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Leçon6CompréhensiondutexteI.Vraioufaux?1.LeChienaétécréélepremierparleBonDieu.F2.DieucroitqueleChienestsameilleurecréature,sonchef-d’œuvre.V3.LeChienaimebiendormirsurlepaillassondevantlaporte.V4.DieuditauChiend’allervivresurterrepourfairedesmultiplications.F5.LeBonDieuditqu’ilad’autreschatsàfouetterparcequeleschatsneluiobéissentpas.F6.LeChienn’aimepasvivreseul,ilpréfèreavoirunmaîtredanslegenredesoncréateur.VII.Relisezletexteenentieretrépondez:1.QuelsentimentleChientémoigne-t-ildèsl’abordàsoncréateur?Quelsautrestraitsdesoncaractèreapparaissentdanslasuite?2.PourquoileprogrammedeDieunesuffit-ilpasauChien?3.PourquoiDieuconsidère-t-illeChiencommesonchef-d’œuvre?4.LeChienqueDieuacrééavantl’Hommevousplaît-il?Pourquoi?5.EnquoiconsistelademandeduChien?6.LeBonDieul’a-t-ilacceptéedupremiercoup?Sinon,pourquellesraisons?7.Pensez-vous,commeMarieNoël,quel’hommesoitraté?III.Activités:Dansladernièrephrasedutexte:«...leChienestjolimentcontent»,croyez-vousqu’illesoittoujours?Faites-leparler.Àl’aubedusixièmejour,lechats’adresseàDieu.Imaginezsesrequêtesentenantcompteducaractèredecetanimal.BCompréhensiondutexteI.Trouvez,dansletexte,l’antonymedesmotssuivants:amitié≠inimitiéautoriser/permettre≠défendrehabillé≠numari≠femmedifférent≠semblablesuperficiel,léger≠profondsemontrer≠secacherseréveiller≠s’endormirII.Trouvez,dansletexte,lemotquicorrespondàsadéfinition,etmentionnezlanaturedumottrouvé:1.enfanter:Donnernaissanceàunenfant.2.bétail:Ensembledesanimauxélevésàlaferme.3.maudire:Souhaiterdumalàunepersonne.4.ceinture:Bandedetissuoudecuirdontons’entourelataille.5.sueur:Liquidesalédelatranspiration.6.éternellement:Toujours,continuellement.7.précieux:Quiaunegrandevaleur.8.jardin:Terrainoùl’oncultivedeslégumes,desarbres,desfleurs.9.rusé:Quifaitpreuved’habiletépourtromper.10.coudre:Joindreaumoyend’unfilpassédansuneaiguille.III.Activités:Réécrivezl’histoiredelaGenèseenréduisantauquart(180motsenviron)Donnezuneversiondifférentedelacréationdumonde.GrammaireExercicesdegrammaireI.Transformezlesphrasessuivantesselonl’exemple:Exemple:Commeilpleut,nousnesortironspas.(àcausede)→Àcausedelapluie,nousnesortironspas.1.Nousavonsratéledébutdufilmàcausedetonretard.(parceque)2.Fauted’argent,jenepeuxpasm’offrirlerestaurant.(étantdonnéque)3.Ilaréussiparcequ’ilabeaucouptravaillé.(àforcede)4.Jen’airienditparcequejesuispoli.(par)5.Lasituationestgrave,nousdevonsprendredesmesuresimmédiates.(vu)6.Cen’estqueparcequ’ilmel’aexpliquéquej’aicompriscetextedifficile.(grâceà)7.Étantdonnénotreparenté,iln’yariend’étonnantàcequejeluiressemble.(puisque)8.Commeiln’yavaitplusdepoires,j’aiachetédespommes.(fautede)9.Iltrembleparcequ’ilafroid.(de)10.Ilaétéfélicitépoursesbonsrésultats.(parceque)1.Nousavonsratéledébutdufilmparcequetuétaisenretard.2.Étantdonnéquejemanqued’argent,jenepeuxpasm’offrirlerestaurant.3.Àforcedetravail/travailler,ilaréussi.4.Jen’airienditparpolitesse.5.Vulagravitédelasituation,nousdevonsprendredesmesuresimmédiates.6.Grâceàsonexplication,j’aicompriscetextedifficile.7.Puisquenoussommesparents,iln’yariend’étonnantàcequejeluiressemble.8.Fautedepoires,j’aiachetédespommes.9.Iltrembledefroid.10.Ilaétéfélicitéparcequ’ilavaiteudebonsrésultats.II.Trouvezlesparticipesprésentsdecetexteetditess’ilsexprimentlacause:Monsieur,Sachantquevousêtesàlarecherched’uninformaticien,jemepermetsdevousproposermesservices.Étantspécialiséeninformatique,jemesensparticulièrementqualifiépourcetravail.Confiantdansmespossibilités,jesuisprêtàaccepterunpostederesponsabilité.Restantàvotredispositionpourtoutrenseignementquevousvoudrezmedemander,jevousenvoiemonCV.Nedisposantpasd’uneadresseélectronique,jevousprieraisdemefaireparvenirvotreréponseparcourrieroufax.Espérantuneréponsefavorabledevotrepart,jevouspried’agréer,monsieur,messalutationsdistinguées.1.__________2.__________3.__________4.__________5.__________6.__________1.Sachant(cause)2.Étant(cause)3.Confiant(adjectifverbal,cause)4.Restant(but)5.nedisposantpas(cause)6.Espérant(manière)III.Transformezlesphrasessuivantesselonlesexemples:Exemples:Elleaprisfroid;elleestmalade→Ayantprisfroid,elleestmalade.Ilaachetédespoireaux;lesaspergesétaienttropchères.→Lesaspergesétanttropchères,ilaachetédespoireaux.1.Iln’apaspus’inscrire;ilavaitoubliésespapiers.2.Ellen’apasachetélemanuel;ilesttropcher.3.J’aiétéabsentpendantdeuxsemaines,j’aidumalàsuivrelecours.4.Elleneconnaîtpersonnedanslaclasse;elleestnouvelle.5.Lesmurssontcouvertsdegraffitis;ilvafalloirlesrepeindre.6.Lebureaudelasecrétaireestfermé;elles’estabsentéepourl’après-midi.7.J’aidûmonterlescinqétagesàpied;l’ascenseurestréservéauxprofesseurs.8.Lesétudiantsvontfairelafêtecesoir;toutelaclassearéussil’examen.1.Ayantoubliésespapiers,iln’apaspus’inscrire.2.Lemanuelétanttropcher,ellenel’apasacheté.3.Ayantétéabsentpendantdeuxsemaines,j’aidumalàsuivrelecours.4.Étantnouvelle,elleneconnaîtpersonnedanslaclasse.5.Lesmursétantcouvertsdegraffitis,ilvafalloirlesrepeindre.6.Lasecrétaires’étantabsentéepourl’après-midi,sonbureauestfermé.7.L’ascenseurétantréservéauxprofesseurs,j’aidûmontercinqétagesàpied.8.Toutelaclassea