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主讲：张友彬试题一：文章的场景描写是如何表达人物性格和主题的？请结合全文分析一下。——《纪念册》契诃夫学习目标：1.掌握有关场景描写的相关概念和场景描写的功能。2.了解风景的意义和传统与现代的场景观。一、何为场景描写？场景描写即“场面描写”，与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般有人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，包括人物、事件和环境三个因素。二、谈谈你对“空间”的认识？1.空间就是人物活动的“舞台”2.空间不仅是改变关系的因素，也是故事得以发生与进行的场面。3.空间对人物性格的养成起决定性作用。4.空间可以表现逼真的时代感。三、场景的分类1.大场景和小场景2.公共场景和私人场景四、场景描写的功用？1.给全篇定“基调”。2.营造意境与渲染氛围。3.导引人物出场。4.揭示人物性格。5.作为象征。6.表现小说主题。某日傍晚，有一家将，在罗生门下避雨。宽广的门下，除他以外，没有别人，只在朱漆斑驳的大圆柱上，蹲着一只蟋蟀。罗生门正当朱雀大路，本该有不少戴女笠和乌软帽的男女行人，到这儿来避雨，可是现在却只有他一个。这是为什么呢，因为这数年来，接连遭了地震、台风、大火、饥馑等几次灾难，京城已格外荒凉了。照那时留下来的记载，还有把佛像、供具打碎，将带有朱漆和飞金的木头堆在路边当柴卖的。京城里的情况如此，像修理罗生门那样的事，当然也无人来管了。在这种荒凉景象中，便有狐狸和强盗来乘机作窝。甚至最后变成了一种习惯，把无主的尸芥川龙之介《罗生门》体，扔到门里来了。所以一到夕阳西下，气象阴森，谁也不上这里来了。倒是不知从哪里，飞来了许多乌鸦。白昼，这些乌鸦成群地在高高的门楼顶空飞翔啼叫，特别到夕阳通红时，黑魆魆的好似在天空撒了黑芝麻，看得分外清楚。当然，它们是到门楼上来啄死人肉的－－今天因为时间已晚，一只也见不到，但在倒塌了砖石缝里长着长草的台阶上，还可以看到点点白色的鸟粪。这家将穿着洗旧了的宝蓝袄，一屁股坐在共有七级的最高一层的台阶上，手护着右颊上一个大肿疮，茫然地等雨停下来。灯上的凸透镜在乌黑的海面上投射了一道巨大的三角形光亮，在这以外，老人的眼光所及，完全是远远的一片神秘而可怖的黑暗。但这遥远的黑暗好像在向着光亮奔来。长列的浪头一个接一个地从黑暗中翻滚出来，咆哮着一直扑奔到岛脚下，于是喷溅着泡沫的浪脊，在灯光中闪耀着红光，也看得清了。潮水愈涨愈高，淹没了沙礁。大洋的神秘的语声，清晰地传来，愈加响朗，有时像大炮轰发，有时像森林呼啸，有时又像远处人声嘈杂，有时又完全寂静。既【波兰】显克微支《灯塔看守人》而老人的耳朵里，听到了长叹的声音，或者也像一种呜咽，再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄。终于海风大起，吹散了浓雾，但却带来了许多破碎的黑云，把月亮都遮没了。西风越吹越紧，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矶，水花直舐着基墙。这是有一场风暴在远处开始发作了。昏黑而纷乱的海面上，有几点绿色的灯光正在船桅上闪烁。这些绿点儿正在忽上忽下，忽左忽右，飘摇不定。史卡汶思基走下塔顶，回到自己的卧室里。风暴开始在咆哮了。在塔外，船里的人正在与夜、黑暗及浪涛相斗争；而塔内却是安逸与平静。便是风暴的吼声也不能侵入这坚厚的墙壁，只有单调划一的时钟滴答声，在诱使这个疲倦的老人颓然入梦。旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。鲁迅《祝福》五、风景的意义（自然环境描写的意义）1.衬托人物的内心情感正衬；反衬2.营造渲染氛围。3.交代人物身份，表现人物性格。4.交代人物活动的场所。5.展开、推动故事情节，为后边的内容作铺垫。6.过渡情节，调整情绪，舒缓节奏。7.孕育美感，象征与暗示中给人以精神启示，揭示主题。六、现代小说的场景观1.古典小说的场景：细致、确切2.现代小说的场景：模糊、虚幻康乐是杏岭实验学校高二的一名学，今年十七岁，性格文静，有爱心……“教室里/公交车上/游乐场里/餐桌前”作业