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第二章统计现代社会是信息社会,人们常常需要收集数据。例如产品的合格率、农作物的产量、商品的销售量、影响学生视力状况的主要原因、同学们的作息时间等.根据所获得的数据提取有价值的信息,作出合理的决策.统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科，它可以为人们制定决策提供依据。一本章引言:•一、随机抽样•二、用样本估计总体•三、变量间的相关关系介绍收集数据的方法,包括:简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种包括总体的分布和总体的数字特征包括两个变量的线性关系及建立线性回归方程一本章引言:2.1随机抽样二新课学习:2.1随机抽样•本节知识结构:总体与样本方便样本随机样本简单随机抽样系统抽样分层抽样二新课学习:基本概念•1.总体:•2.个体:•3.样本:•4.总体容量:•5.样本容量:我们所要考察对象的全体.其中的每一个考察对象,即总体中的每个元素从总体中抽出的若干个体组成的集合叫做总体的一个样本.总体中个体的数量.样本中个体的数量.三基础复习:2.1随机抽样•本节知识结构:总体与样本方便样本随机样本简单随机抽样系统抽样分层抽样二新课学习:2.1随机抽样•问题提出要判断一锅汤的味道需要把整锅汤都喝完吗?应该怎样判断?2.1随机抽样•本节知识结构:总体与样本方便样本随机样本简单随机抽样系统抽样分层抽样二新课学习:四举例分析:类别共同点特点联系适用范围简单随机抽样系统抽样分层抽样每个个体被抽取的可能性相等从总体中逐个抽取总体中个体数较少将总体均分成几部分,按事先确定的规则在各部分中抽取起始部分采用简单随机抽样总体中个体数较多将总体分成几层,分层进行抽取各层抽样时采用简单抽样或系统抽样总体由差异明显的几部分组成五归纳提升:六练习提高:•1.某单位有老年人27人，中年人54人，青年人81人，为了调查他们身体状况的某项指标，需从他们中抽取一个容量为36的样本，适合抽取样本的方法是（）A．抽签法B．系统抽样C．随机数表法D．分层抽样D•2.要从已编号（1-50）的50枚最新研制的某型号导弹中随机抽取5枚来进行发射试验，用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法确定所选取的5枚导弹的编号可能是（）A．5，10，15，20，25B．3，13，23，33，43C．1，2，3，4，5D．2，4，8，16，32六练习提高:B六练习提高:•3.有这样的三件事:①教育局督学组到学校检查工作，临时需在每个班各抽调二人参加座谈；②某班期中考试有15人在85分以上，40人在60～84分，1人不及格，现欲从中抽出8人研讨进一步改进教和学；③某班元旦聚会，要产生两名“幸运者”。以上三件事，合适的抽样方法依次为（）A．分层抽样，分层抽样，简单随机抽样B．系统抽样，系统抽样，简单随机抽样C．分层抽样，简单随机抽样，简单随机抽样D．系统抽样，分层抽样，简单随机抽样D六练习提高:•4.某年级210人，在一次考试中成绩优秀的有40人，成绩中等的有150人，成绩较差的有20人，为了解考试情况，从中抽取一个容量为21的样本，则宜采用_______抽样方法，且各类成绩中抽取的人数分别是。分层抽样4，15，2类别共同点特点联系适用范围简单随机抽样系统抽样分层抽样每个个体被抽取的可能性相等从总体中逐个抽取总体中个体数较少将总体均分成几部分,按事先确定的规则在各部分中抽取起始部分采用简单随机抽样总体中个体数较多将总体分成几层,分层进行抽取各层抽样时采用简单抽样或系统抽样总体由差异明显的几部分组成七小结作业:作业：第64页必做A组第5，第6题；选做B组谢谢指导！