务事全给外婆给承包了。下班到家坐在沙发上，就开始使唤我：“函函，给我到杯水！”“去把手机给我拿来！”“把平板递给我！”……她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了！结尾：总结式结尾：抒发着自己的感情这就是我的妈妈，世界上独一无二的妈妈！我爱我的妈妈！从这个人身上你收到了什么启发？学到了什么？例如：我的老妈就是这样一个普普通通的人，但是她“百变”的生活缩影总是温暖和激励着我勇往直前！我为有这样一位好妈妈而感到特别的幸福和自豪。“书虫”王丽她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了！王丽真是个爱读书的孩子。再见