高三英语有效命题

高三英语有效命题主要内容•一、什么叫做有效命题?•二、如何进行有效命题?•三、高三英语命题建议。特别说明•1.本讲座只谈命题不谈解题，因为命题与解题是命题者与解题者之间玩的一场游戏，一场心理战。命题者是把简单问题复杂化，解题者是把复杂问题简单化，是一种逆向思维。•2.高考试卷的微观分析和高考应试策略，请见本期培训的另一讲座.一、什么叫做有效命题?•2019年江苏省高考说明（英语科）(解读考纲)•一、命题指导思想•普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生考试成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，普通高等学校招生考试试卷应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。•解读:•有效命题定义:有效命题是指具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度(4度)的命题.•1.信度(reliability):•信度指测试结果的一致性、稳定性及可靠性。信度系数愈高即表示该测验的结果愈一致、稳定与可靠。•要求不同阅卷人所评分数大致相同；同一阅卷人在不同时间所评分数也大致相同。所以命题时要选用真实地道的语言材料，根据语言实际运用情形进行命题，科学合理地制定评分标准，最大限度地保证试题信度。•2.效度(validity):•效度是指测试结果反映所要考察内容的程度，测量结果和要考察的内容越吻合则效度越高，反之，则效度越低。•效度就是测试的有效性，也就是看考试是否考查了想要考查的内容。测试本身就是教学活动的一部分。•课堂教学中，讲究课堂效率，构建高效课堂。同样，测试也要体现效度。这样可以促进学生复习巩固应该掌握的基础知识和基本技能。巩固学生学习积极性、提高分析问题和解决问题的能力。能达到这样的目的就算是命题有效度。•3.区分度(discrimination):•区分度是指测试题目对所测试的属性的鉴别力，也就是测试的效度。区分度是衡量题目质量的主要指标之一，是筛选题目的依据。•如果测试的区分度高，则该测试的信度必然理想，因此提高区分度是提高测试信度的方法。测题的区分度和难度关系也很密切。太难、太易的题目，区分度都不很好．只有中等难度的题目，区分度才比较好。•区分的目的主要是为了比较。了解学生已达到的水平和存在的问题，从而分析造成这些现象的原因，制定相应的改进措施，为今后的教学目标的制定做好铺垫。•4.难度(difficulty):•难度即测试题目的难易程度．它和区分度共同影响并决定试卷的鉴别性。测试的难度水平多高才合适，这取决于测试的目的、项目的形式和测试的性质。•难度系数公式:p=x/w。P为难度系数,x为某题得分的平均分数，w为该题的满分。•难度值小表明试题难，值大表明试题容易，最小值为0，最大值为1。试卷难度为0.7左右较好。•难度要求控制好试卷中容易题、中等题和难题的分配比例，一般比例为3：5：2，也就是以中等题为主，适当包含一些容易题，严格控制难题。另外还要注意杜绝繁题、偏题、怪题和旧题，并控制题量和字数。四度总结•1.信度:就是试题准确可靠,不能出现原则性错误.•2.效度:就是试题为教学重难点,覆盖面广,利用双向细目表.•3.区分度:就是试题测试学生真实水平,暴露存在问题.•4.难度:就是试题难度适中,勿过易或过难.适当难度利于高校选拔.•2019年江苏省高考说明（英语科）•二、考试内容及要求•（一）语言知识•要求考生能够运用基本的英语语法知识，掌握约3500个英语单词和400~500个习惯用语或固定搭配（参见本说明附录的词汇表）。•解读:•所谓语言知识就是语言三要素:语音,词汇,语法。也就是“双基”(基础知识和基本技能)之一。•语音:听力测试和口语测试•词汇:完形和单选。(任务,写作)•语法:单选和完形。(任务,写作)•（二）语言运用•解读:•所谓语言运用就是语言四种技能:听,说,读,写。也是“双基”(基础知识和基本技能)之一。•听:听力测试•说:口语测试(另考,今后可能与听力都为人机对话)•读:阅读理解•写:任务阅读与书面表达•1.听力•要求考生听懂有关日常生活中所熟悉的简短对话和独白。考生应能：•(1)理解主旨和要义；•(2)获取事实性的具体信息；•(3)对所听内容作出简单推断；•(4)理解说话者的意图、观点或态度。•解读:•江苏自2019年自主命题以来,一直使用全国卷听力,所以难度不大.•2.阅读•要求考生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。考生应能：•(1)理解语篇主旨要义；•(2)理解文中具体信息；•(3)根据上下文提供的线索推测生词的词义；•(4)根据文中事实和线索作出简单的判断和推理；•(5)理解文章的基本结构和文脉逻辑关系；•(6)理解作者的观点、意图和态度；•(7)根据所读，用恰当的词语补全文提纲、概括关键内容或作关键词词语转换。•解读:•1-6条针对阅读理解而言;5-7条针对任务阅读而言.•3.书面表达•要求考生根据所给情景用英语写一篇150个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、方位、关系、内容、数据等；提供情景的形式如图画、图表、提纲、信函等。考生应能；•(1)根据特定的语境准确使用英语语法，选用恰当的词汇；•(2)使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。•解读:•看图作文从09年在考纲中提出以来今年终于考了,并且估计将是近二年高考命题趋势.2019年江苏省高考说明（英语科）三、试卷整体结构、题型、分值、时间分布题类项目题量计分时间选择题第一部分听力202020(18+2)第二部分语言知识运用单项填空151530=9(7.5+1.5)+21(19+2)完型填空2020第三部分阅读理解153030=4X7+2非选择题第四部分任务型阅读101015第五部分书面表达12525总计81120120•解读:•1.高考体现“双基”•“双基”就是基础知识和基本技能.也就是知识和能力.•基础知识(语言知识)就是语言三要素:语音,词汇,语法。•基本技能(语言运用)就是语言四种技能:听,说,读,写。•因此,我们可以说,英语试卷中听力,单选,完形,阅读,任务,写作六个部分,前3者考查知识,后3者考查能力。•2.平时注意限时训练•听力时间无法控制。单选15题8分钟完成。完形20题19分钟完成。阅读4篇15题28分钟完成,即平均每篇7分钟。任务1篇10题15分钟完成。写作1篇25分钟完成。二、如何进行有效命题?•2019年江苏省高考英语试卷评析•江苏省高考英语评卷专家组•2019年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）英语（以下简称2019江苏高考英语卷）在题型设置、考核重点、题量、难度等方面保持了近年来的命题特点，体现了一定的稳定性和创新性，有利于考生发挥自己的真实水平，也有利于高等学校选拔具有相应英语水平的高中毕业生。•一、稳定性•2019江苏高考英语卷延续了新课标体系颁布后的总体考试题型，包含听力、英语知识运用（单项填空和完形填空）、阅读理解、任务型阅读、以及书面表达等五个部分。题量与往年相当。•具体而言，英语知识和应用能力的考核覆盖了高中英语教学的重点和难点，主要有宾语从句、同位语从句、将来完成时、状语从句、形容词、名词、动词、动介搭配、非谓语动词、固定短语、虚拟语气等知识点，以及逻辑判断、语气推测等交际能力。•二、时代性•2019江苏高考英语卷还体现了鲜明的时代性。试题中灵活穿插了有关全面禁烟、清洁能源、创新经济等与时俱进的观念，不仅考核了考生的英语知识，而且从一个侧面反映了考生对当代社会热点问题的感知能力。•三、创新性•2019江苏高考英语卷的书面表达部分体现了较强的创新性，改变了多年的议论文模式，而是选用了照片描述与议论相结合的形式，试题所给的提示相应减少，给考生留下了更大的发挥余地，而且内容贴近考生的生活实际，可以写出真情实感。•四、挑战性•2019江苏高考英语卷也有一定的挑战性。阅读理解部分的国家公园介绍、风力发电、棒球比赛的话题和相关词汇对考生而言具有一定的陌生感，但又没有超出课程标准的学习范围，需要考生运用所掌握的知识和能力进行考试现场的分析与归纳，通过已有知识来理解和应用新知识，有助于体现考生的实际语言能力。试卷总词汇量控制年份总词量短文词量完/阅/任试题词量其他词量10JS56252525228281811JS534722722267808一模523921492268822三模555525652177813(一)听力理解命题题号第一节第二节1234567891010年话题周末计划谈论购物参加婚礼银行业务旅馆对话谈论住房谈论旅行电话会议交通事故参观校园11年话题谈论戏剧寻找旅馆谈论约会等待电话去看电影举办晚会谈论旅行谈论抽烟谈论城市谈论做梦一模话题邻居相处餐馆用餐谈论吉他谈论减肥餐馆对话生日庆祝去看医生谈论购物问路指路天气预报三模话题谈论写作餐馆用餐谈论人物交通事故寻找工作问路指路冬季滑冰入学报名谈论抽烟旅行导游听力话题统计(话题多样化)听力疑问词统计(疑问词多样化)疑问词10江苏11江苏一模(最好)三模WHAT1110710WHICH0222WHO2020WHERE3332HOW1114WHY0442WHEN3010合计20202020四份听力试卷考查功能分布哪个最好?其他试卷存在什么问题?听力理解命题建议•1、听力话题：•要有多样性，不要单一性。特别要注意避免话题内容的重复。•2、试题设问：•要有多样性，不要单一性。突出疑问词what，同时兼顾其他疑问词。•3、内容选择：•要有新颖性，同时要回避现在高三学生可能听过的内容。(二)单项选择命题•单项填空的命题原则•1.语境的真实性•2.考点的多样性•3.材料的时代性1.语境的真实性•语境的真实性或交际性主要通过对话形式体现出来.•10高考23题:•—why,Jack,youlooksotired!•—Well,I_____thehouseandImustfinishtheworktomorrow.•A.waspaintingB.willbepainting•C.havepaintedD.havebeenpainting•11高考21题:•—Ihearyou____inapub.what’sitlike?•—Well,it’sveryhardworkandI’malwaystired,butIdon’tmind.•A.areworkingB.willwork•C.wereworkingD.willbeworking•一模23题:•—Mr.Andersonshouldeitherkeepthedoginthehouseor________?•—I’llhaveawordwithhim.Heoftenlistens.•A.tieupB.totieup•C.tiedupD.tyingup•三模23:•—Howdoyoufindtheoilpricenow?•—It_____upallthetimeandnooneknowswhenitwillbecomestable.•A.hadgoneB.hasbeengoing•C.hasgoneD.hadbeengoing对话题与非对话题统计年份对话题非对话题总数10JS781511JS7815一模8715三模69152.考点的多样性内容年份介词冠词连词名词代词形词副词动词数词从句特殊交际10年11182211年1?117212一模1111632三模1116312说明:1.动词包括:时态,语态,非谓语动词,情态动词,虚拟语气,短语动词等.2.从句包括:名词从句,定语从句,状语从句等,主要考查引导词.其他题目可能涉及到对从句的理解.3.特殊句型包括:倒装,省略,强调,反问等.4.交际用语包括:交际功能用语,谚语等.5.以考查语法为主,以考查词汇为辅.3.材料的时代性年份时事话题其他总数10JS4:建设新江苏21,世博会24,亚运会27,玉树2881511JS2:禁烟22,物价上涨31,815一模4:陈光标21,世博会22,探月26,海南暴雨3