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日工作计划班级中班教师第二周时间9月9日教育活动名称：剪刀的正确使用活动目标：1、学习剪刀正确的使用方式、方法2、学会正确的递剪刀3、体验剪纸艺术的快乐及神奇活动过程：一、导入：教师出示窗花成品请幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣二、剪刀的使用：1、认识剪刀的组成：把手和刀片2、认识每个手指的名称，教给幼儿正确的拿剪刀方法3、提示注意：（1）刀片不要剪到手（剪得时候离自己的手远一些）（2）注意不要伤到其他人（3）使用完，及时收好（合好了收起来）（4）给同伴递剪刀时要给“把手”的一边三、剪纸练习：1、教师发放剪刀及纸张每人一份2、教师再次对幼儿剪刀的拿法进行指导、纠正，使每名幼儿都正确3、幼儿自己折纸，和教师一起在纸上剪图形，剪出不同的窗花，提示幼儿剪法，提示幼儿：不要剪成一块块的碎纸；使幼儿感知不同的折法及剪法会出现不同样式的窗花。多练习、进行对比4、将剪下的碎纸放在纸盒中倒入垃圾桶内四、特殊照顾：对于从没使用过剪刀的幼儿给予特别关注，可以不剪窗花，从敢于下剪开始练习，慢慢加深难度五、活动延伸：对于使用剪刀能力弱的幼儿，美劳区活动时候进行剪纸的再次练习，教师个别化指导活动准备：窗花成品两份幼儿剪刀每人一把纸张若干户外活动：1、集体活动：123木头人（1）准备：空旷、安全的场地（2）目标：指导幼儿听清口令，为户外中的过度做准备；喜欢摆造型（3）重点指导：听教师的口令变木头人；摆出不同的造型并坚持一段时间（4）游戏要求：变成木头人后不随意的动；能够共同遵守游戏的要求2、分散活动：摇摇椅球类套脚彩环平衡木、钻洞3、安全提示：（1）木头人的造型要站稳，不要摔倒（2）套脚彩环的玩耍过程注意不要绊到自己（3）平衡木的玩耍要注意扶好，避免崴脚（4）钻毛毛虫洞时候不要停留太久，以免因为堵塞同伴间发生推挤等争执