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在实践中追求和发展真理自学目标1、真理的含义。2、真理的最基本属性是客观性。3、真理是具体的、有条件的。4、认识具有反复性、无限性、上升性。1、有用的观念就是真理。2、圣人之言、领袖之话就是真理。3、被多数人承认的就是真理。一、真理是客观的1、真理的含义：谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映。认识：主体对客体的能动的反映。真理谬误含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。对同一事物为何有不同的认识？原因：人们的立场、观点和方法的不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同。对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。2、真理最基本属性是客观性（1）如何理解：a.所谓真理的客观性，也就是说真理是不以人的意志为转移的，它不会受到权利、地位、金钱的影响。b.这里所讲客观性，主要是从真理的内容，也就是其所反映的对象角度来讲的。因此，真理在内容上是客观的。注意：真理在形式上是主观的。c.检验真理的标准是客观的社会实践。坚持客观真理，必须反对主观真理。“有用即真理”等观点，是唯心主义哲学的真理观。“同一时间、地点、条件下，对于同一确定对象的认识中，不存在相互矛盾的不同真理。”真理与认识主体的身份、地位、学识、职业、人数多寡、主观需要都无必然联系。探究一:这是真理吗？①真理只有一个“公说公有理，婆说婆有理。”“嘴大”（权势大、地位高）真理多。②真理面前人人平等这告诉我们什么道理?情境（一）三角形内角之和等于180度？（2）真理都是有条件的任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。不是永恒的，绝对的。（横向的）“造反有理”这个观点是真理还是谬误？在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。主观认识要符合当时的实际——真理具体的，是主客观历史的统一（从具体的历史条件来判别某个观点是真理还是谬误）前苏联的社会主义革命中国的社会主义革命“先在城市夺取政权”理论“农村包围城市”理论主观要符合当地的客观——真理是主客观具体的统一例：判断：真理永远都是正确的吗？（3）真理都是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（纵向的）指主观认识符合当地的实际.指主观认识符合当时的实际.②真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。结论：①真理是具体的要求我们：做到与时俱进，达到主观与客观，理论与实践具体的历史的统一。任何真理都是绝对性与相对性的统一。因为真理的内容是客观的，这是绝对的；而真理又是具体的、有条件的，所以是相对的。真理与谬误的关系对立：真理——主观符合客观、正确反映谬误——主观背离客观、歪曲反映统一：相互依存、互为前提在一定条件下相互转化真理向谬误转化：①真理超出范围。②真理超越还是落后于事物的发展。③把全面的真理内容彼此割裂（断章取义）。谬误向真理转化：①超出一定范围后回归。②失败常常是成功之母。③在批判谬误中发展真理。真理和谬误既对立又统一。真理和谬误的对立是绝对的，两者有严格的界限，不容混淆的；但二者相互依存，在一定条件下又是可以相互转化的。“认识论”原理2：真理是客观的、有条件的和具体的真理只有一个，真理面前人人平等。把握真理的适用范围和条件，随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。（坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一）世界观原理：(1)真理的基本属性是客观性。(3)真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一(2)真理是有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围。方法论：探究：（一）自主探究1.真理是有用的，有用的就是真理。2.真理的内容和形式都是客观的。3.真理是具体的、有条件的，这是真理最基本的属性。4.对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，所以正确的认识有多种，即真理有多个。2007年，嫦娥一号卫星撞月成功，使人们获取了全月球影像图、月表部分化学元素分布、月表土壤厚度等一系列认识。1610年，科学家用望远镜观察发现月球的表面是凹凸不平的。1959年,科学家利用无人驾驶的火箭，对它进行了拍照，使人们了解了月球的全貌。1969年，美国宇航员乘坐“阿波罗”宇宙飞船，成功登上了月球，进行了实地考察，并带回了岩石和土的样本。使人们对月球有了更清楚的了解。上述材料说明了什么？人们对世界的认识具有反复性、无限性和上升性的特点。三、追求真理是一个过程1、认识具有反复性认识的主体受各种条件制约认识的客体是复杂变化的原因所以人们对一个事物的正确认识往往要经过往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成实践认识再实践再认识（条件的限制）人类对宇宙星球的探索，早在上个世纪初就开始。至今己有半个世纪，成功和挫折是互存的。人类对月球的认识还会发展吗？会发展的为什么？（三）追求真理是一个过程1、认识具有反复性2、认识具有无限性认识的主体：人类认识的基础：实践——世代延续——不断发展人类认识无限发展每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。认识的对象：物质世界——————无限变化追求真理是个永无止境的过程3、认识具有上升性（认识是不断发展的）①人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升②真理在发展中不断超越自身提醒在认识过程中反对两种错误观点：一是“直线论”，此观点认为人的认识是直线式的前进；二是“循环论”，此观点认为人的认识是一种圆圈式的循环运动。1、认识具有反复性三、追求真理是一个过程2、认识具有无限性3、认识具有上升性人们追求真理的过程不是一帆风顺的。追求真理是一个永无止境的过程。〖原理内容〗：认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升的过程。〖方法论〗：要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。认识的反复性、无限性和上升性在实践中追求和发展真理认识是一个从实践到认识、从认识到实践的多次反复的波浪式前进或螺旋式上升的过程*与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理方法论要求真理的含义？（与认识的关系？）真理的特征追求真理是一个过程客观的（绝对性）具体的有条件的（相对性）认识具有反复性（原因）真理是什么？（为什么）认识具有无限性（原因）认识具有上升性（原因）真理只有一个真理面前人人平等人不怕犯错误要正确对待错误+具体性条件性知识结构属性客观性（基本）含义谬误真理实践特点认识基础反作用四点坚持实践的观点，重视科学理论的指导作用，理论与实践相结合，坚持理论和实践具体的历史的统一。定义基本形式反复性无限性上升性追求真理是一个过程与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。答案(1)实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。我国的生育政策从“鼓励生育”到“全面放开二孩”的变化，每一次新的认识都是在前面实践的基础上形成，而每一次新的认识最终目的都是为了实践，为了促进人口的均衡发展。(2)认识具有反复性，对一个事物的正确认识要经过从实践到认识、从认识到实践的多次反复才能完成。我国的生育政策随实际状况而发展、完善，以适应新的社会实践。(3)认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。作为认识基础的社会实践是不断发展的，所以我国的生育政策也在不断完善。(4)认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理是不断向前发展的。所以我国的生育政策也在不断完善。(5)总之，与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。所以要不断完善我国的生育政策，在实践中不断检验和完善我国的生育政策。思维建模系列实践、真理与认识发展的过程实践、真理与认识发展的过程是近年来各地高考的高频考点。试题多结合人们改造自然、社会改革和科学实验的重大成果等进行考查。常见设问方式：(1)运用实践的相关知识，分析说明我国载人航天事业的“三步走”战略。(2)运用真理的相关知识，分析说明我们对中国特色社会主义思想(理论体系)的正确态度。(3)运用认识论的相关知识，分析说明中国共产党对……问题的探索过程。常用答题语言：▲▲▲（必背）(1)实践是人们改造客观世界的物质活动，具有客观物质性、能动性和社会历史性。p42(2)实践决定认识，是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。p44-46(3)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的、有条件的、具体的。p47(4)认识发展具有反复性、无限性和上升性。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。p48-49提炼关键词，抓住“标志性”词语（1）针对、按照、立足、基于、根据┄（问题、现状、特点、影响、形势），提出、出台、制定、颁布┄（理论、思想、政策、规划、方针、措施、经验）等从唯物论角度看，体现了物质决定意识，坚持一切从实际才出发，实事求是从辩证法角度看，体现了矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析从认识论角度看，体现了实践是认识的基础，实践是认识来源和动力从唯物史观角度按，体现了社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。