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东南大学建筑学院建筑系三年级设计练习之一201309-111社区养老服务中心指导教师：鲍莉唐斌陈宇刘捷夏兵邓浩薛力徐小东唐芃周霖俞传飞屠苏南助教：焦李欣丁心慧日期：2013.9.16-11.10（2013-2014学年第二学期)教学结构框架图1、课程设置与主要目的：1.1设计高密度城市中心区中的社区养老服务中心，培养对社区公共生活与空间的敏感性，初步掌握建成环境中新建公共建筑的设计原理和方法。1.2学习空间、功能、结构、场地互动的设计方法。学习分析类型载体的流程和分析场地内外关系的技巧，学习功能配置与结构配置结合的技巧，学习构建空间模式，组织空间秩序的技巧。1.3培养利用手工模型进行快速推敲方案的能力。培养快速入手，多轮反复，逐轮深入的工作习惯。培养图纸、模型、设计对象之间想象的能力和把握秩序的能力。空间Space功能Function结构structure场地siteⅠ养老中心秩序Order配置distribution定形formal社区CommunityⅡ展示中心序列Sequence流线circulation不定形informal坡地slopeⅢ活动中心多义Polyvalence置换replacement改造renovation校园campusⅣ观演中心互动Interaction策划program复合composite都市urban东南大学建筑学院建筑系三年级设计练习之一201309-1122、项目任务书：城市中心区的既有居住区中新建社区养老服务中心，以服务于周边的老年居民。周边建筑为民宅，故新建建筑需考虑日照的相互影响，并满足无障碍要求。本项目要求根据基地条件、使用人群及功能使用进行场地和建筑设计，注重与周边建筑的关系，注重使用与空间、建筑与环境间的互动关系，合理组织流线，创造出良好的公共空间。2.1建筑要求总建筑面积3300㎡（±10％）之间，建筑密度不超过40%。以下为使用面积:（1）公共活动（约400M2）多功能厅160M2餐厅/茶室80M2医疗室20M2心理疏导20M2康复室40M2网络40M2音乐40M2图书40M2书画40M2棋牌20M2x2会见室20M2x2(2)生活用房（约1000M2）日托居室（含独立卫生间）30M2x12全托居住（含独立卫生间）30M2x12（15）（满足日照要求）全托居住起居室30M2×6（5）厨房60M2洗衣房60M2(3)管理用房（约200M2）办公室20M2x3会议室40M2日夜值班室20M2x2库房20M2x2设备间20M2(4)社区商业用房500M2(5)公共部分门厅、休息、卫生间、连廊、交通等，面积酌情设置(6)室外场地硬地活动场地，不小于300M2；园艺苗圃，面积自定。合理组织人流、货流，注重与周边建筑的关系。基地内大树酌情保留，避让距离4米以上。机动车停车位4个。2.2成果要求东南大学建筑学院建筑系三年级设计练习之一201309-113（以下为最终要求，平时成果要求见课程进度安排表，图纸版面要求：A1图纸）（1）总平面图1：500（2）平面图（各层）1：200（3）立面图（不少于两个）1：200（4）剖面图（不少于两个）1：200（5）主要空间表现图（室内、室外均有）（6）技术经济指标（建筑面积，容积率、覆盖率、绿地率、高度等）（7）分析图（日照分析，场地组织模式、空间模式、结构模式，余者自定）（8）手工模型概念模型1：500；建筑模型1：200；居住单元放大模型（带家具及室内隔断，表达结构及围护体系层次）不小于1:50；过程模型若干，自定（9）PPT文件（完整成果）（10）工作手册（调研报告、各阶段成果汇总，InDesign排版，PDF文件）2.3主要参考文献（1）《老年养护院建设标准》（2）《社区老年人日间照料中心建设标准》（3）《老年人建筑设计规范》（4）《老年住宅》，周燕珉，中国建筑工业出版社，2011.04（5）[建筑设计资料集]中国建工出版社东南大学建筑学院建筑系三年级设计练习之一201309-1143、课程进度安排周次阶段性质时间上课安排作业要求课程重点19/16—9/22综合认知9/178：00—9：30上课(课程概要，设计方法1,任务书讲解BL)9：45—12：00场地调研养老机构调研1、熟悉课题要求与地形2、练习快图与模型，训练快速动手能力3、针对场地及特定人群的调研与体验9/22(中秋调休)8：00-9：00上课典例讲评评快图7：45前交手绘快图一份（A1图幅，1:300平立剖、1:500总图，其余自定。）1:500方案手工实物模型各组1:500场地环境实物模型各一29/23—9/29方案构思9/248：00-8：45上课（设计方法2TB）分组讨论调研报告，ppt1、查阅资料，学习典例2、提出环境模式3、提出功能模式4、提出空间模式9/27分组改图1：500实物方案模型各组典例手工模型各组1:200基地实物模型39/30-10/6国庆放假410/7—10/13方案定型Ⅰ10/8分组改图1:200模型，1:500总图，1:200平立剖1、空间—功能－场地循环深入2、明确空间模式，建立空间秩序3、提出结构模式与服务空间模式10/11中期评图每人交PPT、1：200手工实物模型、1：200平立剖、1：500总图（A3计算机图）510/14—10/20方案定型Ⅱ10/15分组改图10/18分组改图610/21—10/27方案深化Ⅰ10/22分组改图1、研究重要空间节点2、研究各类细部10/25分组改图1:50单元放大研究710/28—11/3方案深化Ⅱ10/29讲课：设计与表达1分组改图1、梳理表达线索2、平立剖定稿3、分析图纸、模型定稿11/1分组改图每人交A1定稿图811/4—11/10方案表现11/5成果表达1、排版、制作成果模型2、陈述准备11/8成果表达详见任务书最终评图待定递交最终成果最终成果要求