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认识高、矮实用数学第二册培智一（1）班授课教师：翟志娟•知识和能力目标：通过学习掌握高矮的概念。培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。•过程和方法目标：使学生经历比较事物高矮的过程，体验一些具体的比较方法。•情感态度和价值观：联系生活实际，培养学生初步的推理能力。教学目标一、复习同学们，前面我们学习了快慢、远近、厚薄、长短的概念，现在老师来考一考大家。哪个快？哪个慢？快慢哪件衣服厚？哪件衣服薄？哪件裤子厚？哪件裤子薄？二、学习高矮高矮必须是两个以上的物体才能比较比一比：贴一贴：高矮说一说：下面的物体哪个高?哪个矮？三、巩固练习1、在高的物体旁边画“√”。2、在矮的物体旁边画“√”。√√√√√四、课堂总结今天我们学习了高矮的概念，同学们学会了吗？五、作业布置A类：课本19页练一练。B类：认读高矮。