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《企业内部审计实务》教学大纲编写者：XXX适用专业：审计专业教学学时：总学时64参考书目：教材：《企业内部审计实务》主编刘文梅张宝娟电子工业大学出版社一、课程介绍（一）、课程的性质、任务《企业内部审计实务》是会计学专业的一门专业课，是研究审计学基本理论，对审计实务和某些专题审计进行理论和实践探讨，研究其规律性的一门学科。通过本课程的教学，使学生了解审计在市场经济条件下的地位和作用，认识审计的本质，掌握审计的基本理论、基本方法，并能运用审计的基本原理、方法对企事业单位、股份制企业的经济活动、会计报表进行审查，以评价经济责任，维护财经法纪，加强经营管理，提高经济效益，加强宏观调控提供依据。（二）、课程教学的基本要求《企业内部审计实务》是一门理论性、实践性较强的课程，所以在教学中应做到以下几点：1.理论联系实际。对基本概念、基本理论的讲授应由浅入深，并结合实际，使书本知识与实际运用融会贯通。2.改进教学方式。根据该课程的性质和特点，改进教学方式，采用书本讲授和案例教学相结合的方式，注意培养学生分析问题和解决问题的能力。3.认真做复习思考题和作业题。有条件的应该到实际中参加实践，为将来从事会计、审计工作奠定基础。（三）、课程教学建议：1、本课程具有溶理论性和实操性于一体，理论性、实务性都较强，要求学生具有较扎实、全面的会计专业知识作为基础，并具有较强的综合分析问题、解决问题的能力。在教学中要根据学生的特点和大纲要求安排教学内容，对基础知识、基本理论和基本法规的阐述力求准确，对教学内容的深度与广度要掌握适当，对发展变化的实务与理论既要把握其先进性，又要考虑其稳定性，在教学中要始终坚持理论联系实际的原则。通过本课程的教学，应使学生掌握一个财经审计工作者必备的审计理论知识和实际操作技能。2、本课程教学应多采用案例法、任务驱动法等教学方式，要结合本省著名的上市公司对外公布的审计报告、审计案例的实际情况讲解审计工作的基本程序、注重学生自主分析、讨论和老师引导，得出结论，增强学生在学习审计实务学习过程中的责任心与法律意识。3、本课程的考核与评价要坚持总结性评价和过程性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合。在考核与评价过程中，要重点考核学生利用审计理论知识和会计知识解决审计实际问题的能力。重点关注学生学习态度、学习习惯、审计知识素养及社会责任感的养成。定量考核成绩可按2:3的比例进行。即平时（含作业、学习态度、遵守学习纪律）占40%，期末占60%。二、教学内容与要求第一章、审计启航主要内容：审计的产生与发展、审计的含义、审计的职能、作用与任务、审计组织和审计人员重点：审计的含义、审计与会计的关系难点：审计的含义、审计与会计的关系教学目标：通过本章教学，使学生掌握审计的定义，审计与会计的关系，审计的职能和作用。了解审计的产生与发展，审计组织等。教学建议：本章节为概述性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法进行教学，以调动学生的学习积极性。第二章、审计程序和方法主要内容：审计的基本分类、审计的其他分类、审计的方法重点：审查书面资料的方法、证实客观事物的方法难点：审查书面资料的方法、证实客观事物的方法教学目标：通过本章教学，使学生掌握审计的基本分类和其他分类，掌握审计方法的涵义，熟练掌握审计的技术方法，了解审计方法的意义及选用要求。教学建议：本章节为概述性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法进行教学，以调动学生的学习积极性。第三章、审计准则与审计依据主要内容：审计准则的涵义特征、内容结构、我国的审计准则体系，审计依据的特征、内容结构重点：审计准则的涵义、我国的审计准则体系难点：我国的审计准则体系教学目标：通过本章教学，使学生掌握审计准则的涵义特征、内容结构，了解我国的审计准则体系构成内容，掌握《独立审计基本准则》的框架、内容，掌握审计依据的特征、内容结构教学建议：本章节为概述性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法进行教学，以调动学生的学习积极性。第四章、审计证据和审计工作底稿主要内容：审计证据概念、种类、特性；审计证据的获取、整理；审计工作底稿及分类；审计工作底稿的编制、管理重点：审计证据难点：审计证据的收集、鉴定教学目标：通过本章教学，使学生掌握审计证据的收集、鉴定、综合及审计证据的应用，掌握审计工作底稿的结构和内容，了解审计证据的涵义、特点及分类，了解审计工作底稿的涵义、种类及其填制和审核。教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，采用多媒体教学手段等，以调动学生的学习积极性。第五章、内部控制制度及其评审主要内容：内控制的目标与要素；内控制的了解、评价、测试重点：内控制的测试难点：内控制的测试教学目标：使学生熟练掌握内部控制制度的初评及符合性测试、总评。掌握内部控制制度的涵义及其作用，掌握内部控制的要素和种类，内部控制制度的有效性及其审计步骤。了解内部控制制度的调查与描述。教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，以调动学生的学习积极性。第六章、企业会计报表审计主要内容：企业会计报表审计内容、程序和方法；资产负债表、利润表、现金流量表的审计重点：资产负债表、利润表的审计难点：资产负债表、利润表的审计教学目标：通过本章教学，使学生掌握企业会计报表审计的内容，掌握企业会计报表审计程序中各个阶段的具体内容，重点掌握资产负债表、利润表的审计教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，以调动学生的学习积极性。教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，以调动学生的学习积极性。第七章、资产审计主要内容：流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和其他资产的审计重点：流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和其他资产的审计难点：流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和其他资产的审计教学目标：通过本章教学，使学生掌握资产审计的一般内容，重点掌握各项资产审计的程序和方法教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，以调动学生的学习积极性。第八章、负债审计主要内容：流动负债、长期负债的审计重点：各项负债审计的程序和方法难点：各项负债审计的程序和方法教学目标：通过本章教学，使学生掌握负债审计的一般内容，重点掌握各项负债审计的程序和方法第九章、所有者权益审计主要内容：投入资本和资本公积审计，赢余公积和未分配利润审计重点：投入资本和资本公积审计，赢余公积和未分配利润审计难点：投入资本和资本公积审计，赢余公积和未分配利润审计教学目标：通过本章教学，使学生掌握所有者权益审计的一般内容，重点掌握各项所有者权益审计的程序和方法教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，以调动学生的学习积极性。第十章、收入和成本费用审计主要内容：收入审计，成本费用审计重点：收入审计，成本费用审计难点：收入审计，成本费用审计教学目标：通过本章教学，使学生掌握收入与成本费用的审计范围，掌握主营业务收入、其他业务收入、生产成本、主营业务成本、期间费用、其他业务支出、主营业务税金及附加审计教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，以调动学生的学习积极性。第十一章、利润及其分配审计主要内容：利润形成的审计，利润分配的审计重点：利润形成的审计，利润分配的审计难点：利润形成的审计，利润分配的审计教学目标：通过本章教学，使学生掌握利润审计的意义和目的，掌握营业利润、投资净收益、营业外收支净额、所得税、以前年度损益调整、利润分配审计的内容和方法教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，以调动学生的学习积极性。第十二章、经济效益和经济责任审计主要内容：经济效益审计，经济责任审计重点：经济效益审计，经济责任审计难点：经济效益审计，经济责任审计教学目标：通过本章教学，使学生掌握经济效益审计的目的和特点，了解经济效益审计的评价原则，了解经济效益审计的分类和内容，掌握经济效益审计的程序和方法，掌握经济效益审计的涵义和作用，了解承包经营责任审计和厂长（经理）离职、履职审计的内容教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，以调动学生的学习积极性。第十三章、审计报告和管理意见书要内容：审计报告、管理意见书的作用、内容；审计报告的基本类型重点：审计报告的内容、审计报告基本类型难点：审计报告的基本类型教学目标：通过本章教学，使学生掌握审计报告、管理意见书的涵义、种类及作用，掌握审计报告的编制步骤，为实施终结审计与编写审计报告奠定基础。教学建议：本章节具有很强的实操性质，老师应少讲；可以发挥学生的自主学习性质，采用任务驱动法、小组讨论法、案例法进行教学，采用多媒体教学手段等以调动学生的学习积极性。