音乐鉴赏尔雅周海宏2016年12月期末考试答案

音乐鉴赏尔雅周海宏2016年12月期末考试答案姓名：xx班级：默认班级成绩：100.0分一、单选题（题数：50，共50.0分）1《UAXUCTUM》的作者歇尔西是下列哪一国家伟大的作曲家：（）（1.0分）1.0分A、法国B、芬兰C、意大利D、奥地利我的答案：C2复调的音乐要求更多的注意力的哪一项能力：（）（1.0分）1.0分A、专注B、保持C、分配D、停滞我的答案：C3下列哪一项因素促使我们可以接受《黄河》这种类型的音乐：（）（1.0分）1.0分A、音符B、节奏C、旋律D、表现性我的答案：D4中国第一位在国际比赛中获奖的钢琴家是：（）（1.0分）1.0分A、朗朗B、周广仁C、杜宁武D、韩冰我的答案：B5创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是：（）（1.0分）1.0分A、顺从规律B、求异规律C、期待规律D、趋同规律我的答案：C6因惯性心理引起的（）产生保持性期待和连贯感要求。（1.0分）1.0分A、归属感B、期待感C、安全感D、新鲜感我的答案：B7过去的演奏家通过下列哪一项来学习音乐以至于他们对音乐的解读因人而异：（）（1.0分）1.0分A、现场演奏B、乐谱C、唱片D、演奏视频我的答案：B8下列哪一位演奏家利用人声演奏了《野蜂飞舞》：（）（1.0分）1.0分A、齐夫拉B、奥利弗·刘易斯C、麦克费林D、王羽佳我的答案：C9《鸭子拌嘴》表现出了音乐哪一种体裁的美丽：()（1.0分）1.0分A、节奏B、旋律C、声音D、内容我的答案：A10在20世纪其风格被称为“神圣简约主义”的伟大作曲家是：（）（1.0分）1.0分A、G.F.亨德尔B、J.S.巴赫C、G.P.泰勒曼D、ArvoPart我的答案：D11Gorecki演奏的《古钢琴协奏曲》第二乐章属于下列哪一种风格：（）（1.0分）1.0分A、逻辑主义B、激进主义C、平和主义D、简约主义我的答案：D12以下关于“原作”的理解正确的是：（）（1.0分）1.0分A、作曲家记下的乐谱B、作曲家本人的演奏C、作曲家的意向性对象D、作曲家第一次发表的曲子我的答案：C13下列哪一种表现违反音乐中的审美原则：（）（1.0分）1.0分A、有序的丰富主义B、逻辑主义C、变化新颖主义D、偶然主义我的答案：D14下列哪一位演奏家所作的《降A大调波兰舞曲作品53号》的结构式最为严谨的：（）（1.0分）1.0分A、RubinsteinB、LhevinneC、HorowitzD、Cortot我的答案：D15以弹奏《古德堡变奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）（1.0分）1.0分A、Schiff.A.B、Gould.G.C、Richter.S.D、Turech.R.我的答案：B16“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项：（）（1.0分）1.0分A、传统B、权威C、教师D、作曲家的内心效果我的答案：D17在演奏的过程中，我们要十分注意关注下列哪一项的变化：（）（1.0分）1.0分A、全景结构B、远景结构C、中景结构D、近景结构我的答案：C18根据联觉对应关系，悲伤的音乐情感传递应不在形式上表现为：（）（1.0分）1.0分A、低音B、明亮C、缓慢D、暗淡我的答案：B19“青菜萝卜，各有所爱”的现象是属于我们的：（）（1.0分）1.0分A、理性偏好B、习惯性偏好C、主观感性偏好D、群体共识偏好我的答案：C20《B大调第一钢琴三重奏》没有运用到以下哪一种乐器：（）（1.0分）1.0分A、钢琴B、大提琴C、小提琴D、古琴我的答案：D21肖斯塔科维奇的《第七交响曲》是在以下哪一场战役的背景下完成的：（）（1.0分）1.0分A、卫国战争B、莫斯科战役C、斯大林格勒保卫战D、列宁格勒保卫战我的答案：D22下列关于“求异”心理的说法错误的是：（）（1.0分）1.0分A、本能的反应B、无处不在C、是一种心理活动D、寻求与众不同我的答案：D23我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（）（1.0分）1.0分A、听觉B、视觉C、联觉通感D、解说我的答案：C24听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为：（）（1.0分）1.0分A、听众音乐素养的限制B、音乐表达的主观性C、音乐表达的模糊性D、音乐表达的不确定性我的答案：A2519世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮是下列哪一项：（）（1.0分）1.0分A、演奏家至上B、作曲家至上C、原样主义D、演奏和作曲两个同等重要我的答案：A26下列哪一项钢琴表演艺术被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”：（）（1.0分）1.0分A、乐队钢琴B、现代钢琴C、古钢琴D、预置钢琴我的答案：D27下列哪一项是我们探究音乐作品内容的最终意义：（）（1.0分）1.0分A、满足教学要求B、获得理性知识C、满足兴趣D、强化和丰富个人综合音乐审美体验我的答案：D28人们在有些情况下对音乐的感知会发生困难，这些情况不包括：（）（1.0分）1.0分A、距音域敏感区太高、太低B、音符差距过于微妙C、在音域敏感区内D、刺激过强我的答案：C29下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质：（）（1.0分）1.0分A、追求意境B、追求空灵C、追求韵味D、追求炫丽我的答案：D30音乐机构的心理学实质是：（）（1.0分）1.0分A、联系感和方向感B、联系感和紧凑感C、方向感和紧凑感D、紧凑感和逻辑性我的答案：A31下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（）（1.0分）1.0分A、《乐话》B、《大江东去》C、《我住长江头》D、《清歌集》我的答案：A32音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）（1.0分）1.0分A、视觉B、语言C、听觉D、情绪我的答案：D33下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）（1.0分）1.0分A、语义性B、视觉性C、非视觉性D、美学性我的答案：C34在所有《第二钢琴协奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巅峰和极限：（）（1.0分）1.0分A、卡钦B、里赫特C、拉赫玛尼诺夫D、科特我的答案：A35下列哪一项可以弥补我们在没有炫技能力的演奏：（）（1.0分）1.0分A、演奏经验B、理论知识C、乐感D、视频教学我的答案：C36通过联觉感知，下列哪一项不是德彪西的《海》所描述的景象：（）（1.0分）1.0分A、微波涟漪B、暗流涌动C、波涛汹涌D、水波荡漾我的答案：C37陕北民歌《脚夫调》表现的是哪一种情感：（）（1.0分）1.0分A、欢快B、伤感C、奋进D、愤懑我的答案：D38音乐标准的内化过程形成是需要下列哪一项因素的：（）（1.0分）1.0分A、先天因素B、环境因素C、短时间的学习D、长时间训练我的答案：D39“经验”要素不包括下列分类中哪一项：（）（1.0分）1.0分A、风格与文化的经验B、形式与题材的经验C、内容与题材的经验D、内在与外在的经验我的答案：D40在《第二钢琴协奏曲》中使用了明显的强烈的强弱对比手法的演奏家是：（）（1.0分）1.0分A、拉赫玛尼诺夫B、里赫特C、卡钦D、科特我的答案：C41在培养乐感过程中我们要培养的期待感技能不包括（）。（1.0分）1.0分A、下一个音如何出现B、下一个音以何种方式出现C、当前音的效果D、下一个音的“表现性”感觉我的答案：C42下列哪一位作曲家倾向于将听众的理解限制在自己的意图范围内：（）（1.0分）1.0分A、柴可夫斯基B、科萨科夫C、理查·斯特劳斯D、贝多芬我的答案：C43我们安排音乐的结构时，在音乐演奏的高潮点之间要保持下列哪一种状态：（）（1.0分）1.0分A、越来越快B、越来越慢C、渐慢渐强D、越来越弱我的答案：C44音乐音响所传达的表情情感取决于：（）（1.0分）1.0分A、声音大小B、声音强度C、声音长短与高低D、声音五种属性的配合效果我的答案：D45拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》所传达的中心思想和感情中不包括下列哪一项：（）（1.0分）1.0分A、激动不安B、渴望C、失望伤感D、欢欣愉悦我的答案：D46在演奏时，音量的明暗程度取决于：（）（1.0分）1.0分A、音量大小B、音量长短C、音量高低D、音量刻度我的答案：C47下列哪一项感情状态不是顺应求异心理产生的结果：（）（1.0分）1.0分A、满足B、释放C、厌烦D、缓解我的答案：C48在中国古代音乐史中，有关“和”的三个阶段论，下列哪一项不属于这三个阶段：（）（1.0分）1.0分A、中和B、平和C、淡和D、谐和我的答案：D49一般情况下人类对哪个音域不敏感：（）（1.0分）1.0分A、低音B、中音C、中高音D、高音我的答案：A50在音乐演奏和音乐欣赏过程中，把握“结构感”的核心是：（）（1.0分）1.0分A、远景结构B、近景结构C、中景结构D、全景结构我的答案：C二、判断题（题数：50，共50.0分）1联觉不能通过理性来控制和支配。（）（1.0分）1.0分我的答案：√2《第七交响曲》是在列宁格勒保卫战胜利以后首演的。（)（1.0分）1.0分我的答案：×3音乐所表达的思想意识的生成通常需要有一根线索来串联形成。（）（1.0分）1.0分我的答案：√4在古典音乐中，重复演奏两遍同样的旋律需要使用不同的力度。（）（1.0分）1.0分我的答案：√5我们在演奏乐曲时除了要注意分句的结构，还要注意分句间小语气的拿捏。（）（1.0分）1.0分我的答案：√6一般的音乐规律认为，大三度的音高于小三度的音。（）（1.0分）1.0分我的答案：×7我们通常所说的怪异是指音乐作品违反了人们的习惯或传统。（）（1.0分）1.0分我的答案：×8音乐专家与普通人的声音听觉能力是没有实质性差别的。（）（1.0分）1.0分我的答案：√9在创作和演奏的过程中，如果我们太功利，就往往会忽视对过程旋律的关注。（）（1.0分）1.0分我的答案：√10传统有时往往是由于某些大师的率性而为而创造的。（）（1.0分）1.0分我的答案：√11国王路德维希二世以其狂热的追求音乐出名。（）（1.0分）1.0分我的答案：√12听众对于不同民族、不同地域的音乐要有调适的态度。（）（1.0分）1.0分我的答案：√13米开朗琪罗的《哀悼基督》表达是一种所有的死亡都充满着活力的感情。（）（1.0分）1.0分我的答案：√14学习音乐的理论知识是理解音乐的前提条件。（）（1.0分）1.0分我的答案：×15创造力其实是偏离我们期待的一些奇思妙想的设计。（）（1.0分）1.0分我的答案：√16演奏者如果失去了独立阐释作品的权力会失去很多内心最有力量的东西。（）（1.0分）1.0分我的答案：√17简约手法可以用很少的材料唤起我们期待的张力。（）（1.0分）1.0分我的答案：√18安静的音乐可以净化人的心灵，使人关注到音乐非常细微的情感传达。（）（1.0分）1.0分我的答案：√19作为一个听者，其没有深厚的专业知识是其对音乐作品进行价值判断的重要能力。（）（1.0分）1.0分我的答案：×20在古代历史中，将自己“渠道化”，扼杀自己的时候，有一种道德优越感。（）（1.0分）1.0分我的答案：√21在演奏音乐时我们有效地在总体布局上进行了丰富而有序性的设计就可以忽视某些细微的结构。()（1.0分）1.0分我的答案：×22音乐没有好坏之分，没有评价的判断标准。（）（1.0分）1.0分我的答案：×23联觉习惯增加了音乐欣赏活动的趣味。（）（1.0分）1.0分我的答案：√24任何一件乐器或一种文化形态终将随着时代的发展被湮灭被替代。（）（1.0分）1.0分我的答案：×25在音乐欣赏中，欣赏演奏的技能是没有必要的。（）（1.0分）1.0分我的答案：×26大多数的音乐作品特别是伟大的作品都是需要炫技的。（）（1.0分）1.0分我的答案：×27求异心理是指人往