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卡罗纳我会读：遭zāo遇yù不幸怜lián悯mǐn屏bǐng息xī凝níng视shì号háo啕táo大哭端duān详xiáng目不转zhuǎn睛jīng俯fǔ下身来千叮dīng咛níng万嘱zhǔ咐fù恍huǎng然大悟wù厉害遭遇不幸庄重严肃怜悯屏息凝神俯下身来千叮咛万嘱咐恍然大悟端详巨大的不幸关切的目光号啕大哭热情地对待目不转睛放声大哭默读课文，说一说课文写了一件什么事？学习要求：再读课文，划出面对母亲去世的不幸，卡罗纳表现的句子。学习要求：卡罗纳的悲伤◆卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。◆卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。◆他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”◆他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。卡罗纳的悲伤◆卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。◆卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。◆他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”◆他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。１、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。２、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。３、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。４、过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”神态描写动作描写神态描写思考但卡罗纳又是幸福的，为什么？大家是怎么做的？你从中受到了什么启发？１.当卡罗纳要来上学的前一天（)２.当面容灰白，非常伤心的卡罗纳走进学校时(）３.当卡罗纳回忆起以前和母亲一起的美好情景，放声大哭时（）４.当卡罗纳看到书中的母子插图号啕大哭时（５.放学时()６.当“我”跑过去扑进母亲怀抱时()７.当“我”发现卡罗纳目光里充满无法形容的悲哀时(当卡罗纳……谁怎么做老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天就要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神。老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你的母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你的身边。孩子，你要坚强哟！”老师暗示大家别管他，开始上课。我本想跟他说几句话，但不知说什么才还，就把一只手放在他的肩上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”大家围在他身边，谁都没有说话，知识用关切的目光默默地看着他。母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起了卡罗纳的手，和他一块儿回家去。1．此时此刻卡罗纳最需要的是什么？2．他得到了那些人的爱？爱老师的爱“我”的爱同学们的爱“我”母亲的爱老师的爱“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”同学的爱我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”家长的爱我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说：“_____________________。”师我同妈爱爱是老师亲切的语言爱是同学关切的目光爱是“我”无声的举动爱是“我”母亲深情的凝望爱是大家纯朴友善的心灵总结归纳拓展实践假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？写话拓展，学会“关心”如果你是卡罗纳的同学，他就在你身边，当看到这样的情景时，你会怎么做，或怎么说呢？（三选一）⑴下课了，当我发现卡罗纳一个人趴在桌子上不出去活动时，我。⑵吃中饭的时候，当我发现卡罗纳面对着饭菜流着泪坐着的时候，我。⑶放学了，卡罗纳孤零零一个人站在校门口，我————。爱，是一句真诚的话语;爱，是一个平常的动作;爱，是一个深情的眼神;爱，能给人春天般的温暖;爱，能融化一颗冰冷的心;爱，让人间充满温馨!爱是一种能力,我们一定要学会爱!《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广流传。好书推荐收获盘点作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。“感同身受”的理解方法。爱是一种能力,我们一定要学会爱!