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课后练习绿色圃中小学教育一、用“√”给带点的字选择正确的读音。纤细(qiànxiān)似的(sìshì)木杆(gāngǎn)小圆晕(yūnyùn)闲散(sǎnsàn)几痕细线(hénhéng)．．．．．．√√√√√√二、读拼音，写词语。chuīfúhénɡlüèpīncòu()()()ɡǎnjípíjuànǒuěr()()()吹拂横掠拼凑赶集疲倦偶尔三、根据课文内容填写恰当的四字词语。()的小燕子()的春天()的图画()的天空()的湖面伶俐可爱烂漫无比光彩夺目旷亮无比波光粼粼四、写出与下列加点词意思相近的词语。1．它们都像赶集似的聚拢来聚拢()2．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面偶尔()3．闲散地在纤细的电线上休憩休憩()4．为春光平添了许多生趣平添()聚集偶然休息增添．．．．．．．．五、句子练习。1．仿写句子，带上加点词：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。_________________________________________________2．仿写：多么有趣的一幅图画呀！_________________________________________________3．扩句，不少于两处：燕子落在了电线上。_________________________________________________．．．．嗖的一声，小兔子已由小池边冲到了小山坡上的小树下。多么让人回味的一节课呀！活泼机灵的燕子轻轻地落在了细细的电线上。绿色圃中小学教育一、赏外形：可爱活泼1．填空，找出燕子外形的典型特征。一身()的羽毛，一双()尾巴，一对()的翅膀，凑成了那样()小燕子。乌黑剪刀似的轻快有力可爱的活泼的2．选择，了解作者的观察角度与写作顺序。(1)作者观察的主要是()。A．活动中的燕子B．停歇时的燕子(2)作者描写燕子的顺序是()。A．从部分到整体B．从整体到部分AA二、观飞行：轻快灵活1．读课文的第3、4自然段，想一想燕子飞行的特点，选择正确答案的序号填空。A．飞行之轻B．飞行之快C．轻快灵活第3自然段主要表现燕子()，第4自然段主要表现燕子()。燕子的飞行是()的。BAC2．思考燕子飞行“轻”与“快”的表现，判断。(1)“斜飞”和“横掠”的飞行路线不同，飞行姿态也不同。()(2)“沾了一下水面”说明燕子的飞行很危险，控制不好就有掉入水中的可能。()(3)“叽的一声”让人感觉到时间很短，“这里”“那边”体现了飞行距离之长。()(4)在湖面上横掠而飞的燕子一定跟水面贴得很近，不然就不会沾着水面了。()√×√√三、看停歇：画面有趣1．“多么有趣的一幅图画呀！”请为这幅图画拟一个名字：__________________________________2．那“几个小黑点”给你什么感觉？可多选。()A．旷亮无比的天空的小污点B．春天的小精灵C．乐谱上的小音符燕子休憩图BC四、赞春天：生机勃勃1．读第2自然段，想想烂漫无比的春天由哪些景物构成，各用四字词语进行概括。(1)____________(2)____________(3)____________(4)____________(5)____________微风轻拂细雨如毛柔柳婀娜百花争艳青草绿叶绿色圃中小学教育．关于燕子与春天，你认为哪种说法更合理？作选择。()A．写春天是背景，是为了衬托燕子，表现燕子的可爱活泼。B．写燕子加入春天这个光彩夺目的图画中，赞美春天的生机勃勃。B一、主题积累1．等闲识得东风面，________________________。2．几处早莺争暖树，________________________。万紫千红总是春谁家新燕啄春泥二、延伸阅读燕子(节选)我们江南水乡，春雨如烟如雾，无声无息地下着。新拔节的翠竹，水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、三只……小燕子欢叫着，穿来穿去。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在，好像在展示它美妙的身姿。瞬间，叽的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓。”1．照样子写词语。红润润______________________自由自在______________________绿油油金灿灿自言自语自高自大2．在文中用“﹏﹏”画出一个比喻句。3．请把画横线的句子中描写燕子动作的词语写在下面横线上。______________________________________________4．第2自然段描写的是________时的燕子，它比下雨时的燕子更________。第3自然段的对话，体现了奶奶对燕子的________之情。窜下来、横掠。喜爱晴天活泼三、百字练笔作者在课文第1自然段里，仅用简洁的几笔就写出了小燕子的外形特点。请你也照这种方式，写一写你喜欢的一种小动物。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我家的小狗长着一身洁白的毛，一跑起来，就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜的眼睛藏在长长的茸毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。