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第四节原电池广西南宁市第二中学化学组肖微微教学目标：1、知识目标：明确原电池的化学原理，判断形成原电池的条件。2、能力目标：培养学生从实践到理论，再由理论指导实践的科学方法。3、情感目标：培养学生知难而上的心理品质；加强同学间的协作；体验研究过程的愉悦。教学难点：原电池的化学原理。教学重点：判断形成原电池的条件。教学方法：诱思探究。教学手段：多媒体、实验。教学过程：引入：（1）知识准备——回顾知识（2）列举生活中用到的电池，质疑激趣：电池为什么会产生电流——即电池的工作原理！演示实验：稀硫酸分别Cu片、Zn片，请观察下面系列实验的现象：步骤现象（1）Cu片插入稀H2SO4无现象（2)Zn片插入稀H2SO4Zn片上有气泡（3)Cu片、Zn片同时插入稀H2SO4Zn片上有气泡（4）Cu片、Zn片同时插入稀H2SO4，并用导线（接有灵敏电流计）相连Cu片上有气泡；指针偏转教师边讲边实验（针对上表中的1~4提问）：（1）为何Cu片无反应？（2）Zn片有何现象？气泡的成分是什么？是否为氧化-还原反应？请写出反应的离子方程式，并表出电子转移的方向和数目。（3）为何Cu片无反应？（4）Cu片上的气泡是什么？H2为何在Cu上产生？请大胆猜测。并设计实验验证你的猜测。（接上灵敏电流计）教师：实验证明如此：灵敏电流计的指正偏转方向代表了电子的转移方向；电子的确是从Zn片流向Cu的。我们一起为这位同学的创意鼓掌。从能量的角度来看，在该装置中能量发生了怎样的转化？----化学能→电能幻灯片板书：1、定义——将化学能转化为电能的装置叫原电池。其中，原电池中电子流出的一极叫负极，电子流入的一极叫正极。教师：那么，在Cu-Zn原电池中，正、负极上各自发生了怎样的变化？讨论并填空：在Cu-Zn原电池中，正、负极上发生的变化：电极电极反应式氧化-还原反应质量变化情况负极(Zn)Zn_2e→Zn2+被氧化减少正极(Cu)2H++2e→2H2H→H2↑被还原不变总反应式：Zn+2H+→Zn2++H2↑教师：原电池仅此一个吗？若现在你研究的课题为：探讨组成原电池的条件？你会从何处着手呢？（同学讨论）案例分析：某同学受Cu-Zn原电池的启发，试图探讨组成原电池的条件，做了如下系列实验：（1）探究组成原电池中对金属的要求：将Cu-Zn原电池装置中的Cu、Zn换成如下组别，结果如下：组别Mg-CuZn-FeZn-Zn指针是否偏转是是否组别Cu-CuCu-AgFe-C指针是否偏转否是是教师：组成电极的两极有何条件？能否判断组成原电池的正、负极？判断的标准是什么？结论1：两种活泼性不同的金属（或一种是非金属）可组成原电池的电极，其中较活泼金属作负极，另一金属（或非金属）作正极；（2）探究组成原电池中对液体的要求：将Cu-Zn原电池装置中的稀硫酸换成如下试剂，结果如下：组别蔗糖酒精NaCl(aq)NaOH(aq)指针是否偏转否否是是教师：根据实验结果，你能得到什么结论呢？结论2：原电池中的液体为电解质溶液。教师：请同学归结组成原电池的条件。(学生讨论并得到有关结论。)幻灯片板书：2、组成原电池的条件（1）两种活泼性不同的金属（或一种是非金属）作电极，其中较活泼金属做负极，另一金属（或非金属）作正极；（2）有电解质溶液；（3）要形成闭合回路。练习题：1.X、Y、Z、W四种金属片进入稀盐酸中,用导线连接,可以组成原电池,实验结果如下图:则四种金属的活泼性由强到弱的顺序为_________________2、下列装置能否组成原电池？说明理由。若是，指出电极正、负极。3、试将下面这个氧化还原反应设计成原电池Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2AgFe+2Fe3+=3Fe2+课堂小结：幻灯片板书：一、原电池1、原电池：把化学能转化为电能的装置2、工作原理：氧化—还原反应3、原电池的正、负极及及电极反应正极：还原反应2H++2e-=H2↑负极：氧化反应Zn-2e-=Zn2+4、组成原电池的条件（1）两种活泼性不同的金属（或一种是非金属）作电极，其中较活泼金属做负极，另一金属（或非金属）作正极；（2）有电解质溶液；（3）要形成闭合回路。作业：课本91页，二不论何时，都要尽可能让思考与反省预见到突发的激情，这于审慎者可轻而易举做到。心烦意乱之时，首先要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪，下决心不再使之加剧。有了这种高明的防范，就能很快终止怒气。要懂得制怒之法，且止息于当止之时：奔跑时停下来最难；狂怒时保持头脑清醒也一样难。过分激动，不论程度高低，都会影响理智。一旦对发怒有了这种警醒，就不会使你因怒气而失控，也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪，就能很好地控制它。你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐性，因为学识减少了他们的耐心。知识渊博的人很难被取悦。俄庀泰特斯告诉我们，生活最重要的准则在于懂得如何忍受一切。他认为这是智慧的一半真谛。容忍愚蠢需要极大的耐心。有时最令我们痛苦的人正是我们最依赖的人，这帮助我们战胜自我。耐心能带来无可估量的内心平静；而内心平静是世间的福祉。不懂得如何容忍他人的人如果还能忍受他自己的话，就应当独处。