搜索
让我们再次踏上旅途，走进书香浓浓的世界，去了解书架上性格迥异的书，去观察生活中千姿百态的读书人，去了解读书的秘诀，去感受读书带给我们的快乐。我们要学会边读边思，学会在阅读中提出问题，解决问题，做一个会读书的人。用比喻的方式来形容一下“书”这个朋友，你会怎样形容呢？书是一片汪洋大海，让我在无边的知识海洋中畅游；书是一个巨大的宝库，有取之不尽的宝藏；书是一个大花园，充满了醉人的芬芳……预习过课文，你有什么问题吗？现在，我来讲一个故事:一个巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴地是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡的太少了。根据故事内容及寓意填空•这个故事中石头是指________。宝石是指_________。之所以商人很高兴，是因为______________________________________________。懊悔是因为____________________________________________________________。书籍知识石头变成了宝石，也就是指书籍里的内容变成了我们的知识石头捡的太少了，也就是指书籍读的太少了作者为什么要用一个故事来作为这篇文章的开头呢？•答：作者之所以用一个故事作为这篇文章的开头，是因为她利用这个故事引出了一个道理：珍惜现在的美好时光，多读书，读完了一本再读一本，这样我们捡的“石头”多，才能得到的“宝石”多。而且引出了后文的主题：读书再读书。•正是如此，我们来读一读第三小节：•亲爱的小读者，读书也是如此。我们今天读的书，明天就会变成宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。•既然说“当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少”,那你有什么补救措施吗？作者对于这个问题是什么样的想法？（请找出段落）•这是在文章的第四小节，让我们一起来读一下。•“书到用时方恨少”是什么意思？•那应该怎么办？联系这一小节解释词语•囫囵吞枣：•把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。文中指作者小时候读《女游击队长》时不加分析地笼统接受。•蓦然：•猛然，不经心地。文中指作者读书一本一本读完，一年一年过去了，她猛然抬起头，书卷气已从内心悄然映在脸上。默读5~10小节小组讨论•小组合作完成一个段落，模仿第五段：“读书使我________”我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉。这是因为读书让我身临其境。我没有去过非洲大陆，但我（）。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉。这是因为读书让我身临其境。身临其境☆我没有，但我却，这是因为读书让我身临其境。☆☆我没有，没有，但我却，这是因为读书让我身临其境。读句子，回答问题①当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！•这里的双引号表示什么意思？•特殊含义•既然说是偷，为什么还好呢？•这个偷到底是什么意思？•答：因为“偷”在这里的意思是指我们从书中得到了别人的想法、思想，这样我们可以在别人的思想上建立自己的思想。把别人的知识“偷”过来，可以使自己的思想更深邃。•②不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。•“丰富的人生”具体指什么？•文章的中心是什么？•如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书———为了明天不知奥会，让我们快快来捡宝石噢。学完全文，你有什么感受或想法？•你课前的疑问现在结局了吗？如果没解决，是什么问题？