高考英语助动词情态动词

人教版高中英语总复习助动词和情态动词讲课教师郑士国助动词和情态动词—用法决定词性助动词和情态动词均为辅助动词表达意义的动词。1.助动词用于表示人称、时态和语态1)be,have,do2)shall/should,will/would(兼做情态动词）2.情态动词用于表明作者要赋予动词的情态意义。1)must,may/might2)shall/should,would,ought,3)need,dare,have,used,beable,hadbetter/hadbest情态动词准确把握句子的语气,是正确使用情态动词的要点和难点。无论是揣摩别人的语气，还是表达自己的语气，都需要清晰分辨语境中情态动词的含义。有些词兼有助动词和情态动词的功能前者用于表示人称、时态和语态，后者用于表明作者要赋予动词的语气。要注意从句子结构和语义两个方面加以区分。助动词—时态和语态的承载者11.be1)构成进行时态：be+v-ingA.当be为am/is/are时，与不同的人称和数的主语配合，构成现在进行时。B.当be为was/were时，与不同的人称和数的主语配合，构成过去进行时。2)构成完成进行时态：have+been+v-ingA.当have为have/has时，与不同的人称和数的主语配合，构成现在完成进行时。B.当have为had时，与不同的人称和数的主语配合，构成过去完成进行时。3)构成被动语态be+p.p.助动词—时态和语态的承载者22.have1)构成完成时态：have+doneA.当have为have/has时，与不同的人称和数的主语配合，构成现在完成时。B.当have为had时，与不同的人称和数的主语配合，构成过去完成时。2)构成完成进行时态：have+been+v-ing3)构成不定式等非谓语动词的完成式：have+p.p./having+p.p.等。3.do1)构成疑问/否定。2)用于强调动词：Ididdoityesterday.3)用于代替上文中刚提及的动作，以避免重复：HelivesherebutIdon’t.助动词—时态和语态的承载者34.will1）表示将来，用于各个人称。2）表示请求，用于第二人称的疑问形式：Willyouhaveanapple?5.would1)表示过去将来，用于各个人称。2）表示婉转请求，用于第二人称的疑问形式：Wouldyouhelpme?3）表示婉转看法，用于第一、三称：Hewouldmindyourgoing.I’dgotherewithyou.4)表示过去习惯性动作或倾向：Whenhewasyoung,hewouldoftenwalkhere.5)用于虚拟语气A.条件句：Ishouldbeobligedifyouwouldn’tGeorgeme.B.结果句：Ifweweremen,wewouldbedoingsomethingnow.助动词—时态和语态的承载者46.shall表示将来，用于第一人称。7.should1)表示过去将来，用于第一人称。2）表示婉转请求，用于第一人称：Ishouldliketophonemylawyer.3)用于某些句型的谓语中。A.宾语从句：Hesuggestedthatweshoulddoitatonce.B.主语从句：Itisbetterthatheshouldhearfromyou.4)用于虚拟语气。A.条件句：Ifyoushouldbepassing,docomeandseeus.B.结果句,用于第一人称:Ishouldhavehelpedherifshehadaskedme.情态动词--准确把握句子的语气,明晰具体功能11.may1)可否A.用于问句:MayIuseyourphone?B.用于陈述句:Youmaycomeifyouwish.2)推断A.现在可能:Hemayknowtheanswer.B.过去可能:Hemayhavegoneaboard.3)用于状语从句，表示目的、让步等:Speakclearlysothattheymayunderstandyou.Tryashemay,hewillnotpasstheexam.4)祝愿：Mayyoubehappy!情态动词--明晰每一个情态动词的具体功能22.might1)可否,含义比may委婉。A.用于问句：MightIuseyourphone?B.用于陈述句：Youmightcallatthechemistonthewayhome.2）may的过去式,用于间接引语:A.表示“可以”：Ithoughtyoumightstayhere.B.表示“可能”：Hesaidhemightbelate.\C.用于状语从句，表示目的、让步等:Ilenthim$500inorderhemightgoforaholiday.Tryashemight,hecouldnotpasstheexam.3)推断,与may用法相同。A.现在可能:Hemightknowtheanswer.B.过去可能:Hemighthavegoneaboard.情态动词--明晰每一个情态动词的具体功能34)轻微批评、抱怨。A.针对现在：Youmighttellmeifyou’regoingtobelate.\B.针对过去：Youmightatleasthavephonedmeifyou’renotcoming.3.must1)必须、一定。A.指现在或将来：Youmustgiveupsmoking.Imustremembertoposttheletter.B.指过去用have的过去式had(比用must含义清楚):Ihadtogotoseethedoctor.2)否定式mustnot/mustn’t表示“禁止、一定不”：Carsmustnotparkinfrontoftheentrance.Wemustn’tbelate.情态动词--明晰每一个情态动词的具体功能43)推断。A.现在可能:Hemustknowtheanswer.B.过去可能:Wemusthavereadthesamereport.4)责任、义务，与should/ought含义类似：Youmustseethefilm;it’swonderful.4.should/ought1)责任、义务A.指现在或将来：Thepoliceshoulddosomethingaboutit.Themachineoughttobecleanedonceaweek.B.指过去:Youshouldhavecheckedthetimebeforeyouleft.Yououghttohavetoldmeaboutitearlier.情态动词--明晰每一个情态动词的具体功能52)ought还用于表示揣测。Heoughttopasstheexam.Thewateroughttohaveboilednow.WeoughttobehearingfromJanesoon.5.shall1)疑问形式征求意见，用于第一人称:WhattimeshallIcome?Let’sdoitagain,shallwe?2)表示规定、许诺、命令、警告、决心等，用于各个人称：Ishallwritetoyouattheendofthemonth.Ifyouwantacomputer,youshallhaveone.Aplayershallbesentoffforusingbadlanguage.need情态动词--明晰每一个情态动词的具体功能66.need1)表示“不必”，A.用于否定句:Youneedn’tcometothemeeting.B.用于含有半否定词的句子：C.用于宾语从句时，主句为过去时，依然用need:Hesays/saidIneedn’tpaytillthe30th.2)用于疑问句:Needwecometomorrow?7.dare1)表示“敢”，A.用于否定句。Idaren’taskhertodothat.B.用于含有半否定词的句子：Ihardlydaretothinkofit.情态动词--明晰每一个情态动词的具体功能72)用于疑问句和条件句：Dareyouinterrupthim?Iwonderifshedaredcomehome.3)用于Idaresay,don’tyoudare结构：Idaresayyou’reright.Don’tyoudaretouchthatvase.8have表示客观上的必要性，后接带to的不定式.1)肯定式：Wehavetobecarefulinsuchmatters.2)否定式和疑问式：Youdon’thavetogetupearly.Doyouhavetoleavesosoon?3)可用于各种时态:We’llhavetohelphimasmuchaswecan.4)可用于各种语态:Alotoflettershadtobeanswered.5)可用于复合谓语:Wemayhavetocanceltheplan.情态动词--明晰每一个情态动词的具体功能89.hadbetter/best,‘dbetter1)后接不定式的一般式或进行式（均不带to)。A.接不定式的一般式:We’dbettergobeforeitgetsdark.Whathadwebetterdo?2)接不定式的进行式:Ithinkwe’dbetterbegoing.3)hadbest与hadbetter相似：Ihadbestbegoingnow.试题与思路（助动词和情态动词）11.---IsJohncomingbytrain?---Heshould,buthe___not.Helikesdrivinghiscar.A.mustB.canC.needD.may选D。从上下文comingbytrain和drivinghiscar可知有两种可能性，则关于drivinghiscar的推测属于notsure一类,因此选D。2.Ithasbeenannouncedthatcandidates___remainintheirseatsuntilallthepapershavebeencollected.A.canB.willC.mayD.shall选D。根据上下文可知空格处应有一个表示意图、警告等含义的词语，shall就是这样一个词语，它可用于各种人称。试题与思路（助动词和情态动词）23.Oh,I’mnotfeelingwellinthestomach.I___somuchfriedchickenjustnow.A.shouldn’teatB.mustn’thaveeatenC.shouldn’thaveeatenD.mustn’teat选C。根据语境“I‘mnotfeelingwell可知言者感到后悔，即动作应是发生在过去，因此应选”情态动词+完成式的不定式”的结构来表示对过去的推断。又，mustn’t表示“禁止”，所以不可选。4.---Doyouthinkourbasketballplayedverywellyesterday?---___.A.TheywerenotnervousatallB.TheywerestillyoungC.TheyplayednaturallyD.Theycouldn’thavedonebetter选D。问者询问“昨天球打得如何”，应用对过去的情况的判断，故应选D。其余三选项所答非所问。又，not+比较级表示强调性的肯定。试题与思路（助动词和情态动词）35.He___herebynow,forhetooktheearlybus.A.oughttohavearrived