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播撒良好习惯，收获精彩人生你相信吗？？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身份一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？乞丐的回答是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后讨饭时方便一些。”人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，养成良好的习惯对我们来说是一笔终身的财富，所以我们这次班会的主题就是《播撒良好习惯，收获精彩人生》。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。小品《小明的一天》场景一：家里场景二：课堂场景三：间操说说自己关于“好习惯”“坏习惯”的故事让你比我好!!!欲穷千里目，更上一层楼。上有政策，下有对策我永远是第一，歇会来得及!这次考得这么….我太笨了!不良习惯“现象”：1、上课了，有的同学才手忙脚乱的翻找试卷、练习本……2、考试前想到了一个题，但就是忘记记在哪里了，……3、考试失败的原因：“看错题了”；“答案涂错了”；“看错要求了”……4、简单题没耐心做，困难题没恒心做简单事不屑做，困难事胆怯做；小事做不来，大事做不成。不良习惯“现象”：1、早晨上学迟到的理由：“闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了”……2、“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。4、不认真看书复习，每天只是应付作业。5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。6、值日、清洁劳动不认真，应付了事。……学习习惯测试1、学习时间不固定（）2、课堂上注意力不集中；（）3、学习目标不明确；（）4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）5、不懂不会也不问；（）6、学习时沉迷于空想；（）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）13、学习用具乱扔，用时找不到；（）14、平时不复习，考前开夜车；（）15、喜欢哪科学哪科，偏科；（）16、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（）5个以下√，要引起注意，立即改正5—10个√，得赶快制定计划，自己改正10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正好习惯是一个人终身的财富从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。不动笔墨不看书几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。文明歌轻声慢步过走廊放学路队快静齐穿戴整洁有讲究说话文明懂礼貌红领巾要胸前飘少先队员乐陶陶文明学生我能行校园文明有我行学习歌读书写字要规范认真预习抢在先自主学习我能行小组合作我也行做题审题是关键独立思考有主见培养学习好习惯遵此教诲益终身读书歌每天读书半小时成长册上留足迹学会阅读和思考习作水平准提高早读午读和暮读快乐童年我阅读健康歌阳光体育伴我行健康体魄我能行走好路、站好队做好操、跑好步每天锻炼一小时幸福生活一辈子卫生歌今天我当值日生班级就是我当家用过东西归原处环境整洁想大家随地吐痰不应该乱扔垃圾更不行快快改掉坏习惯四好少年飘满园秩序歌上下楼梯靠右走不系鞋带不弯腰不推不搡看仔细遇到问题不乱挤珍爱生命守秩序劳动歌小小少年爱劳动自己事情自己做穿衣叠被理书桌房间整洁心欢乐小小少年爱劳动家务事儿学着做洗碗扫地擦饭桌爸妈开心我也乐生活歌孝敬父母懂感恩不攀比不浪费会自理求上进孝心爱心感恩心生活习惯也养成八大习惯为中心快乐成长请放心课前上课前要预习，学新知不费力。铃声响快进班，需用品放整齐，身坐正脚放平，静等老师把课上。上课专心听讲纪律好，积极发言勤思考。要发言，先举手，精神饱满嗓门亮。他人发言要静听，互相学习我能行。不懂问题快请教，理解掌握全做到。自习课，要上好，自觉学习不喧闹。下课文明休息不喊叫，上下台阶往右靠。教室走廊不奔跑，互助友爱不争吵。作业、考试、出勤作业动脑不马虎，书写工整不应付。考试严肃不抄袭，找到不足再努力。无病无事不缺席，落下课程要补齐。爱护公物爱清洁，讲卫生，纸屑杂物不乱抛；爱公物，勤打扫，花草树木保护好；有错事，需诚实，接受教育听劝告；学和做，要和谐，全面发展求愉快克服不良习惯的办法1：慎重结交朋友。2：培养正确的生活态度。3：防微杜渐。4：加强意志力的锻炼。5：制订切实可行的制度。6：好友监督。自制力差，时间安排不合理，利用率不高这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!“告别陋习，挑战自我”挑战计划书请你核对你是否具有以下学习和生活让的陋习：1.你上课的时候，注意力是否集中？比如转笔，问时间，看看窗外和同学。2.你一节课上完是否总是想走出教育，哪些去厕所逛逛出舒服？3.你是否喜欢回答老师的问题？你是否喜欢参加讨论？4.老师不在的时候是否自觉？5.你不懂的功课，是否向别人请教？6.你是不是按时完成作业？或者以各种理由不交不做作业。7.你学过的功课，是不是加以复习？8.你读书时是否声音不敢或不愿放大？9.你是不是经常控制不住自己，总想出去玩呢？10.你是不是不长记性，总是重复在同一个错误呢？11.你是不是总是原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由？计划书：1.你认为目前阻碍你进步的最严重的陋习是：2.这个习惯可能会对你的人生产生什么影响？3.克服时间段：第一阶段：第二阶段：第三阶段：4.克服方法：《“人人都有好习惯”倡议书》同学们：良好的习惯影响人的一生，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：一、文明生活，爱护公物，节约用钱；不乱吃，不乱吐，不乱扔。二、文明学习，课堂有纪律，课间有秩序，不迟到、,不旷课。三、文明运动，认真做操，坚持锻炼。四、文明交往，语言有礼貌，团结友爱、不打架。五、文明就寝，及时洗漱，按时作息，不在床铺打闹。六、争做“星学生”、“文明学生”、“十佳学生”。同学们，建设和谐校园，创建文明班级，需要你我携手,与道德做伴,与文明同行!让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！四年级班委会2015年5月22“坚持一个行动，你会养成一个习惯；坚持一个习惯，你会养成一个个性；坚持一个个性，决定你一生的命运。”---彼德·里奇谢谢大家！