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美国南北战争中的英雄邓巴中尉来到西部寻找新的生活。他被西部美丽的风光和简单的生活深深吸引，决定长住下去，并且与一只同他如影随形的狼“双袜”成了亲密朋友。邓巴的存在被当地印第安人发现，部族内部在如何对待邓巴的问题上态度不一。邓巴在主动去访问印第安人的路上救了企图自杀的女人“挥拳而立”，她本是被父母遗弃的白人，被印第安人收养长大，邓巴将她送回了部族。此后，印第安人回访了邓巴，他们之间建立起友好的关系。印第安人给邓巴取名叫“与狼共舞”。邓巴与“挥拳而立”相爱，决定要与淳朴善良的印第安人生活在一起。邓巴被白人抓住，他为印第安人辩护遭到毒打。印第安人救了邓巴，为不连累印第安部落，邓巴带着“挥拳而立”和“双袜”离开了此地。18年后，印第安人被迫与政府签定协议，放弃了他们世代相守的家园。电影大胆突破了美国西部片白人至上的传统，以印第安部族作为主要角色，以平等的角度、写实的手法展示了印第安人的勤劳善良品质和灿烂文化，揭露和批判了白人在西部拓荒过程中对印第安部族和文化的毁灭罪行，同时通过一个白人反思和背叛自己原有文化的历程，讴歌了多元文化和谐共处的理想。影片将写实主义与浪漫主义巧妙结合，采用传统的叙事性故事结构，赞美充满浪漫色彩的跨种族爱情，充满摄人心魄的艺术感染力。影片的拍摄技术非常出色，场面宏大，角度丰富，节奏复杂而动态十足，加之雄浑壮美的自然风光和浓郁的西部文化氛围，使影片具有了史诗般的震撼力和极强的观赏性。3.寻找精神的家园――《中央车站》简介影片出品于1998年，由巴西、法国、西班牙和日本等多家公司联合摄制。获第48届柏林电影节金熊奖和最佳女演员奖，第46届金球奖和第70届奥斯卡最佳外语片及女主角提名。电影讲述了一老一小寻找亲人和“家”的故事。当过教师的朵拉从小就没有幸福的家庭，退休后靠在里约热内卢中央车站替人写信为生。小男孩约书亚与妈妈来请朵拉写信给未曾谋面的父亲耶稣。朵拉目睹男孩母亲车祸丧生，将男孩带走卖给了人贩子，后又良心发现将其夺回，并带着约书亚踏上漫长的寻亲之路。二人在旅途中从防范、猜疑、争吵到信任、亲近，产生了母子般的感情。与约书亚的相处甚至使朵拉试图重新追求爱情。然而，约书亚千里迢迢找到“家”时，被同父异母的哥哥告知父亲已出门寻找他和母亲。朵拉回到中央车站，继续为人写信，但她的心灵不再干涸。影片中寻亲、寻“家”的故事，表现了当代巴西人找寻自我认同的主题，导演并有意识地将“家”赋予宗教的内涵，试图向观众传达宗教即为人们寻找的精神皈依之所的意念。电影画面语言精湛，堪称典范，美丽的巴西风光使人迷醉，拍摄角度和画面构图具有强烈的表现力、暗示性和视觉冲击力，光线与色调的处理同人物心理十分吻合，剪辑上很多重要段落采用短镜头组接，影片开头大量的局部特写等，都突显出鲜明的艺术风格，令观众耳目一新。4.享受美好爱情的每一天――《泰坦尼克号》简介影片取材于1912年英国世界级巨轮“泰坦尼克号”首航即在大西洋中撞上冰山而沉没的惊人事件，是一部充满浪漫色彩的灾难大片。影片的拍摄造价近3亿美元，并获得20世纪末的最高票房收入，代表着商业影片的高峰。同时，影片也以其制作艺术的无以伦比获得1998年第70届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳音效、最佳摄影等11项大奖。与其极高水准的制作相比，影片内容显得平淡无奇：年逾百岁的老妇人罗丝看到从“泰坦尼克号”遗骸被打捞上来的自己的画像，叙述了70年前的故事：富家少女罗丝与不羁的少年画家杰克在从英国南安普敦开往美国伦敦的首航豪华巨轮“泰坦尼克号”相遇。罗丝因不愿嫁给势利的未婚夫而心情暗淡，在打算投海自尽时被杰克相救，杰克想方设法排解罗丝的忧愁，为罗丝画像，二人萌发了纯真的爱情。当两人沉浸在爱的激情中时，巨轮撞上了冰山，惨绝人寰的沉船悲剧不可避免地发生了，“泰坦尼克号”上一片恐慌和混乱。生死关头，杰克把罗丝推上木板，自己则在冰海中被冻死。影片的成功之处在于，故事虽落俗套，但将一起甜蜜的爱情融入一场巨大的灾难之中，令人难以忘怀。精致的细节刻画对观众产生很强的视觉冲击力，动听的音乐扣人心弦，尤其席琳??迪昂（翁）演唱的主题歌《我心永恒》哀婉凄美，荡气回肠，令人动容。最值得称道的，是电影建造了与当年巨轮相差无几的复制品，并动用了出神入化的数码成像特技，船上走动的人们、巨轮碰撞沉没的过程、大洋中的海豚、海面漂浮的尸体等等，场面逼真，气势恢弘，可以以假乱真，其视觉效果远远超过以往任何同类海难片。5.诠释生命的意义――《阿甘正传》简介影片摄制于1994年，是美国“反智”电影的代表作。曾获得第67届奥斯卡最佳影片、最佳男主角、最佳导演等六项大奖。影片主角阿甘，本是一个二战后出生于美国南方闭塞落后小镇的“弱智”儿童，上帝赋予他一双健步如飞的“飞毛腿”，母亲给予他“说到就要做到”的人生信条，他诚实、单纯、勇敢、守信，不顾一切一生都在路上向前不停aname=baidusnap0/a奔跑/B，并最终跑到了幸福的终点。中学时为躲避同学欺负跑到大学橄榄球场进了大学，成为巨星受到肯尼迪总统接见；应征入伍，奉命撤退时凭着惊人的奔跑/B幸免牺牲，成为英雄再次受到约翰逊总统接见；阿甘曾作为球员参与中美“乒乓外交”，并因一心要完成战友遗愿而成功涉足商界，在成为大富翁后不愿为名利所累，去做了一名园丁。他教“猫王”学跳舞，帮约翰??列侬写歌，瓦解种族冲突，还曾无意间介入“水门事件”。阿甘始终不渝地爱恋着儿时鼓励他奔跑/B的珍妮，当误入歧途的珍妮来而又去后，阿甘为寻找珍妮又开始长跑，再次成为全国名人。珍妮终于带着阿甘的儿子与他重逢。影片选取了一个独特的视角，随着一个弱智人的生活经历成功再现了美国社会几十年的重大事件，并通过阿甘的成功肯定了弱智者巨大的生命价值和进取精神，颠覆了正常世界的英雄形象和价值观，对居于社会主流的“聪明人”群体进行了反讽。阿甘的纯真和坚定深深感动着人们，并促使人们重新审视社会和个人的过去。影片因主演汤姆??汉克斯精湛的表演而倍增光彩，同时，造型、叙事上大量拼贴、合成手法的运用，如阿甘同已故总统肯尼迪握手等，使虚幻的画面更具真实的现实感，产生奇妙的审美效果。6.揭示普通人的美好心灵――《两个人的车站》简介影片摄制于1982年，是前苏联著名导演埃尔达??梁赞诺夫带有抒情色彩的悲喜剧代表作。获第16届全苏电影节最佳男演员和最佳女演员奖，1983年获第36届戛纳电影节金棕榈奖提名。电影取材于真实生活中人们都可能遇到的素材：为妻子顶罪而即将服刑的钢琴家普拉东，因妻子无视自己这种巨大牺牲而面临感情“到站”的悲哀。在一个陌生的车站，他遇见被丈夫抛弃、生活困窘而缺少希望的女服务员薇拉，二人由烦闷导致争吵，继而相互同情、关心，最终两颗善良而饱受伤害的心碰撞出爱情的火花，拥挤嘈杂的车站仿佛成了只有对方存在的温暖所在。导演用喜剧的形式承载了严肃的内容，鞭挞了虚伪、冷漠、自私、门第，歌颂了新的坚贞爱情和小人物丰富善良的情感世界，并由此可以窥见前苏联社会现实和时代风貌。影片的结构独具匠心，故事情节发生在短短三天时间内，基本上仅在两个人之间、在一个小小车站展开，二人“不打不相识”，产生一系列的误会、巧合，感情的产生和发展被演绎得生动而真实。人物语言诙谐、风趣，使人在笑声不断中感受到小人物在严峻生活现实中的无奈和悲哀，同时又在艰难和悲哀之中触摸到美与善的力量，见到隐隐的希望。影片大量的情节仅靠两位演员的对话和表演推动，对演员的功力是极大的挑战，两位主演的表演精湛传神，具有很高艺术水准，既有淡淡的无奈，又传达出坚韧的乐观，给人以美好的精神享受。7.传统文明与现代文明的碰撞――《法国中尉的女人》简介影片根据英国作家约翰??福尔斯于1969年出版的同名小说改编，由英国朱尼珀影片公司摄制于1981年，曾获多次国际大奖。影片采用“戏中戏”的套层结构，运用精致、大气的视觉语言讲述了19世纪发生在英国莱姆镇的一段极美的爱情故事，以及发生在扮演这对恋人的男女现代演员之间的短暂恋情。（2）镜头的运动。摄像机的运动大致可以分为：横摇、上下摇动、水平轨道运动、升降移动、变焦镜头、手提移动、航拍。（3）镜头内部的运动，指的是画面内被摄物体自身的运动。4．电视蒙太奇与电影蒙太奇的区别（1）剪辑的技术形式不同：电影剪辑是一个机械剪辑过程，而电视剪辑是一个电子剪辑过程（编辑）。（2）剪辑的切换方式有所不同：电影剪辑中，两个镜头之间的切换一般采取“切”的方式，即直接连接两个镜头。电视则可以切、划像、画中画……（3）剪辑的美学观念在某些方面不同。电视画面的功能总体来说是以叙述为主，而电影画面的功能除了叙述以外，还负载了很大程度的艺术表现的功能。5．电视的声音系统的构成：（1）语言，包括人物话语和作者话语。（2）音效，包括动效、环境声、烘托气氛的效果声。（3）音乐，包括写实音乐和背景音乐。6．电视节目与电视栏目的区别：（1）电视节目是用于电视播放的视听作品（或产品），是电视播出的最基本单位；电视栏目则是电视节目的设置、编排的结构形式。（2）电视栏目设置具有固定性，每个栏目都有相对固定的名称、片头标志、播出长度和节目主持人，并且定时、定期播出；而电视节目则是各不相同，丰富多彩，但是内容、风格、形态相近的一类节目，可以纳入同一栏目内播出。7．电视文艺节目的分类：（1）电视艺术片，包括电视音乐歌舞片、电视风光风情片；（2）电视专题片，带有社教性质，一般都带有时政、历史、文化、社会、人物等方面的主题，兼有新闻性和艺术性的特点。（3）电视综艺节目，可以集音乐、舞蹈、戏剧小品、戏曲、游戏、问答等于一身，内容丰富、雅俗共赏、形式多样，参与性强。8．电视剧的性质：（1）综合的艺术。电视剧首先是一门综合艺术。不但体现在其物质构成与创作方式上，更体现在电视剧对其它各门类艺术的兼容与吸收上。（2）大众艺术。电视剧因其强烈的消遣、娱乐功能和普及性而成为当代大众艺术的代表。（3）视听艺术和时间艺术。从艺术感知的方式看，电视剧是视听艺术，视与听协同参与审美。从艺术形象的存在方式看，电视剧又是时空艺术，既存在于具体的空间，又具备时间流程。9．电视艺术的审美特征：（1）纪实之美。纪实是向人们展示事物发展的过程，不得虚构。电视纪实最大的优势是逼真而且迅捷。（2）虚幻之美。电视艺术也是逼真性与假定性的结合，存在着假定性的前提，而虚幻之美正是电视成长为一门艺术的前提。（3）综合之美。从宏观上说，电视艺术首先体现着对各门类艺术的综合，题材内容的综合。从微观上看，电视的综合首先体现于电视艺术构成元素的的多样性和表现手段的丰富性。电视艺术的综合性还体现于电视艺术形态的多样性。（4）开放之美。电视节目的参与性以及电视观看方式的可选择性与连续性，共同缔造了电视艺术的开放之美。10.电视剧的样式：（1）电视小品、短剧；（2）电视单本剧；（3）电视连续剧；（4）电视系列剧。鉴赏篇：影视艺术鉴赏的理论与实践第六章影视艺术鉴赏理论一、重点名词1.影视艺术鉴赏：影视艺术鉴赏是指人们对影视形象进行感受、理解和评判的过程，它常常伴随着强烈的情感活动与复杂的心理活动。2．共鸣:是指影视艺术鉴赏过程中鉴赏主体与艺术形象达成的情感共振。它常常伴随着强烈的情感活动和丰富的想象力，是影视艺术鉴赏的高潮。三、重点问题：1.影视艺术鉴赏力的内涵：影视艺术鉴赏力就是进行影视艺术鉴赏的能力，主要指：（1）人们的影视艺术感受力；（2）影视艺术鉴赏力的培养需要一定的影视艺术鉴赏经验和人生经验的积累以及社会文化修养。（1）影视艺术鉴赏是影视艺术创作完成过程的最后一环。没有艺术鉴赏，艺术创作就无法完成。2.为什么说影视艺术鉴赏是一种审美再创造：（2）影视艺术鉴赏不是被动地接受，而是能动地进行审美再创造影视艺术作品仅仅是一个情感结构，只有观众以自己的情感充实进去才是完整的艺术创作。3.影视艺术的鉴赏过程：（1）影视语言感知；（2）影视形象重建；（3）影视艺术意蕴体悟。第七章影视艺术鉴赏实践影视鉴赏示例《巴顿将军》是一部典型的经典好莱坞电影。它不是严格的人物传记片，而是经过艺术加工了的战争题材故事片。它巧妙的把教化功能和艺术性、观赏性结合起来，成为一部