初中语文古诗文默写六类题型专项训练

科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。初中语文古诗文默写六类题型专项训练一、记忆型默写1．，思而不学则殆。（《论语》）2．，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）3．，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）4．欲为圣明除弊事，。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)5．枯藤老树昏鸦，。(马致远《天净沙·秋思》)6．苔痕上阶绿，。(刘禹锡《陋室铭》)7．潮平两岸阔，。(王湾《次北固山下》)8．会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）9．，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)10．，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》)11．乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》)12．晴川历历汉阳树，。(崔颢《黄鹤楼》)13．无丝竹之乱耳，。《陋室铭》)14．，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)15．，欲上青天揽明月。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)16．，家书抵万金。(杜甫《春望》)17．日月之行，若出其中；，。(曹操《观沧海》)18．万里赴戎机，。(北朝民歌《木兰诗》)科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。19．沉舟侧畔千帆过，(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)20．但愿人长久，(苏轼《水调歌头》)21．，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)22．子日：“敏而好学，，是以谓之‘文’也。”(《论语·公冶长》)23．安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》)24．，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》)25．令初下，群臣进辣，。(《邹忌讽齐王纳谏》)26．，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)27．苟全性命于乱世，（诸葛亮《出师表》)28．，五月人倍忙。《观刈麦》)29．晨兴理荒秽，。《归园田居》)30．黄鹤一去不复返，。《黄鹤楼》)31．，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)32．野竹分青霭，。(李白《访戴天山道士不遇》)33．，秋风病欲苏。(杜甫《江汉》)34．，还应说着远行人。(白居易《邯郸冬至夜思家》)35．，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)36．今夜偏知春气暖，。(刘方平《月夜》)37．，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)38．，斟晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)39．，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。40．，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)41．子曰：“见贤思齐焉，。(《论语》)42．，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)43．三人行，。(《论语》)44．芳草鲜美，。（《花源记》)45．夕阳西下，。（《天净沙·秋思》)46．，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)47．大漠孤烟直，。(王维《使至塞上》)48．金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》)49．春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》)50．予独爱莲之出淤泥而不染，。(周敦颐《爱莲说》)51．，白露为霜。(《诗经·秦风》)52．，两北望，射天狼。(苏轼《江城子》)53．，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》)54．稻花香里说丰年，。(辛弃疾《西江月》)55．子在川上曰：“，不舍昼夜。”(《论语·子罕》)56．关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，。(《诗经》)57．千嶂里，。(范仲淹《渔家傲》)58．气蒸云梦泽，。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)二、理解型默写1．《饮酒》一诗中描写和谐自然风光的语句是：“，。”科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。2．诗不同，诗里蕴涵的人性也不同：五柳先生的一声“，”，青山一线，黄菊一枝，把一个特立独行，啸傲林泉的隐士高人活化出来。3．在《茅屋为秋风所破歌》中最能表现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是：“，，。”4．《出师表》中揭示前汉后汉衰落的原因的语句是：“，，；，，。”5．李商隐《无题》中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执著奉献的诗句是“，。”6．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中被人们广泛引用，说明新事物必将代替旧事物的诗句是：“，。”7．《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)一词中抒发惜春伤时的对偶句是“，。”8．《论语十则》中阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：“，。”9．在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：“，。”10．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：“，。”11．在学习过程中，我们要认清“学习”与“思考”的关系，正如我们在课本里学过的《论语》中孔子所说的：“，。”12．王安石登上飞来峰，极目远望，不禁豪情满怀，写下了富有人生哲理的不朽的名句：“，。”13．文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个具有情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦，在诗史上堪称绝对、绝唱的两句诗是科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。“，。”14．杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是：“，。”15．《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“，。”两句的意思一致。16．唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：“，。”17．马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行旅图，即：“，，。”18．元代张养浩在《山坡羊·潼关怀占》中议论国家兴亡的名句是：“，；，。”19．陶渊明《归园田居》表示辛勤劳作，热爱劳动的诗句：“，。”20．曹操的《观沧海》抒发气吞山河的博大胸襟的诗句“，；，。”21．王湾在《次北固山下》阐述了驱尽黑暗，暖春赶走严冬的人生哲理的名旬是：“，。”22．杜甫的《望岳》表现诗人不畏艰险，勇于攀登高峰、俯视一切的雄心和气概的诗句：“，。”23．杜牧在《泊秦淮》中抒发了对统治者醉生梦死生活的感慨的诗句：“，。”科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。24．陶渊明的《桃花源记》一文中，表现桃花源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是：“。”25．读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中三句，填写在横线上。陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。(1)(2)(3)初中语文古诗文默写六类题型专项训练参考答案：一、1．学而不思则罔2．受任于败军之际3．山随平野尽4．肯将衰朽惜残年5．桥流水人家6．草色入帘青7．风正一帆悬8．一览众山小9．何当共剪西窗烛10．人生自古谁无死11．浅草才能没马蹄12．芳草萋萋鹦鹉洲13．无案犊之劳形14．不畏浮云遮望眼15．俱怀逸兴壮思飞16．烽火连三月17．里汉灿烂，若出其里18．关山度若飞19．病树前头万木春20．千里共蝉娟21．江山代有才人出22．不耻下问23．大庇天下寒士俱欢颓24．了却君王天下事25．门庭若市26．浊酒一杯家万里27．不求闻达于诸侯28．田家少闲月29．带月荷锄归30．白云千载空悠悠3l．长风破浪会有时32．飞泉挂碧峰33．落日心犹壮34．想得家中夜深坐35．晴空一鹤排云上36．虫声新透绿窗纱37．鸡声茅店月38．过尽千帆皆不是39．无可奈何花落去40．莫道不消魂41．见不贤而内自省世42．居庙堂之高则忧其民43．必有我师焉44．落英缤纷45．断肠人在天涯46．落红不是无情物47．长河落日圆48．玉盘珍馐直万钱49．蜡炬成灰泪始干50．濯清涟而不妖51．蒹葭苍苍52．会挽雕弓如满月；53．山重水复疑无路53．听取蛙声一片55．逝者如斯夫56．君子好逑57．长烟落日孤城闭58．波撼岳阳城二、1．山气日夕佳，飞鸟相与还2．采菊东篱下，悠然见南山3．安得广厦千万闻，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山4．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也5．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干6．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春7．无可奈何花落去，似曾相识燕归来8．知之者不如好之者．好之者不如乐之者9．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔10．了却君王天下事，赢得生前身后名11．学而不思则罔，思而不学则殆科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。12．不畏浮云遮望眼，只缘身存最高层13．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁14．白头搔更短，浑欲不胜簪15．陟罚臧否，不宜异同16．曲径通幽处，禅房花木深17．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马18．兴，百姓苦；亡，百姓苦19．衣沾不足惜，但使愿无违20．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里21．海日生残夜，江春人旧年22．会当凌绝预，一览众山小23．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花24．黄发垂髫，并怡然自乐25．(1)采菊东篱下，悠然见南山（2)抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁(3)会当凌绝顶，一览众山小(或：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦会挽雕弓如满月，西北望，射天狼)初中语文古诗文默写六类题型专项训练之2三、比较型默写1．《登飞来峰》中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是：“，。”杜甫的“，。”与之有异曲同工之妙。试着再写出一句：“，。”2．唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。由此联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：“，。”3．《陋室铭》中与古诗“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：“，。”4．我们经常说：“取人之长，补己之短”，《论语十则》中与此意思相近的句子是：“，。”5．《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的句子是：“，。”6．岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要性，苏轼的“？！。”与这一句有着异曲同工之妙。7．白居易用“可怜身上衣单，心忧炭贱愿天寒”表现卖炭翁的矛盾心理，在《观刈麦》中诗人也通过类似的句子“，。”来表达对劳动人民的同情。8．学习与思考是紧密结合的过程，“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了学习与思考的辩证关系；同时，学习又是相互联系，从旧知中不断获得新知的过程，这自然使我科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。们联想到从《论语》选材的课文中学习过的“，。”9．苏轼说“求物之妙，如系风捕影，能使物了然于心”。《醉翁亭记》中欧阳修以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的两个句子“，。”就是典型的代表。10．司马迁说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，宋代文天祥在《过零丁洋》这首诗中有“，。”两句，也道出了类似的生死观。11．古代思想家孟子曾经说过：“乐以天下，忧以天下、”宋代范仲淹在《岳阳楼记》中把这一思想作了进一步发展，他是这样说的：“，。”12．同为送别诗，“海内存知已，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“，。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。13．同写雪景，各有特色。毛泽东《沁园春·雪》中化静为动，气势奔放的句子是“，。”岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻