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春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。——《秋天的济南》老舍济南的冬天老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。与课文有关经历1918年，师范毕业后在北京任教；1924年，在英国伦敦大学东方学院任教；1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。学习目标1.了解济南冬天的景物特点；2.学习老舍先生的写景方法；3.抓住特点写写家乡的景物。4.培养爱祖国、爱家乡的品质。镶暖和响晴水藻贮蓄澄清髻儿伦敦济南晒太阳jĬxiāngzǎoChéngxiǎngzhùhuójìshàidūn读课文，掌握以下字词的音和形(zhuó)着落——温和，合乎人心意。——很晴朗，晴朗无云。——很明亮。——存放，储藏。——灵活而不可捉摸，文中指清净。——中国画中纯用水墨的画。响晴响亮慈善贮蓄空灵水墨画秀气——美丽而柔弱。别忘了掌握以下字词的意义1.听读课文，思考：题目限制了地方和时令，济南的冬天有什么可写的呢？把有关描写济南冬天的词句划出来。感知美2．师生互动，评点第一段a.济南的冬天有哪些特点?第一段是通过什么方法来写出济南冬天的特点的?北平的冬天-----伦敦的冬天-----热带的冬天------济南的冬天温晴多风多雾日光的毒和响亮无风声无重雾无毒日济南是个宝地对比b．文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌?温晴你能看出老舍带着我们欣赏了冬天济南的几幅美景，能用精练的词句给每一幅图拟一个名称吗？薄雪覆盖下的山城外远山朗读课文，思考:1济南的冬天与其他地方有什么不同？２课文写了济南冬天的哪些景物？3文章表达了作者怎样的思想感情?无风响晴温晴阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山水山喜爱赞美绿萍水藻垂柳讨论.品析你最喜欢济南冬天的哪一种景色?你认为文中的哪个词语或句子写得最妙?妙在何处?小城：晒睡醒小山：围保暖小摇篮人们：含笑不着急—暖和舒适—可爱充满温情—冬天慈善例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？句中用“晒”“睡”“醒”形象地突出了小村庄舒适、温暖的环境。薄雪覆盖下的山山上—顶白花（像看护妇）山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）山腰—露粉色（害羞）薄雪覆盖下的山—秀气（按空间顺序）赏析美例:山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”；二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。城外远山—卧（小水墨画）淡雅山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外移步换景写景顺序：绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活”——冬水清澈通透“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）温晴冬山冬水阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山{清亮空灵碧绿｛慈善秀气淡雅济南的冬天老舍想一想,学一学：为什么作者能描绘出这么精彩的画面？语言如此优美。在写法上有何值得借鉴？仔细观察抓住特征安排顺序运用修辞情景交融……总结反思：为什么济南的冬天的景色会如此动人？抓住特征安排顺序运用修辞情景交融济南的冬天写景文章•1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。•2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的对比得出这个结论。•3、作者在描写济南的冬天时描绘了幅画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。巩固复习：老舍舒庆春舍予温晴北平伦敦热带阳光照耀的小山薄雪覆盖的小山城外远山澄清碧绿的水济南的冬天温晴模仿《济南的冬天》写一篇《家乡的冬天》提示：老舍先生写济南冬天抓住了景物特点，融入了自己的情感，你写家乡的冬天，准备抓住什么特点，融入什么样的情感？速读思考：1、“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，在文中起什么作用？过渡句，在文中起承上启下的作用2、为什么“济南的人们在冬天是面上含笑的”？这一句写济南的冬天给人们带来了喜悦，是侧面描写济南冬天的暖和舒适。3、“最妙的是下点小雪呀”妙在何处？“妙”字的作用是什么？像一件带水纹的花衣；薄雪害了羞，露出粉色。“妙”字可谓点睛之笔，只一字点出下文主题，总起本段，表现了作者对济南冬天的喜爱之情，生动形象，具有感染力。4、作者把薄雪覆盖小山说成“一件带水纹的花衣”，用意何在?这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想。以动写静，写出动人的形态。5、作者把什么比作一张“小水墨画”？怎样理解？城外的远山。济南的雪一点也没抹杀暖冬的光彩，反而把冬天的“温晴”越发显露了出来。6、第三段和第五段的写景顺序有什么不同？第3段写山景依山上、山尖、山坡到山腰的空间顺序，有层次地把各个细部雪的光、色、态展现出来，让读者感受到的不仅是雪的外在美，而且是雪的情韵。第5段文字写冬天的水色，按自下而上的顺序，即水面上--空中--半空中—天上。先写水藻之绿，以衬托水之清澈透明，又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩，充满赞美之情。7、“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，用了什么样的修辞手法？这样写起什么作用？拟人。人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。用“不忍得”写水不仅有生命的质感，而且还有一副和善心肠，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，突出了水的碧绿和清亮，充满着春意。虽没直接写天气暖和，却让人感受到了温暖。８、文中最后一句写“这就是冬天的济南”，你觉得这样写有什么好处吗？标题说“济南的冬天”，中心词是“冬天”；结尾说“冬天的济南”，中心词是“济南”表达对济南的热爱之情。2、作者运用哪些修辞方法对景物进行描绘，这样写的好处是什么？A、运用比喻的句子小山环绕下的济南小摇篮山坡上小村庄的雪景小水墨画整个冬天的济南蓝水晶运用比喻的好处是能使济南不高的山，不冷的冬天得到恰到好处的表达。B、运用拟人手法的句子济南老城“暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒”一圈小山“安静不动地低声说”山坡班驳的色彩是“给山们穿上一件带水纹的花衣”薄雪“好像忽然害了羞”水藻“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”水“也不忍得冻上”垂柳“还要在水里照个影儿呢”运用拟人手法的好处是：把没生命、没感情的山水写得脉脉含情，景与情紧密结合，以景感人，以情动人，产生很强的感染力。