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幼儿园卫生保健授课人：王海青幼儿园卫生保健的意义•卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。所以，保证供给幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。卫生保健工作的分类•一、卫生保健•1.建立卫生保健制度•1.卫生保健工作检查与考核•二、生活环境卫生•1.幼儿园建筑卫生•2.幼儿园用具设备卫生•3.幼儿园心理环境的卫生•三、幼儿生理特点及卫生保健•1.幼儿活动卫生•2.幼儿饮食卫生•四、幼儿的营养与膳食卫生•1.幼儿膳食的配制及饮食卫生•2.幼儿营养卫生•3.膳食管理制度卫生保健工作的分类•五、设施卫生•1.食堂设备齐全安全卫生•2.班级物品安全卫生•3.保健室物品卫生•4.幼儿活动器械的安全卫生•六、个人卫生保健•1.教职工个人卫生•2.幼儿个人卫生（培养良好的生活卫生习惯）•八、饮食卫生保健•1.制定合理的营养食谱•2.食堂膳食管理卫生卫生保健工作的分类•九、健康卫生保健•1.教职工健康检查•2.幼儿健康检查•十、安全与卫生消毒•1.室外环境卫生消毒•2.室外幼儿活动器械安全卫生消毒•3.室内环境卫生消毒•4.室内物品安全卫生消毒•5.幼儿用水用电安全卫生卫生保健工作的分类•十一、卫生保健知识宣传培训•1.疾病预防和宣传•2.定期开展教职工卫生保健知识培训讲座•十二、开展心理保健与健康教育活动•1.在班级开展安全卫生知识宣传•2.培养幼儿健全的心理健康卫生活动•十三、卫生保健工作的信息资料管理•1.原始资料的积累•2.信息资料的保管•3.卫生保健工作的整理登记•保健医生的职责、任务•1.职责•幼儿园保健医生的职责是保障和促进婴幼•儿、学龄前儿童的身心健康。保证入园儿•童的安全及正常的体格发育，防治疾病、•传染病的流行和意外伤害事故的发生。保•护、促进婴幼儿心理和智力的健康发展。保健医生的职责、任务•2.保健医生的任务•（1）在园长的领导下，负责制定全园卫生•保健工作计划，并组织实施。•（2）建立以园长为首的卫生防治工作领导•小组•（3）根据婴幼儿年龄特点，制定合理的婴•幼儿一日生活制度，培养婴幼儿良好的生•活习惯和独立处理能力。•（4）建立健康检查制度保健医生的职责、任务•教职工体检•----新教职工上岗前需到指定的医疗、防疫部门进行体检，合格取证后方可上岗。以后每年常规体检一次，发现有不适宜在幼儿园工作的人员要建议园领导及时调离。•婴幼儿体检•婴幼儿入园前，必须到指定的当地妇幼保健站体检，体检合格后持入园体检表入园。入园后每年常规体检一次。体检发现缺点及疾病要及时矫治，要为每个婴幼儿建立健康档案，每学期做出健康评价并通知家长。•健康教育•定期在全园开展安全卫生保健健康教育活动。卫生要求规范•一、保教人员的个人卫生要求•1.保教人员要为人师表，严格执行幼儿园的规章制度。注意个人卫生，上岗时间要保持仪表整洁，大方得体，精神饱满。女职工不得浓妆艳抹，不能披散头发，留长发的老师要将头发全部扎起来，勤洗头洗澡，勤剪指甲，不得留长指甲，不染指趾甲，不穿高跟鞋地，不穿超短裙。•2.工作人员不能使用幼儿口杯、毛巾、餐具等物品。•3.一切人员不能在幼儿园内吸烟、不得随地吐痰。•4.厨房工作人员上岗操作时必须穿工作服，操作前先洗手，离开操作间必须脱下工作服。卫生要求规范•二、幼儿个人卫生要求•1.幼儿在园生活用品要做到专人专用，如：床、棉被、毛巾被、床单、枕头等。幼儿要有自己专用的口杯、擦嘴、擦手、洗脸毛巾。•2.幼儿饭前便后一定要保证用流水洗手，每周要剪指甲一次。要家长配合定期洗澡、洗头。•3.教会幼儿正确的刷牙方法，学会自己刷牙，坚持每餐后漱口，养成良好的口腔卫生习惯，保护乳牙健康。•4.幼儿服装要整洁，衣服出汗及时替换。午睡时要养成脱下外衣、外裤、袜子入睡的习惯，预防起床后感冒。幼儿饮食生活卫生要求•一、食堂要严格执行《食品卫生法》，购买合格•卫生的食品，厨房用具做到生熟分开，洗刷干净，食具一•餐一消毒，并备有防蝇虫设备，预防食物中毒和肠道传染•病的发生。•二、班级老师在幼儿进餐前，班级老师要先用洗洁精将饭•桌擦干净，然后督促幼儿洗手，这时得有一个老师在旁边•观察指导，并将餐具从消毒柜中取出，这期间不允许让孩•子拿餐具等物品。•三、老师要将饭菜放在安全的地方，避免烫伤幼儿，如果•能将热饭晾凉一点再给幼儿盛将更好，在幼儿进餐时要提•醒幼儿，将碗放好，以免碰翻，烫着幼儿。幼儿饮食生活卫生要求•四、幼儿就餐完毕，要让幼儿学习用纸巾擦嘴，并给幼儿•准备好饮水，培养幼儿按时大小便，培训幼儿良好的生活•常规，老师要及时清理活动室卫生，以便开展班级活动。•五、保育老师要对幼儿食品进行妥善保管，避免受到污染。•对水果、黄瓜要先清洗再进行削皮，幼儿体质不一，要有•严格的饮食要求才能保证幼儿的身体健康。•六、保育老师在幼儿午睡时不能离开幼儿，也不能睡觉，•要随时观察幼儿情况，检查幼儿手中有无小玩具、石头等•物品，有无发热、咳嗽、呕吐等症状，如有发热幼儿，要•立即和家长取得联系，以便尽快就诊。幼儿蹬被子要及时•盖好，让幼儿养成正确的睡眠姿势，脸朝上睡。幼儿饮食生活卫生要求•七、班级老师在全天内要认真观察幼儿健康状•况，及时和家长联系沟通，并做好交接班记录。•八、保育老师要随时清洁室内环境卫生，餐具要•一餐一消毒，毛巾、水杯要一人一巾、一人一杯、•专人专用，老师不允许用幼儿餐具物品，不允许•睡幼儿的床，床单、被褥随脏随洗，做好班级卫•生消毒工作，并认真填写消毒记录。•九、下午家长接孩子时，老师要认真核对家长身•份，以免误接，要等所有的幼儿都接走了才能下•班，或在下班半小时以后将幼儿交于值班老师。环境卫生消毒制度•班级消毒制度•为确保幼儿身心健康,制定了严格的物品清洗消毒制度,并要按时填定消毒登记本,值周人员每日进行检查,对未按以•下要求做到的班级将进行通报批评.•班级消毒登记制度：•1、被褥每日用紫外线消毒一次。•2、毛巾每日清洗消毒三次。•3、幼儿玩具保持清洁，积木、积塑每周清洗、消毒一次。•4、桌椅每周清洗一次，每天用84消毒液水溶液擦洗三次，保持桌椅整洁。•5、地面、厕所每天拖、冲洗，每天用消毒液拖地消毒二次。环境卫生消毒制度•环境卫生：•6、保洁组人员要对楼梯扶手每日用84消毒液水•溶液擦洗三次，随时保持幼儿园环境卫生，坚持•每天一小扫、每周一大扫。•7、实行分片包干，定班定点，定期抽查，每周进•行卫生检查。•8、经常保持室内空气流通，阳光充足开窗通风换•气。环境卫生消毒制度•个人卫生：•9、幼儿每人一巾一杯，专人专用，定时消毒。•10、幼儿饭前饭后养成洗手的习惯，保持手的整洁。•11、每周剪指甲一次，勤洗头、勤洗澡，保持个人卫生。•12、食堂工作人员要保持厨房的清洁卫生，经常清扫、消毒。•13、食堂要严格执行《食品卫生法》，厨房用具做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒，食堂有防蝇虫设备。•14、购买合格卫生的食品，预防食物中毒和肠道传染病的发生。晨检工作•一坚持晨间检查•1.幼儿每天早晨入园时，班级老师要认真观察幼儿精神、脸色、体温。询问在家健康情况。•2.配备必要的晨检用品如：体温计、手电筒、记录本等。•3.幼儿用药和发现的异常情况要做好记录。•4.对家长带到园的药物，应标明姓名、药物的名称、用法、剂量。对药名及剂量不清楚的药物应退回给家长。•5.根据幼儿年龄、健康状况、传染病发病季节做重点检查，发现问题及时处理。•6.如实填写晨检结果及全日健康观察登记表。晨检工作•二晨检内容：•一摸：额头是否发热、颌下、耳后淋巴结有无肿大；•二看：精神状态、咽腔是否红肿、扁桃腺有无发炎、肿大、皮肤有无皮疹；•三问：在家饮食、睡眠、大小便情况；•四查：有无携带不安全物品，如：幼儿自己装备药品、刀片、玻璃弹子、坚硬玩具，发现问题及时处理，避免意外事故发生。晨检工作•三.坚持全日观察：•1.班内老师每天要坚持晨检和午检，对有异常情况的幼儿要及时处理。•2.班内保教人员要认真做好全日观察。及时发现幼儿异常情况。•3.注意幼儿一日生活中的情绪、饮食、睡眠、大小便是否正常。•4.对有需要特别照顾的婴幼儿如：喂药、轻微感冒、新插班生要给与适当照顾。因病缺勤病因追查与登记制度•一、班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况，认真落实晨检、午检制度，每天开展晨检午检工作时，对幼儿出勤情况进行统计，如有缺勤幼儿，应立即与幼儿家长联系，明确缺勤原因。对于幼儿请假，要认真进行登记，掌握幼儿请假原因。•二、对于因病缺勤的幼儿，班主任要认真登记记录进行病因追踪，及时掌握幼儿的患病情况和可能的病因，如有异常要及时报告给保健医生。•三、保健医接到报告后应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，及时进行病因排查，并将排查结果登记日志上，如被确诊为传染病，疑似传染病，不明原因的肺炎病例或发热幼儿，应立即向园领导、县教育局、县疾控中心报告，以做到对传染病幼儿的早发现、早诊断、早隔离、早治疗、早预防、早控制。因病缺勤病因追查与登记制度•四、对因病请假的幼儿，在治疗后返园，班主任•应主动询问患病情况或治愈情况，如经正规医疗•机构确诊为患传染病的幼儿，须查验治愈证明，•并报保健医进行备案，确定无传染性后方可进园。•五、在同一个班级，1天内有3例或者连续3天内•有多个幼儿（5例以上）患病缺勤，并有相似症状•（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共•同用餐、饮水史时，疫情报告人应当在24小时内•报出相关信息。常用的消毒方法•1.机械法：•就是用清水洗涤，刷子沾用洗衣粉刷洗后再过清水，也可通过开窗通风换气达到消毒目的。但是，此做法只能起到部分排出细菌或病原体，不能杀死细菌或病原体。•2.紫外线消毒法：•阳光中的紫外线有较强的杀菌能力，因此在天气晴朗时可将棉被、毛巾被、床单、枕巾、毛绒玩具等放在太阳下暴晒消毒。常用的消毒方法•3.紫外线消毒灯：•紫外线是一种低能量的电磁辐射，它可通过对微生物的照射，使其细胞内成分发生化学变化而死亡。一般低温微生物对紫外线敏感。•使用紫外线消毒灯的注意事项：•每隔两周要用酒精棉球轻轻擦拭灯管表面一次，除去灯管上面的灰尘和油垢，以减少其对紫外线穿透力的影响。•消毒时，房间应保持清洁，干燥，空气中不应有灰尘或水雾，室内温度在20度以上，相对温度不宜超过50%。距离不宜超过1米，时间30分钟。常用的消毒方法•煮沸法：•此法简单易行，杀菌能力比较强。适用于食物、食具、金属及玻璃制品，棉织品等耐热物品的消毒。消毒前要先将物品洗涮干净，水面要漫过被消毒物品，水开时开始计算时间，一般为15-30分钟为宜。•化学消毒剂的使用方法：•化学消毒剂分为固体、液体和气体三种•我们常用的一般是84消毒液，通常消毒比例为1：50，可用于空气消毒、物品消毒。幼儿常见疾病及其预防一、幼儿传染病及其防治•一、有关传染病的基本知识•（一）传染病的基本特征•1.有病原体每种传染病都有其特异的病原体，包括病毒、立克茨体、细菌、真菌、螺旋体、原虫等。2．有传染性病原体从宿主排出体外，通过一定方式，到达新的易感染者体内，呈现出一定传染性，其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者的免疫状态等有关。幼儿常见疾病及其预防一、幼儿传染病及其防治•3．有流行性、地方性、季节性•（1）流行性按传染病流行病过程的强度和广度分•为。散发：是指传染病在人群中散在发生；流行：是指某一地区或某•一单位，在某一时期内，某种传染病的发病率，超过了历年同期的发病水平；•大流行：指某种传染病在一个短时期内迅速传播、蔓延，超过了一般•的流行强度；暴发：指某一局部地区或单位，在短期内突然出现众多•的同一种疾病的病人。•（2）地方性是指某些传染病或寄生虫病，其中间宿主，受地理条•件，气温条件变化的影响，常局限于一定的地理范围内发生。如虫媒•传染病，自然疫源性疾病