北京市高中语文散文之部看似寻常最奇崛归有光《项脊轩志》析读学案《中国古代诗歌散文欣赏》

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1看似寻常最奇崛——归有光《项脊轩志》析读一、“明代欧阳修”——归有光简介■归有光,字熙甫,别号震川,又号项脊生,江苏昆山人。■嘉靖十九年中举,60岁中进士。历任知县、通判、南京太仆寺丞。■幼通文史。散文尤佳,被誉为明代欧阳修。■散文不事雕琢,娓娓道来之中别有风味。二、分析课文(一):题目与文眼题目:项脊轩志文眼:然余居于此,多可喜,亦多可悲。三、分析课文(二):可喜1.项脊轩修葺前的状貌项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。问题:思考上段文字的意思。2.项脊轩修葺之后的状貌余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂。小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。问题:思考上段文字的意思。明亮物理意义上的修葺旧小漏阴不漏2四、分析课文(三):可悲1.亲族疏远淡漠之悲先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是,东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。2.幼年失母之苦情家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣,娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。问题:思考上段文字的意思。3.长辈遗训迄今未酬的慨叹余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”问题:思考上段文字的意思。1.佳木增胜2.书香满轩精神的故乡期待鼓励瞻顾遗迹如在昨日令人长号不自禁3.舒展怀抱,思接天地4.生活闲趣怜爱3五、分析课文(三):可悲(补充)轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。问题:思考上段文字的意思。六、分析课文(三):可悲(补续)余既为此志,后五年,吾妻来归。时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也。今已亭亭如盖矣。问题:思考上段文字的意思。七、老羊曰在人的众多情感中,亲情是最难写的一种。它离每个人都太近,以至于我们只能朦胧在心间,倾吐不出。归有光却“铤而走险”,在看似琐碎、拉杂的家常琐事中为我们成功地展示了这人人心中有、人人下笔难的人间至情。正所谓“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”(王安石《题张司业》)

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