10加几及相应的减法练习课你有什么发现?10+1=10+3=10+5=10+9=10+6=10+4=10+7=10+8=10+2=15131119161417181210加几就等于十几。你有什么发现?•1+10=9+10=6+10=•2+10=7+10=3+10=•4+10=8+10=5+10=111916121713141815几加10就等于十几。你有什么发现?11-10=19-10=12-10=18-10=14-10=16-10=15-10=13-10=17-10=192846537十几减10等于几。你有什么发现?11-1=19-9=14-4=15-5=13-3=16-6=18-8=17-7=12-2=101010101010101010算式有什么特点?个位上的数减个位上的数刚刚好,得数就是10。知识小结:•1、10加几(几加10)就得(十几)•2、十几减十得(几),十几减几得(十)。11+2=13-2=1311加数加数和被减数减数差小朋友们,在加法算式和减法算式中,算式的各部分都有自己的名称呢,你知道吗?和小伙伴互相说一说算式各部分的名称。19﹣7=13+5=16﹣3=12+6=16﹣4=15+4=191818131212你学会了吗?6+3=917-4=7-4=16+3=133195+12=1710+4=11+4=13+5=14-10=15-4=18-5=14415111813三、知识运用(一)看图列式13+31617-51210枝?枝?个13个1041413-31010+811+317–1020–107181014三、知识运用加数加数和1911310111091101215661716(二)摘苹果三、知识运用被减数减数差4148103141215109101621819(二)摘苹果15-319-1010+72+141+10()>()>()>()>()(三)按顺序排一排计算要细心,看清中间的符号。三、知识运用做这样的题时,你有什么要提醒大家注意的吗?你能把下面的放在合适的位置吗?(四)思考题:猜一猜每种水果各代表几?+=20=-1==109517三、知识运用10-==-12==2.你能看出图中大约有多少个吗?()个19你能看出图中大约有多少个吗?()个153.7+3+5=9+1-4=11-1+5=18-8-3=8+2+6=6+4+9=1561919167得数是8的涂,得数是10的涂,得数是13的涂,得数是14的涂。