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冀教版小学科学三年级上册李妺你知道生活中常见的物品中哪些会浮,哪些会沉?物品名称预测结果实验结果苹果橡皮泥乒乓球木板螺丝帽塑料瓶猜一猜注：浮用↑表示，沉用↓表示。实验验证一•1.组长分工，其余的人仔细观察。•2.实验时要注意，物品放入水中时要轻拿轻放，防止水溅出。•3.做好记录，过程中有什么问题要及时记录下来。•1.将物体分别放入水中，注意观察实验现象。•2.记录实验结果。•3.将预测的和实验结果做比较。交流汇报：我能说\我能听：•我能倾听同学的发言并仔细思考。•我能回答同学的询问和质疑。实验验证一•1.你还能使沉下去的橡皮泥浮上来吗?•2.请你想办法使浮起来的小瓶沉下去?实验验证二实验表.doc.doc•1.每组从瓶子沉下去和使橡皮泥浮上来这两个研究方案中任选其一进行研究。•2.实验前要先设计好实验方案，每次尝试都可以作为一种方法记录下来。•3.记录实验结果和现象。1.让橡皮泥浮上来的方法:捏成船型或碗型、放在物体上、裹住能浮上来的物体、捏成空心球等。2.让瓶子沉下去的方法：灌水、装石子、捆上重物、打碎、不盖盖、压重物、在瓶上钻孔。我能想1.联系生活中的经验想一想，我们还知道哪些事物和浮沉有关系呢？淘米，煮饺子，船，救生圈，节日气球，潜水艇等•2.在液体或气体中漂浮的物体称为悬浮一、物体在水中有三种状态：•浮、沉、悬浮二、改变浮沉状态的方法包括：•1.改变物体的轻重•2.改变物体的体积•3.借助别的物体•想办法：•怎样利用水的浮力选出优良的种子呢？•综合评价表.doc结束语•不管成功还是失败，只要我们认真地努力过了，就没有任何遗憾。•我们坚信：科学，我能行！•我们的口号是：科学无处不再，科学就在我身边。