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第一课：飞翔的感动活动目的：了解生活中的点滴感动，学会感恩他人和社会。了解生活中的感动人物和感动事迹；反思生活中的点滴感动；从说“谢谢”开始，学会感恩他人，感恩社会。•观看视频——2005年感动中国之丛飞讲述受资助者的反应受资助者一：李某，大学教师受资助者二：小A，大学毕业已参加工作受资助者三：学生家长受资助者四：阿珍，除了学费生活费，她的要求逐渐升级。叩问心灵：讨论并反思：丛飞的事迹带给你怎样的感动？受资助者的反馈带给你哪些思考？小结善良的人们和他们善良的举动，闪耀着人性的光辉和伟大，而学会感恩，则是我们对善良的默许，也是我们基本的道德底线。情景剧《公交车上》请几位同学分别扮演公交车上的司机、售票人员和乘客。情景1：公交车已经缓缓驶离站台，这时一名女乘客追上前来拍打车门。公交司机在注意安全的情况下为女乘客开了门，但是女乘客上了车没有任何表示。情景2：爷孙俩人一上车发现有一个空位子，小孙子抢先一步坐到了座位上，从书包里拿出零食津津有味地嚼了起来，爷爷替孙子拎着书包，一手拉着公交车上的吊环，随着汽车东倒西歪地摇晃着。情景3：一个小伙子只顾着往前挤，钱包掉在地上浑然不知。后面的一位大妈捡到了钱包，正在四处张望寻找失主，这时小伙子察觉到钱包遗失，扭回头来正巧看到大妈手中的钱包。大妈拿着钱包问小伙子；“是你的吗？”小伙子一把夺过钱包，狠狠地瞪了大妈一眼。剧评《公交车上》请同学分析各个场景中存在哪些不妥当的地方，并说出作为当事人如何改进。闪光的星星请你观察生活中有哪些人、哪些事闪耀着人性的光辉，值得我们去感激、去学习。总结生活中我们是否也已经渐渐淡忘了说出“谢谢”所带给人的刹那感动呢？其实，小小的“谢谢”两个字，不仅表达一种情感，更是一种责任，是人生境界的体现。心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切恩赐。常怀感恩之心，不仅仅会让对方感受到行为的价值，也会给自己带来无尽的快乐和幸福。课后作业：飞翔的感动