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取人之长补己之短—班主任培训心得宋苏丹2016年10月28—30号，我有幸参加了在郑州体育馆举行的全国教育名家班主任培训。这次学习，各位教育专家从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。语言精妙,见解独特，使我震撼。同时，也让我感受到了自己与全国优秀班主任的差距，更让我收获了怎样做一名学生喜欢的班主任的方法。虽然只是短短的三天学习，我却受益匪浅，对照专家，反思自己，我明确了自己的专业成长方向，那就是向大家看齐，向专家看齐！下面我就简单的谈谈我的收获：一、教育是一种积累泰戈尔诗句中曾写道：“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。”我想作为一名教师，也许我们没有大家的风范，没有名师的魅力,但我们也有自己的教学方法或方式。我们也应该为自己留下一点在教育这个行业行走的痕迹，记录下一年又一年，一届又一届和孩子度过的时光。当回首往事，翻看曾经和学生一起度过欢乐时光的照片，视频，学生的作业，试卷……觉得自己在教育路途中，有付出也有收获；有辛酸也有快乐。这是这次培训我从名师身上得到的最大的启示。回忆李镇西老师在回顾班主任工作的时候，向我们展示了与学生课间相处的照片，学生参加活动的照片，为学生创作的班歌，班级工作日志，和学生重逢时的照片，沟通时的短信……观看时，我不仅感触李老师为孩子们做了这么多，他是如此的用心。但是，想一想自己，看一看同事，这么多年名师为孩子所做的难道我们不正是在做吗？但是我们是否能展示出这么多朴实、温情的画面呢？也许很少。所以，名师告诉我们，一定注意积累自己的教育教学材料，这既是工作留下的痕迹，又记录了孩子的成长，真是温馨而又感人！班主任工作就是可以这样有人情味的。二、教育是一种心态我想任何工作，干的久了就会疲倦。教育也不例外。怎样克服职业倦怠？这应该决定于心态。这是叶德元老师用行动告诉我的。开始，当34岁，着一身休闲服的叶德元老师登台时，我怎么也想象不到这样一个阳光、开朗，最主要是年轻的男教师，会被评为“全国模范老师”、“全国十佳最美教师”、“党和人民满意教师”……用心听了他的交流，我想他获得如此多而高的荣誉，拥有的不仅仅是作为班主任的独特的方法和智慧，更重要的是一种心态—积极乐观、理解信任、宽容忍耐。比如：他会陪一个有个性的孩子过生日，送上精心准备的礼物，并花一整个下午的实践陪那个孩子逛街聊人生；他会为一个离家出走的孩子，一遍遍打电话，一条条发短信，找到后把他紧紧拥在怀中；他还会在双休日举行各项活动，邀请任课教师，邀请父母和学生一起度过；他说：“教育和生活是离不开的。有时候不一定是我们花费休息日在陪孩子，其实反过来想孩子们也在陪伴我们。”怀着这样的心态去工作，没有干不好的！所以，他被家长和孩子亲切的成为“麻辣教师”，可见家长和孩子对他的喜爱。叶德元老师让我明白：教育是一种心态。如果我们无法选择学生，但是我们可以选择教育方式；我们无法改变学生，但我们可以适应学生。三、教育是一种坚持教育是一种坚持。我们坚持的不仅是对工作的反思，对学生的博爱，更是坚持对提高自身素养的一种学习。这次学习，看到几位名师能够毫不重复的侃侃而谈几小时，旁征引博，幽默风趣，我想这样的自信来自于平日的积淀：不断地学习。“腹有诗书气自华”。只有不断的学习，才能把知识无形的渗透在与学生的日常相处中，或许一节课、一次交谈、一次活动都能让学生感受到老师的渊博的知识，让他们在轻松的氛围中有所收获、有所提高。面对着时代的进步，面对着学生的发展，如果我们老师不注意自身进步的话，很可能会被初会所淘汰。所以，作为一名新时期的老师，必须坚持加强自身的修养，才能教育好不断发展的学生。“金无足赤，人无完人”。通过这次学习，让我从名家身上学到了许多实用的教育教学方法。在今后的工作中，我会适当借鉴这些优点，克服自身不足，脚踏实地的走好教育的每一步。