成长银行实施细则

1石家庄小学六年级二班学生成长银行实施细则一、存储细则1、勤奋学习，每学期成绩取得明显进步，可存入行为分5分；2、服务班级，为班级做出贡献，由支行行长与副行长视情况批准每次可存入行为分10分；3、团结友爱，关心帮助学习和生活上能力较弱的同学，由支行行长与副行长视情况批准每人次可存入行为分10分；4、热爱劳动，认真履行值日生的职责，在家帮助父母做力所能及的家务劳动，在校积极打扫卫生，由支行行长、副行长、家长视情况批准每周可存入行为分10分；5、在校轻声慢步不打闹，上下楼梯靠右走，每周可存入行为分5分；6、每天上课表现出色，按时按量完成家庭作业，每周可存入行为分5分；7、寒暑假积极参加雏鹰假日小队活动，可存入行为分20分；8、每周能自觉遵守《小学生日常行为规范》，可存入行为分5分；9、积极主动参加学校“小雷锋”志愿服务队、“红领巾”监督岗、广播站、检查早操、眼保健操、路队、卫生情况并认真工作的，由总行行长、支行行长视情况批准每周可存入行为分10分；10、参加各级活动竞赛为班级、学校赢得荣誉，由支行行长、副行长根据实际情况批准可存入行为分5（班级）10(校级)、20(县级)、30(市级)、40(省级)、50(国家级)分；11、为了便于规范成正币的使用，学生尊敬长辈，每天见到师长主动问好，能使用基本礼貌用语，每天可存入行为分1分；12、每周班级评上“五星班级”，全班每人可存入行为分5分；每月班级评上“五星班级”，全班每人可存入行为分10分；学期获得“优秀班集体”的班级，全班每人可存入行为分15分。荣获县市级“优秀班集体”的班级，全班每人可存入行为分20(县级)、30(市级)分；13、为学校管理建言献策，提出建设性意见，并被采纳实行，可存入行为分50分；14、在校外做了体现本校少年成长风采、社会影响重大的事情，2被给予社会性公开表扬或经媒体报道宣传，经核实无误可存入行为分50分。二、支付细则1、升降国旗时，未肃立、脱帽、行队礼，需支付行为分5分；2、对长辈、老师、或同学没有礼貌，需支付行为分5分；同学之间打闹每人需支付行为分10分；3、未按时完成作业或抄袭，需支付行为分5分；4、早晨到校以后，不认真晨读，上课讲话，影响其他同学学习，需支付行为分5分；5、参加周一升旗仪式、课间操或重大活动时，未穿校服，未佩戴红领巾与胸卡者，需支付行为分10分；6、未能履行值日生工作职责，需支付行为分10分；7、课间休息时，做追逐打闹、攀爬楼梯等危险性动作，需支付行为分10分；8、不能认真做眼保健操、广播体操，放学后不能遵守步行或乘车规则，需支付行为分5分；9、不注意个人卫生、乱扔纸屑、课桌凌乱，需支付行为分5分；10、损害集体荣誉或发生重大安全事件，造成严重后果或严重负面影响，需支付行为分50分。注：1、各班级支行可根据本班实际情况，增设存储、支付项目；2、如果其储户的成长存款不够支付，各班级支行可向其发放贷款，并限定其在一定时间内归还。三、奖惩机制1、每月各支行行长应统计班级存储行为分数量最多的同学，将在年级月冠军荣誉榜上进行公布。2、每月各支行行长应统计班级贷款最高的五位同学，在班级进行公布。3、每学期累计成为学校“成长富翁”（每班一名）的同学，开学第一周周一升旗时接受校级表彰；4、每学年的“成长富翁”，为下一学年班级学生成长银行支行监督员；2018年4月